Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / /

__________ _____________ 2011г.

ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЕ, ВЕНТИЛЯЦИЯ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 223200.68 "Техническая физика", специализации ''Теплофизика в нефтегазовых и строительных технологиях'' очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«30» августа 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры механики многофазных систем «03» сентября 2011 г., протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ «___»______________2011 г., протокол № _____.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра Механики многофазных систем

ПУЛЬДАС Л. А.

ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЕ, ВЕНТИЛЯЦИЯ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 223200.68 "Техническая физика", специализации ''Теплофизика в нефтегазовых и строительных технологиях'' очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

. Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 223200.68 «Техническая физика», очной формы обучения. - Тюмень: Тюменский государственный университет, 2011, 11 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой механики многофазных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: зав. кафедрой механики многофазных систем, д. т.н., профессор .

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1  Цель и задачи дисциплины

Цель курса – освоение студентами смежной отрасли строительной техники, выработке навыков творческого использования знаний при выборе и эксплуатации оборудования теплогазоснабжения, применяемого в строительной индустрии.

Задачами курса является изучение процессов и устройства систем тепло-, газооснабжения, вентиляции и кондиционирования, освоение вопросов автоматизации, управления, эксплуатации систем тепло-, газоснабжения, вентиляции и кондиционирования.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование» - это дисциплина входит в профильную (вариантную) часть профессионального цикла. Для ее успешного изучения необходимы знания и умения, приобретенные (или приобретаемые параллельно) в результате освоения предшествующих дисциплин: математический анализ, теория функций комплексного переменного, инженерная и компьютерная графика, информатика и программирование, метрология и физико-технические измерения, автоматизированное проектирование, термодинамика, теплофизика.

1.3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственно и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способность разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии в различных областях технической физики с учетом экономических и экологических требований (ПК-10);

способность разрабатывать, проводить наладку и испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование (ПК-11);

готовность решать инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных задач (ПК-12);

способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК-15);

способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать

-  основные виды, параметры и конструкции систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  методы теплотехнического и гидродинамического расчета систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  методики расчетного и экспериментального исследования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.

Уметь

-  производить гидравлический и аэродинамический расчет систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  подобрать оборудование систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.

Владеть

-  общими принципами автоматизированного проектирования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  основными направлениями совершенствования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  современными и перспективными приборами, установками и материалами, применяемыми в системах теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования;

-  методами монтажа и эксплуатации систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа, из них 17 часов лекции, 17 часов – практические занятия, 38 часов на самостоятельную и индивидуальную работу студентов. Форма промежуточной аттестации – зачет.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Дисциплина «Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование» изучается во 2-м семестре магистратуры.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Из них часов в интерактивной форме	Формы контроля
лекции	семинарские (практические) занятия	лабораторные занятия	самостоятельная работа	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7		8	9
1	Теплоснабжение	1-5	5	5	-	9	19	6	коллоквиум
2	Газоснабжение	6-10	4	4	-	10	18	6	коллоквиум
3	Вентиляция	11-14	4	4	-	9	17	5	коллоквиум
4	Кондиционирование	15-18	4	4	-	10	18	5	коллоквиум
	Итого:		17	17		38	72	22	зачет
	Из них часов в интерактивной форме		11	11		-	22

Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Теплоснабжение	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций.	1. работа с дополнительной литературой 2. подготовка к коллоквиуму	1-4	9
2	Газоснабжение	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций.	1. работа с дополнительной литературой 2. подготовка к коллоквиуму	5-19	10
3	Вентиляция	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций.	1. работа с дополнительной литературой 2. подготовка к коллоквиуму	10-13	9
4	Кондиционирование	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций.	1. работа с дополнительной литературой 2. подготовка к коллоквиуму	13-17	10
	ИТОГО:	38

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4
1.	Экспериментальная теплофизика и теплотехника	+	+	+	+
2.	Тепломассоперенос и теплотехника	+	+	+	+
3	Микроклимат и строительная теплофизика	+	+	+	+

5.  Содержание дисциплины.

Тема 1. Теплоснабжение. Системы теплоснабжения. Определение расчетных тепловых нагрузок района города. Построение графиков расходов теплоты. Закрытые и открытые системы теплоснабжения. Регулирование отпуска теплоты в закрытых и открытых системах теплоснабжения. Разработка и построение продольного профиля тепловых сетей.

Тема 2. Газоснабжение. Определение свойств газообразного топлива. Определение расходов газа потребителями города. Схемы газоснабжения промышленного предприятия. Расход газа промышленными агрегатами и котлами. Гидравлический расчет газовых сетей предприятий. Защита газопроводов от коррозии.

Тема 3. Вентиляция. Производительность местной вытяжной вентиляции. Воздушное душирование. Воздушно-тепловые завесы. Аэрация промышленных зданий.

Тема 4. Кондиционирование. Системы кондиционирования воздуха. Процессы обработки воздуха в теплый и холодный периоды года. Холодильные машины. Особенности кондиционирования воздуха офисных и жилых помещений.

6.  Планы семинарских занятий.

Тема 1. Теплоснабжение. Построение графиков расходов теплоты. Гидравлический расчет водяных тепловых сетей. (5 ч.)

Тема 2. Газоснабжение. Определение количества сетевых ГРП. Гидравлический расчет кольцевой сети среднего (высокого) давления. (4 ч.)

Тема 3. Вентиляция. Определение производительности местной вытяжной вентиляции. Расчет воздухообмена. (4ч.)

Тема 4. Кондиционирование. Построение на i-d диаграмме основных процессов обработки воздуха в теплый и холодный периода года. Проектирование системы кондиционирование воздуха в офисных и жилых помещений. (4 ч.)

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов

7.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Данной рабочей программой предусмотрена самостоятельная работа в объеме 38 часов.

Студентам магистратуры предлагаются следующие формы самостоятельной работы:

·  изучение обязательной и дополнительной литературы;

·  выполнение самостоятельных заданий на практических занятиях;

·  чтение текстов научно-популярной тематики;

·  поиск информации по заданной теме в сети Интернет;

·  самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий;

·  подготовка к написанию самостоятельных работ, сдача зачета.

Результаты СРС могут быть представлены в форме презентации, доклада по теме, реферата или иного проекта.

7.2 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В качестве форм текущей аттестации используются такие формы, как проверка домашних заданий, самостоятельные работы, устные опросы, доклады, составление презентаций, контрольные расчеты по известным и своим личным методикам, чертежи и др.

Промежуточный контроль имеет форму проектов, в которой оценивается уровень овладения обучающимися знаниями по предмету.

Итоговый контроль (зачет) проводится в устной форме. Зачет включает устную часть, в которой оценивается знание изученных тем и беседу с преподавателем.

7.3. Примерные контрольные вопросы к зачету:

Системы теплоснабжения. Определение расчетных тепловых нагрузок района города. Построение графиков расходов теплоты. Закрытые и открытые системы теплоснабжения. Регулирование отпуска теплоты в закрытых и открытых системах теплоснабжения. Разработка и построение продольного профиля тепловых сетей. Определение свойств газообразного топлива. Определение расходов газа потребителями города. Схемы газоснабжения промышленного предприятия. Расход газа промышленными агрегатами и котлами. Гидравлический расчет газовых сетей предприятий. Защита газопроводов от коррозии. Производительность местной вытяжной вентиляции. Воздушное душирование. Воздушно-тепловые завесы. Аэрация промышленных зданий. Системы кондиционирования воздуха. Процессы обработки воздуха в теплый и холодный периоды года. Холодильные машины. Особенности кондиционирования воздуха офисных и жилых помещений.

8. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Теплогазоснабжение, вентиляция и кондиционирование» предусматривается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм проведения занятий:

·  Лекции;

·  Практические занятия;

·  Работа в малых группах

·  Кейсы;

Данный УМК предусматривает применение активных и интерактивных форм обучения в объеме не менее 30% от общего количества аудиторных часов.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, включая электронно-библиотечные ресурсы (с исходными данными)	Кол-во экземпляров
Основная литература:
1.  Смирнова, Л. И. Теплогазоснабжение и вентиляция [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. И. Смирнова. - Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, 20с389-1. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=142386 (дата обращения 05.04.2014).	9
2.  Пушняков, Н. К. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха объектов агропромышленного комплекса и жилищно-коммунального хозяйства [Электронный ресурс] : учебник / Н. К. Пушняков, В. М. Свистунов. - СПб: Политехника, 20с941-0. Режим доступа:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=129567 (дата обращения 05.04.2014).	9
Дополнительная литература:
1.  Абрамян, С. Г. Контроль качества систем трубопроводного транспорта на всех этапах строительства и эксплуатации [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Г. Абрамян, С. Н. Савеня, А. А. Савеня. - Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, 20с440-9. Режим доступа:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=142247 (дата обращения 05.04.2014).	9
2.  Зеленцов, Д. В. Техническая термодинамика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Д. В. Зеленцов. - Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 20с456-5. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=143845 (дата обращения 05.04.2014).	9
3.  Смирнова, Л. И. Теплогазоснабжение и вентиляция [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. И. Смирнова. - Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, 20с389-1. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=142386 (дата обращения 05.04.2014).	9
4.  Зеликов, В. В. Справочник инженера по отоплению, вентиляции и кондиционированию. Тепловой и воздушный баланс зданий [Электронный ресурс] / В. В. Зеликов. - М.: Инфра-Инженерия, 20с037-4. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=144799(дата обращения 05.04.2014).	9
5.  Современные кондиционеры. Монтаж, эксплуатация и ремонт [Электронный ресурс] / М.: СОЛОН-ПРЕСС, 20с029-9. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=227139 (дата обращения 05.04.2014).	9
6.  Кашкаров, А. П. Установка, ремонт и обслуживание кондиционеров [Электронный ресурс] / А. П. Кашкаров. - М.: ДМК Пресс, 20с666-9. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=129943 (дата обращения 05.04.2014).	9

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

При чтении лекций используется оборудование стандартной мультимедийной аудитории (компьютер, экран, проектор).

Карта компетенций

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности	Знает: методологию естественно-научной и гуманитарной культуры	основные понятия развития личности и ее совершенствования (например, личность, культура, интеллект, уровень и др.)	основные методы и приемы самообразования способствующие совершенствованию личности	методологию естественно-научной и гуманитарной культуры	Практические занятия, лекции	Обсуждение тем научного исследования магистров
Умеет: вести межкультурный диалог с представителями других культур, религий, социумов	использовать кругозор для развития и формирования собственных способностей	использовать свой кругозор, культурный потенциал для того чтобы добиться нравственного и физического совершенствования своей личности	вести межкультурный диалог с представителями других культур, религий, социумов	Практические занятия, лекции	Обсуждение тем научного исследования магистров
Владеет: техникой избегания конфликтов, дипломатическими приемами	правильным научным разговорным языком	методикой дискуссии, научных споров и презентаций	техникой избегания конфликтов, дипломатическими приемами	Практические занятия, лекции	Обсуждение тем научного исследования магистров
ПК-10	способность разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии в различных областях технической физики с учетом экономических и экологических требований	Знает: теорию оптимизации наукоемких технологий.	основные экологические требования к современным наукоемким технологиям	основные экономические требования к современным наукоемким технологиям	теорию оптимизации наукоемких технологий	Практические занятия, лекции	Решение учебных задач
Умеет: оптимизировать использование той или иной технологии для решения поставленной научной задачи	составлять, разрабатывать технологические проекты с учетом экологических требований	составлять, разрабатывать технологические проекты с учетом экономических требований	оптимизировать использование той или иной технологии для решения поставленной научной задачи	Практические занятия, лекции	Решение учебных задач
Владеет: навыками проведения экологического и экономического мониторинга технологического процесса	навыками освоения современных технологий	навыками применения современных технологий	навыками проведения экологического и экономического мониторинга технологического процесса	Практические занятия, лекции	Решение учебных задач
ПК-11	способность разрабатывать, проводить наладку и испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование	Знает: О новейших разработках в технологическом оборудовании изучаемых процессов	о достоинствах и недостатках различных видов теплообменной аппаратуры и системах теплоснабжения	о методах совершенствования оборудования	О новейших разработках в технологическом оборудовании изучаемых процессов	Практические занятия	Расчеты по различным методикам
Умеет: разрабатывать, проводить наладку и испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование	анализировать структуру энергопотребления объекта	использовать приборы и оборудование для учета воды, тепла, газа и электричества	разрабатывать, проводить наладку и испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование	Практические занятия	Расчеты по различным методикам
Владеет: Навыками наладки и испытания оборудования	Методиками расчета экономических показателей энергосберегающих мероприятий.	Способами измерения и учета воды, тепла, газа и электричества. Видами измерительных приборов, их достоинства и недостатки	Навыками наладки и испытания оборудования	Практические занятия	Расчеты по различным методикам
ПК-12	готовность решать прикладные инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ	Знает: методики расчетного и экспериментального исследования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.	Основные виды, параметры и конструкции систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Методы теплофизического и гидродинамического расчета систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.	методики расчетного и экспериментального исследования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Защита курсовых, дипломных работ (проектов), выступление на студенческих научных конференциях	Расчетные данные в курсовой или дипломной работе (проекте), отчет по НИР
Умеет: Производить гидравлический и аэродинамический расчет, подобрать оборудование систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Производить гидравлический и аэродинамический расчет систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования.	Подобрать оборудование систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Производить гидравлический и аэродинамический расчет, подобрать оборудование систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Защита курсовых, дипломных работ (проектов), выступление на студенческих научных конференциях	Расчетные данные в курсовой или дипломной работе (проекте), отчет по НИР
Владеет: Современными и перспективными приборами, установки и материалами, применяемыми в системах теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Общими принципами автоматизированного проектирования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Основными направлениями совершенствования систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Современными и перспективными приборами, установки и материалами, применяемыми в системах теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования	Защита курсовых, дипломных работ (проектов), выступление на студенческих научных конференциях	Расчетные данные в курсовой или дипломной работе (проекте), отчет по НИР
ПК-15	способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Знает: Нестационарная теплопередача через ограждения	Знает: Нестационарная теплопередача через ограждения	Знает: Нестационарная теплопередача через ограждения	Знает: Нестационарная теплопередача через ограждения	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Умеет: находить решения устранения противоречий	Умеет: находить решения устранения противоречий	Умеет: находить решения устранения противоречий	Умеет: находить решения устранения противоречий	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Владеет: способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Владеет: способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Владеет: способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Владеет: способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
ПК-16	способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности	Знает: Нормативно-правовые акты, на основании которых проводится создание продукции	правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности	Состав документации, включаемой в энергетический паспорт объекта	Нормативно-правовые акты, на основании которых проводится создание продукции	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Умеет: находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований конкурентноспособности и безопасности жизнедеятельности	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.	находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения,	находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований конкурентноспособности и безопасности жизнедеятельности	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Владеет: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий	разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;	навыками идентификации негативных воздействий среды обитания техногенного и антропогенного происхождения.	методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР

__________________

Зав. кафедрой _________________