Культурно-познавательный туризм

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2011 г.

КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 100400.62 «Туризм» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА

Л. В. ИВАНОВА

КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов очной формы обучения

направления 100400.62 «Туризм»

Тюменский государственный университет

2011

. Культурно-познавательный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.62 «Туризм» очной формы обучения. – Тюмень, 2011. – 14 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «Культурно-познавательный туризм» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Программа «Культурно-познавательный туризм» построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направления 100400.62 «Туризм» (профили подготовки «Технология и организация экскурсионных услуг» и «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»).

Целью курса является формирование системы знаний и организация целенаправленной деятельности студентов по изучению историко-культурного потенциала России в сфере туризма. В процессе изучения курса «Культурно-познавательный туризм» необходимо решить следующие общегуманитарные и прикладные задачи:

·  Выявить теоретические основы и историю культурно-познавательного туризма как разновидность въездного туризма;

·  Акцентировать значение культурно-познавательного туризма в современных условиях;

·  Обозначить тенденции развития культурно-познавательного туризма в РФ;

·  Сформировать профессиональные навыки по подготовке культурно-познавательного туристического маршрута на примере Тюменской области.

1.2.Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Цикл ОПД. Курс «Культурно-познавательный туризм» призван привить студентам знание основ туристкой деятельности, привести к освоению понятийного аппарата и системы терминов, которыми оперирует эта дисциплина, раскрыть современные тенденции культурно-познавательного туризма, готовит студентов к практической деятельности в сфере культуры. Курс предоставляет молодому специалисту возможности оперативного включения в систему туриндустрии учреждений культуры, включая музеи, картинные галереи, центры промыслов и ремесел, сувенирные салоны и другие учреждения, которые входят или взаимодействуют со сферой культуры. 

К особенностям курса «Культурно-познавательный туризм» относится его предметно-практическая ориентация, требующая от студентов постоянной работы по изучению конкретных культурно-исторических центров РФ.

1.3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

·  способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

·  готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

·  готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способен к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

Профессиональными компетенциями (ПК):

·  владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

·  способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

·  готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

·  готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

·  способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

·  готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен: 

знать

ключевые термины и понятия, категории историко-культурного наследия; основные нормативно-правовые документы, регулирующие культурно-познавательный туризм; тенденции и перспективы развития культурно-познавательного туризма;

уметь

квалифицированно определять объекты культурно-познавательного туризма, представляющие особую ценность, как для России, так и для мировой цивилизации; применять в своей профессиональной деятельности правила безопасности, культуры обслуживания в культурно-познавательном туризме; вести просветительскую работу среди туристов относительно выявления, охраны и использования памятников историко-культурного наследия России;

иметь навыки

·  выявления, описания и анализа объектов культурно-познавательного туризма;

·  составления концепции и программы предполагаемого путешествия данного сегмента туристской деятельности, основы продвижения национального и регионального турпродукта;

·  экскурсионного обслуживания и гидового сопровождения по объектам культурно-познавательного туризма.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

3.  Тематический план дисциплины «Культурно-познавательный туризм»

Таблица 1

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Интерактивные формы	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1. Теоретические основы культурно-познавательного туризма
1.1	Общее знакомство с курсом. Основные термины и понятия	1,2	2	4		11	13	12
1.2	Культурно-познавательный туризм в социокультурном развитии	3,4	2	4		11	13	12
1.3	Российский опыт организации культурно-познавательного туризма	5,6	2	4		11	13	12
1.4	Значение человеческого фактора в организации культурно-познавательного туризма	7,8	2	4	3	11	13	14
	Всего		8	16	3	44	52	50
	Модуль 2. Культурно-познавательный туризм – важный ресурс социокультурного развития Российской Федерации
2.1	Культурно-познавательный туризм и его роль в устойчивом развитии территорий РФ	9,10	2	3		10	10	10
2.2	Технологии культурно-познавательного туризма в современной России	11,12	2	4		10	11	10
2.3	Уральский Федеральный округ и его туристический потенциал	13,14	2	4		10	12	10
2.4	Региональное достояние Тюменской области в современной практике культурно-познавательного туризма	15,16	2	3		10	11	10
2.5	Характеристика туристических ресурсов Тюменской области	17,18	1	4	3	9	12	10
	Всего		9	18	3	49	56	50
	Итого (часов, баллов):		17	34	6	93	108	100
	Из них в интерактивных формах 20 % от аудиторной нагрузки	-	-	-	6	-	-	0 – 100

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 2

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Итого количество баллов
собеседование (доклад)	ответ на семинаре	контрольная работа	тест	Реферат, отчет по экскурсии
Модуль 1. Теоретические основы культурно-познавательного туризма
1.1	0-3	0-3	-	0-3	0-3	12
1.2	0-3	0-3	-	0-3	0-3	12
1.3	0-3	0-3	-	0-3	0-3	12
1.4	0-3	0-3	0-3	0-2	0-3	14
Всего	12	12	3	11	12	50
Модуль 2. Культурно-познавательный туризм – важный ресурс социокультурного развития Российской Федерации
2.1	0-3	0-2	-	0-2	0-3	10
2.2	0-3	0-2	-	0-2	0-3	10
2.3	0-3	0-2	-	0-2	0-3	10
2.4	0-3	0-2	-	0-2	0-3	10
2.5	0-3	0-2	0-2	-	0-3	10
Всего	15	10	2	8	15	50
Итого	27	22	5	19	27	100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1. Теоретические основы культурно-познавательного туризма
1.1	Общее знакомство с курсом. Основные термины и понятия	Подготовка доклада		1,2	11	12
1.2	Культурно-познавательный туризм в социокультурном развитии	Подготовка реферата	Работа с литературой	3,4	11	12
1.3	Российский опыт организации культурно-познавательного туризма	Подготовка реферата		5,6	11	12
1.4	Значение человеческого фактора в организации культурно-познавательного туризма	Подготовка к контрольному тесту		7,8	11	14
	Всего:				44	50
Модуль 2. Культурно-познавательный туризм – важный ресурс социокультурного развития Российской Федерации
2.1	Культурно-познавательный туризм и его роль в устойчивом развитии территорий РФ	Подготовка доклада		9,10	10	10
2.2	Технологии культурно-познавательного туризма в современной России	Подготовка реферата	Работа с литературой	11,12	10	10
2.3	Уральский Федеральный округ и его туристический потенциал	Подготовка реферата		13,14	10	10
2.4	Региональное достояние Тюменской области в современной практике культурно-познавательного туризма	Подготовка доклада		15,16	10	10
2.5	Характеристика туристических ресурсов Тюменской области	Подготовка к контрольной работе		17,18	9	10
	Всего:				49	50
	ИТОГО:	93	100

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Дисциплина «Культурно-познавательный туризм» имеет междисциплинарные связи с дисциплиной базового (обязательного) цикла «История», а также с дисциплинами вариативной части профессионального цикла: «Историко-архитектурные памятники Российской Федерации», «Конфессиональный туризм», «Этнографический туризм», «Памятники мировой культуры», «География мировых цивилизаций».

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	2.1.	2.2.	2.3.	2.4.	2.5.
1.	История	+	+	+		+	+	+	+	+
2.	Историко-архитектурные памятники Российской Федерации		+	+		+	+	+	+	+
3.	Конфессиональный туризм		+	+	+	+		+	+	+
4.	Этнографический туризм					+	+	+	+	+
5.	Памятники мировой культуры	+		+	+	+	+	+	+	+
6.	География мировых цивилизаций	+	+	+	+	+		+	+	+

5.  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА

1.1. Общее знакомство с курсом

Предмет и задачи курса. Туризм как феномен современной культуры. Туризм в условиях культурного многообразия мира и глобализации. Классификация туризма. Основные понятия курса: культура, индустрия туризма, культурно-познавательный туризм, культурная мотивация, туристический центр, центр туризма, дестинация, рекреационный потенциал, инфраструктура туризма, материальное и нематериальное культурное наследие, достопримечательности, аттрактивность культурных комплексов. Культурно-познавательный туризм как вид туристской деятельности. Культурно-познавательный туризм и его основные характеристики, ресурсы.

1.2. Культурно-познавательный туризм в социокультурном развитии

История развития культурно-познавательного туризма. Культурно-познавательный туризм как один из важнейших ресурсов основных туристических регионов мира. Роль элементов культуры в формировании туристского интереса в условиях глобализации. Видовая классификация культурного наследия. Объекты культурного наследия. Оценка культурных комплексов. Всемирные центры культурно-познавательного туризма. Современные мировые тенденции развития культурно-познавательного туризма.

1.3. Российский опыт организации культурно-познавательного туризма

Анализ состояния, проблемы и перспективы развития культурно-познавательного туризма в РФ. Потребительский рынок российского туристского продукта. Российские памятники в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО. Нормативно-правовая база и основы системы регулирования туристской деятельности в РФ. Инфраструктура культурно-познавательного туризма. Выработка эффективной политики в области культурного туризма на федеральном и региональном уровнях. Региональные программы сохранения и использования культурного наследия. IV Всероссийская конференция «Реализация государственной политики в области развития культурно-познавательного туризма в Российской Федерации»-2010 в г. Тобольске и II Региональная конференция «Туризм в Тюменской области: региональные особенности и перспективы развития»-2010 в Тюмени.

1.4. Значение человеческого фактора в организации культурно-познавательного туризма

Роль специалистов в организации культурно-познавательного туризма и обслуживании туристов. Культура в сфере размещения и транспортно-экскурсионного обслуживания, безопасность жизни, здоровья, имущества, прав и интересов туристов.

МОДУЛЬ 2. КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ – ВАЖНЫЙ РЕСУРС СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

2.1. Культурно-познавательный туризм и его роль в устойчивом развитии территорий РФ

История становления и развития культурно-познавательного туризма в России. Оценка историко-культурного потенциала России как туристского ресурса. Историко-культурные центры Российской Федерации. Группировка городов и населенных пунктов по туристскому культурно-познавательному потенциалу. Особо ценные объекты культурного наследия РФ. Культурно-познавательный туризм как ресурс развития исторических городов России.

2.2. Технологии культурно-познавательного туризма в современной России

Менеджмент и маркетинг в туризме, брэндирование территорий и объектов. Туристский продукт. Порядок разработки туристского продукта в рамках культурно-познавательного туризма. Туристские услуги, их состав. Понятие и состав программы обслуживания. Экскурсионное и гидовое сопровождение туристов. Информационное обеспечение культурно-познавательного туризма, PR.

2.3. Уральский Федеральный округ и его туристический потенциал

6 субъектов РФ в составе Уральского федерального округа: Курганская область. Свердловская область. Тюменская область. Челябинская область. ЯНАО, ХМАО, Тюменская область. Основные достопримечательности УрФО – природные комплексы и архитектурные памятники: Река Юрибей на Ямале, Аркаим, Невьянская падающая башня, Тобольский кремль, Озеро Зюраткуль, Ильменский заповедник, Национальный природный парк «Таганай», Ингальская долина, Мертвая дорога Салехард-Игарка, Озеро Увильды, Урочище «Пороги», Остров св. Веры, Сикияз-Тамакский пещерный комплекс, Озеро Кисегач, Река Ай, Верхотурский кремль, Музей деревянного зодчества в Нижней Синячихе, Знаменский кафедральный собор в Тюмени, Кремль с Троицким собором в Верхотурье, Заповедник «Висимский». Путеводители по УрФО и регионам.

2.4. Региональное достояние Тюменской области в современной практике культурно-познавательного туризма

Стратегия развития туризма в Тюменской области. Закон Тюменской области № 000 от 21 декабря 2006 года «О развитии внутреннего и въездного туризма в Тюменской области». Программа развития культурно-познавательного туризма в Тюменской области. Туристические предложения по Тюменской области.

2.5. Характеристика туристических ресурсов Тюменской области

Объекты историко-культурного наследия юга Тюменской области (города Тюмень, Тобольск, Ишим, Ялуторовск и их предместья). Музеи, организации науки и образования, архивы, библиотеки, театры, выставочные залы, история, этнография и религия, народные промыслы, антикварные магазины и сувенирные салоны, фестивали искусств и культуры – как привлекательные объекты для въездного и внутреннего туризма. Музейный туристический продукт.

Планы семинарских занятий

Модуль 1. Теоретические основы культурно-познавательного туризма

Культурно-познавательный туризм как вид туристской деятельности

1.  Туризм как феномен современной культуры.

2.  Туризм в условиях культурного многообразия мира и глобализации.

3.  Классификация туризма. Культурно-познавательный туризм как разновидность въездного туризма.

4.  Основные характеристики и ресурсы культурно-познавательного туризма.

Культурно-познавательный туризм в социокультурном развитии

1.  История развития культурно-познавательного туризма.

2.  Роль элементов культуры в формировании туристского интереса в условиях глобализации.

3.  Видовая классификация культурного наследия. Объекты культурного наследия.

4.  Методы и принципы оценки культурных комплексов.

5.  Современные мировые тенденции развития культурно-познавательного туризма.

Российский опыт организации культурно-познавательного туризма

1.  Проблемы и перспективы развития культурно-познавательного туризма в РФ. Потребительский рынок российского туристского продукта.

2.  Российские памятники в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО.

3.  Нормативно-правовая база и основы системы регулирования туристской деятельности в РФ.

4.  Инфраструктура культурно-познавательного туризма.

5.  Региональные программы сохранения и использования культурного наследия.

Значение человеческого фактора в организации культурно-познавательного туризма

1.  Роль специалистов в организации культурно-познавательного туризма и обслуживании туристов.

2.  Культура в сфере размещения и транспортно-экскурсионного обслуживания.

3.  Безопасность жизни, здоровья, имущества, прав и интересов туристов.

Экскурсия в музей

1.Подготовка письменного и фото отчета об экскурсии в музей с обоснованием возможности включения данной экскурсии в туристический маршрут культурно-познавательной направленности.

Экскурсия в выставочный зал

1.Подготовка письменного и фото отчета об экскурсии в выставочный зал с обоснованием возможности включения данной экскурсии в региональный туристический маршрут культурно-познавательной направленности.

Посещение театрального спектакля, 4 часа

1.Подготовка письменного отчета с обоснованием возможности включения данного спектакля в региональный туристический маршрут культурно-познавательной направленности.

Модуль II. Культурно-познавательный туризм – важный ресурс социокультурного развития Российской Федерации

Культурно-познавательный туризм и его роль в устойчивом развитии территорий РФ

1.  История становления и развития культурно-познавательного туризма в России.

2.  Историко-культурные центры Российской Федерации.

3.  Особо ценные объекты культурного наследия РФ.

Технологии культурно-познавательного туризма в современной России

1.  Менеджмент и маркетинг в туризме, брэндирование территорий и объектов.

2.  Туристский продукт. Порядок разработки туристского продукта в рамках культурно-познавательного туризма.

3.  Туристские услуги, их состав. Понятие и состав программы обслуживания. Экскурсионное и гидовое сопровождение туристов.

4.  Информационное обеспечение культурно-познавательного туризма, PR.

Уральский Федеральный округ и его туристический потенциал

1.  Туристический потенциал Курганской области.

2.  Туристический потенциал Свердловской области.

3.  Туристический потенциал Тюменской области.

4.  Туристический потенциал Челябинской области.

5.  Туристический потенциал ХМАО.

6.  Туристический потенциал ЯНАО.

Региональное достояние Тюменской области в современной практике культурно-познавательного туризма

1.  Основные положения Стратегии развития туризма в Тюменской области.

2.  Основные положения Закона Тюменской области № 000 от 01.01.01 года «О развитии внутреннего и въездного туризма в Тюменской области».

3.  Основные положения Программы развития культурно-познавательного туризма в Тюменской области.

Характеристика туристических ресурсов Тюменской области

1.  Объекты историко-культурного наследия юга Тюменской области (города Тюмень, Тобольск, Ишим, Ялуторовск и их предместья).

2.  Музеи, организации науки и образования, архивы, библиотеки, театры, выставочные залы, история, этнография и религия, народные промыслы, антикварные магазины и сувенирные салоны, фестивали искусств и культуры – как привлекательные объекты для въездного и внутреннего туризма.

3.  Музейный туристический продукт.

Экскурсия в антикварный и сувенирный салоны

1.Подготовка письменного и фото отчета с обоснованием возможности включения данной экскурсии в региональный туристический маршрут культурно-познавательной направленности.

Экскурсия в центр промыслов и ремесел

1.Подготовка письменного и фото отчета с обоснованием возможности включения данной экскурсии в региональный туристический маршрут культурно-познавательной направленности.

Тренинг «Разработка проекта оригинального маршрута в рамках культурно-познавательного туризма», 4 часа

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Темы рефератов и докладов, творческих заданий

1.  Объекты Всемирного культурного наследия.

2.  Российские объекты культурного наследия и их юридический статус.

3.  Российские и международные Интернет-ресурсы по культурно-познавательному туризму (критический обзор).

4.  Туристический потенциал регионов России (один регион по выбору): Республики Карелия, Вологодской, Новгородской, Псковской, Владимирской, Калужской, Смоленской, Рязанской, Тверской, Тульской, Ярославской, Белгородской, Воронежской, Курской, Липецкой, Орловской, Тамбовской, Пензенской, Волгоградской, Ивановской, Кировской, Костромской, Нижегородской, Самарской, Саратовской, Ульяновской, Оренбургской, Пермской, Свердловской, Челябинской, Кемеровской, Курганской, Новосибирской, Омской, Томской области, Красноярского края, Иркутской, Архангельской, Камчатской, Магаданской, Мурманской областей.

5.  Туристический потенциал регионов России: Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа.

6.  Культурно-исторические центры России: Ансамбль Московского Кремля.

7.  Культурно-исторические центры России: Основные ансамбли Санкт-Петербурга.

8.  Культурно-исторические центры России: «Золотое кольцо России».

9.  Культурно-исторические центры России: погост Кижи.

10.  Историко-архитектурный комплекс Казанского Кремля.

11.  История и архитектура Российских усадеб (один регион по выбору): Подмосковье (Абрамцево, Архангельское, Ахтырка, Большие Вяземы, Введенское, Вороново, Глинки, Горенки, Дубровицы, Ершово, Захарово, Знаменское-Садки, Ивановское, Константиново, Клин, Марфино, Мелихово, Мураново, Остафьево, Суханово, Шахматово, Ярополец и др.). Усадьба Тульской области: Поленово – усадьба , Ясная Поляна – фамильная усадьба . Усадьбы земли калужской (Авчурино, Белкино, Городня, Грабцево, Игнатовское, Полотняный завод, Троицкое и др.). Рязанские усадьбы (Истомино, Константиново, Красное, Пущино и др.). Усадьбы Ленинградской области (Гостилицы, Дубки, Тайцы, Дылицы-Елизаветино, Марьино, Парголово, Мурино, Репино-Пенаты, Приютино, Рождествено, Стрельна, Фаберже и др.). Псковские усадьбы (Тригорское, Михайловское, Карево и др.).

12.  Знаменитые и старейшие театры России.

13.  Крупнейшие выставочные центры России.

14.  Ведущие музеи России.

15.  Центры традиционных народных промыслов России.

16.  Уральский Федеральный округ и его туристический потенциал

17.  Исторические города Тюменской области в культурно-познавательном туризме.

18.  Потенциал исторического центра города Тюмени в культурно-познавательном туризме.

19.  Сельские храмы и мечети Тюменской области.

20.  Архитектурные ансамбли Тобольска.

Контрольные вопросы к экзамену

1.  Классификация туризма. Культурно-познавательный туризм как вид туристской деятельности.

2.  Значение культурно-познавательного туризма в социокультурном развитии в условиях глобализации

3.  Понятие «наследие». Видовая классификация культурного наследия. Международное законодательство в сфере культурно-познавательного туризма

4.  Объекты всемирного культурного наследия. Оценка культурных комплексов.

5.  Российские памятники в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО.

6.  Нормативно-правовая база и основы системы регулирования туристской деятельности в РФ. Региональные программы сохранения и использования культурного наследия.

7.  Российский опыт организации культурного туризма.

8.  Роль специалистов в организации культурно-познавательного туризма и обслуживании туристов.

9.  Технологии культурно-познавательного туризма в современной России.

10.  Основные этапы разработки маршрута в рамках культурно-познавательного туризма. Информационное обеспечение культурно-познавательного туризма.

11.  Культура в сфере обслуживания, безопасность жизни, здоровья, имущества, прав и интересов туристов.

12.  Оценка историко-культурного потенциала России как туристского ресурса. Культурно-исторические центры Российской Федерации.

13.  Культурно-исторические центры России: погост Кижи и его туристский потенциал.

14.  Культурно-исторические центры России: архитектура северных монастырей России и их туристский потенциал.

15.  Культурно-исторические центры России: Москва и пригороды.

16.  Культурно-исторические центры России: Санкт-Петербург и пригороды.

17.  Культурно-исторические центры России: «Золотое кольцо России» и его туристский потенциал.

18.  Культурно-исторические центры России: комплекс Казанского Кремля и его туристский потенциал.

19.  Культурное наследие провинциальных городов России: Великий Новгород, Псков, Смоленск, Рязань, Вологда и их туристский потенциал.

20.  Наследие русской усадьбы. Усадебный туризм.

21.  Музеи, театры, выставочные центры, объекты этнографии, народные промыслы, антикварные магазины и сувенирные салоны как ресурс развития культурно-познавательного туризма России.

22.  Уральский Федеральный округ и его рекреационно-туристический потенциал.

23.  Туристический потенциал регионов России: Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа.

24.  Характеристика туристических ресурсов Тюменской области.

25.  Объекты историко-культурного наследия Тюменской области: города Тюмень, Тобольск, Ишим, Ялуторовск и их предместья.

8. Образовательные технологии

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: презентации, IT-технологии, экскурсии, разбор конкретных ситуаций с использованием каталогов туристских фирм, встречи со специалистами в области сервиса и туризма.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1.ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». – М.: Современная экономика и право, 2001. – С. 43-53.

2.  ГОСТ Р 50681–94 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Проектирование туристских услуг».

3.  ГОСТ Р 50690–2000 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Туристские услуги. Общие требования».

4.  ГОСТ Р 50644–2009  «Туристские услуги. Требования по обеспечению безопасности туристов».

5.  Культурное наследие России и туризм. – М.: Институт Наследия, 2005. – 172 с.

6.  Седова -просветительный туризм: Учебное пособие. – М.: Советский спорт, 2003. – 96 с.

7.  , Малыгин -исторические центры России. – М. Academia, 2005. – 271с.

9.2.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  , Ивачев и перспективы развития туризма на базе историко-культурного наследия: справочно-методический сборник. – Тюмень, РИЦ ТГАКИ, 2007. – 108 с.

2.  Александрова туризм. – Москва: ЭКМОС, 2004. – 340 с.

3.  Балюк и индивидуальные тексты экскурсий на внутренних маршрутах: Учебное пособие. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 120 с.

4.  Балюк «Тюмень». – Тюмень: -ПРЕСС», 2010. – 76 с.

5.  Балюк «Тобольский тракт». – Тюмень: -ПРЕСС», 2010. – 76 с.

6.  Балюк «Тобольск». – Тюмень, 2007. – 48 с.

7.  Биржаков в туризм (3-е изд.). – Москва – Санкт-Петербург: «Издательский дом Герда», 2002. – 320 с.

8.  Внедрение тренинговой системы и технологических практикумов в туристском образовании: Учебно-методическое пособие для студентов / сост. , , . – Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2009. – 124 с.

9.  Всемирное культурное и природное наследие: документы, комментарии, списки объектов. – М.: Институт наследия, 1999. – 337 с.

10.  , , Сергеева туризма: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2006. – 640 с.

11.  Захарова туризма: монография. – Тюмень: РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – 80 с.

12.  Каурова сферы туризма. Учебное пособие. – Москва – Санкт-Петербург: «Издательский дом Герда», 2004. – 320 с.

13.  Квартальнов как фактор туристской мотивации. Культурный или познавательный туризм. – Режим доступа: http:// www. culturalmanagement. ru

14.  Квартальнов : Учебник. – 2-е изд., перераб. – Москва: Финансы и статистика, 20с.

15.  Кудимова туризм и эффективность использования национального туристского потенциала в его развитии. – Режим доступа: http:// www. culturalmanagement. ru

16.  Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге ХХ1 века. Учебное пособие / Под. ред. Я Брауна, В. Андерсен, В Гордина. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. – 212 с.

17.  Мазенкова региональной культуры: учебное пособие. – Тюмень: Изд-во РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – 108 с.

18.  , Саак туризма. – Таганрог: Издательство ТРТУ, 2003. – 94 с.

19.  Миронова Т. Н. Сохранение культурного и природного наследия: Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. Гуманит. Ун-та, 2005. – 76 с.

20.  Наследие и современность: десять лет Институту Наследия. Информационный сборник. Вып. № 10. М.: Институт Наследия, 2002. – 287 с.

21.  Никишин туризм как технология управления региональным развитием. – Режим доступа: http:// www. culturalmanagement. ru

22.  Памятники отечества. Альманах Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры. Полное описание России. Удмуртия. – М.: Редакция альманаха «Памятники отечества», 1995. – 192 с.

23.  Прентис Ричард. Опыт становления и развития культурного туризма: Учебное пособие / Пер. с англ. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. – 232 с.

24.  Лучшие путешествия по Среднему Уралу: факты, легенды, предания. – Реж: Изд-во «Малыш и Карлсон», 2010. – 288 с.

25.  Культурный туризм // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2003. - № 3. – С. 34-36.

26.  Самойленко туризма: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2006. – 368 с.

27.  Культурный туризм / http: // www..culturalmanagment. ru/biblio/47

28.  Сапожникова . – Москва: Издательский центр «Академия», 2006. – 240 с.

29.  Севан в исторических городах и регионах Европы и России. – Режим доступа: http:// www. culturalmanagement. ru

30.  Сенникова география Уральского, Сибирского и Дальневосточного регионов: учебно-методическое пособие. – Тюмень: Изд-во РИЦ ТГАКИ, 2008. – 152 с.

31.  Соколова туризма. Учебное пособие. – Москва: Академия, 2004. – 350 с.

32.  Справочник паломнических организаций Русской Православной Церкви. Вып. 1. Издание журнала «Православный паломник» (Приложение к журналу). М., 2003. – 31 с.

33.  Сто великих музеев мира / Авт.-сост. . – М.: Вече, 2000. – 511 с.

34.  Туризм в социокультурном пространстве Тюменского региона. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2006. – 156 с.

35.  Туристские объекты Тюменского региона: выпуск первый. Памятные места юга Тюменской области / рук. Проекта . – Тюмень: Изд-во РИЦ ТГАКИ, 2007. – 72 с.

36.  Туристические ресурсы Тюменской области [Электронный ресурс]. – URL: http://www. w-siberia. ru/. – Загл. с экрана.

37.  Тюменская область. Путеводитель «Пти Фюте». – М.: «Авангард», 2005. – 176 с.

38.  Чудеса России [Электронный ресурс]. – URL: http://www. ruschudo. ru/. – Загл. с экрана.

10. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Сайты департамента стратегического развития Тюменской области, комитета по туризму г. Тобольск, информационного центра Тюменской области по туризму, департамента по экономике и инвестиционной политике Тюменской области.

11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для поведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint, а также для показа учебных видеофильмов: СD-проектор с пультом дистанционного управления, звуковое оборудование, экран и компьютер.