Программа учебной практики по направлению 050100.62 Педагогическое образование

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Факультет физической культуры, спорта и туризма

___________________

«____»_________________20 г.

ПРОГРАММА

учебной практики

по направлению 050100.62 Педагогическое образование

Профили: Безопасность жизнедеятельности, Право

Декан факультета

_________________________

«_____»__________________20 г.

Программа утверждена на заседании кафедры

от «_____»________________20 г.

протокол № _______________

Заведующий кафедрой

_________________________

«_____»__________________20 г.

Йошкар-Ола

2012

Пояснительная записка

Программа учебной практики разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта третьего поколения и квалификационной характеристикой направления Педагогическое образование профилей Безопасность жизнедеятельности и Право. Она предусматривает практическое изучение разделов из целого ряда дисциплин предметной подготовки, таких как «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека», «Основы национальной безопасности», «Опасности социального характера и защита от них», «Информационная безопасность», «Выживание в экстремальных ситуациях» и др.

Учебная практика студентов направлена на отработку профессиональных знаний и умений по научному профилю специальности и проводится на базе пенитенциарных и правоохранительных органов, органов МЧС. В конечном итоге она должна обобщить знания, умения, навыки и определённые личностные качества студентов о способах и приёмах безопасного взаимодействия с окружающей средой, обществом, государством. Определить нормы отношений к различным составляющим жизнедеятельности, способствовать формированию культуры безопасности жизнедеятельности характеризуемой значимостью задач обеспечения безопасности жизнедеятельности в системе личных и социальных ценностей, распространенностью стереотипов безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, степенью защиты от угроз и опасностей во всех сферах жизнедеятельности.

В процессе учебной практики у обучаемых формируются следующие компетенции:

в области профильно-специализированных компетенций (СК):

– способен ориентироваться в теории и стратегии развития безопасности

жизнедеятельности человека (СК-1);

– владеет знаниями о системе и методах обеспечения национальной безопасности и навыками, необходимыми для участия в обеспечении и защиты

личной, общественной и государственной безопасности (СК-2);

– готов организовывать и поддерживать взаимодействие с ведомственными структурами (МО, МВД, МЧС, ФСБ, ГИБДД) по вопросам безопасности жизнедеятельности (СК-3);

– способен определять признаки, причины и последствия опасностей социального, техногенного и природного характера, применять методы защиты

образовательного учреждения от опасных ситуаций (СК-4).

Цели и задачи УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики является углубление и закрепление теоретических знаний, умений и навыков студентов по общепрофессиональным предметам и дисциплинам предметной подготовки. Современный специалист должен овладеть основными понятиями о культуре безопасности жизнедеятельности, расширить представления о видах опасностей природного, техногенного и социального характера, а также о службах и силовых структурах, осуществляющих безопасность Российской Федерации.

Задачами учебной практики являются:

– изучение деятельности ОСН «Ястреб» УФСИН по РМЭ, ФСБ, МЧС, МСАСиЭР, их целей, задач, функций;

– развитие мотиваций на повышение культуры безопасности жизнедеятельности во всей многомерности понятия;

– формирование потребности в безопасном взаимодействии в социуме с окружающей средой и техносферой, в том числе и техногенной;

– овладение современными способами защиты и алгоритмами поведения в экстремальных ситуациях;

– проведение лагерных сборов с отработкой профессиональных знаний и умений по профилю специальности.

Основные направления деятельности студентов в период практики:

1. Ознакомление с Марийской службой аварийно-спасательных и экологических работ, целями, задачами, видами спасательных работ.

2. Ознакомление с Федеральной службой безопасности, с целями и задачами оперативно-розыскной деятельности.

3. Ознакомление с деятельностью ОСН «Ястреб» УФСИН по РМЭ, ее целями и задачами;

2. Изучение территориально-структурного деления правоохранительных органов РФ;

3. Знакомство со структурными подразделениями Главного Управления МЧС России по Республике Марий Эл, Марийской службы аварийно-спасательных и экологических работ, музеем управления Федеральной службы безопасности РФ по РМЭ;

4. Определение разновидностей происшествий социального характера, мер профилактики и анализ статистических показателей по происшествиям.

Порядок проведения учебной практики

Практика проводится на базе Марийской службы аварийно-спасательных и экологических работ г. Йошкар-Олы. Время проведения практики – десятый семестр (2 недели). Руководство практикой осуществляет преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности.

Обязанности руководителя учебной практики:

Преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности:

– организует установочную и итоговую конференцию по учебной практике;

– планирует и согласует время проведения ознакомительных экскурсий, лекций, консультационных занятий с должностными лицами и офицерами МСАСиЭР, ФСБ и МЧС;

– посещает запланированные мероприятия практикантов и участвует в их анализе;

– осуществляет методическое руководство учебной практикой, консультирует студентов по вопросам выполнения учебных заданий и реферативных работ;

– участвует в проведении зачета по практике и выставлении общей оценки.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Сроки выполнения	Вид деятельности студента	Конкретные задания	Отчетность
1 неделя	Ознакомление с деятельностью ОСН «Ястреб» УФСИН по РМЭ Ознакомление с деятельностью ФСБ РФ Ознакомление с деятельностью Марийской службы аварийно-спасательных и экологических работ, и ее структурных подразделений	1. Установочная конференция. 2. Выезд в ОСН «Ястреб» УФСИН по РМЭ; беседа с полковником , экскурсия и знакомство с деятельностью подразделения и оружием. 3. Ознакомиться с деятельностью Управления Федеральной службой безопасности по РМЭ, с целями и задачами оперативно-розыскной деятельности. Посетить музей боевой славы сотрудников ФСБ. 4. Беседа с руководством МСАСиЭР () о структурных подразделениях Марийской службы аварийно-спасательных и экологических работ, целях, задачах, видах спасательных работ 5. Изучить структуру и характер оказываемой помощи населению, статистику происшествий, особенности работы водолазной службы, оборудование, техническое оснащение, порядок проведения поисковых работ, проведение и сборы учебных тренировок.	1. Краткий конспект лекций-бесед с должностными лицами МСАСиЭР и руководством. 2. Реферативные доклады по изучению деятельности МСАСиЭР.
2 неделя	Разработка и реализация пилотного проекта «Три дня в горячей точке»	1. Организационная работа: – разбивка на звенья, выбор ответственных, планирование деятельности конкретных служб 2. Практическая отработка умений по первой медицинской помощи для функционирования учебного места №1 «Медицинский пост». 3. Практическая отработка умений по использованию средств индивидуальной защиты для функционирования учебного места №2. «Работа в очаге химического заражения». 4. Практическая отработка умений по экстремальному выживанию для функционирования учебного места № 3 «Выживание в лесу». Использование электронных ресурсов и материально-технических средств кафедры. 5. Назначение старших групп из числа студентов 3-го курса. Отработка нормативов под руководством кураторов, подбор снаряжения. 6. Реализация учебных сборов на территории СОЛ «Олимпиец». 7. Отчеты ответственных за учебные места и руководителей проекта, подведение итогов	Подведение итогов. Подготовка презентации к заключительной конференции.
Итог: Представление отчетной документации, подведение итогов учебной практики

Отчетная документация по практике:

Реферативные задания, презентационные задания по учебной практике представляются руководителю практики.

План учебной практики

№ п/п	День недели, число, время	Вид занятий, мероприятия	Содержание
1.	Понедельник 9.45 – 11.20	Установочная конференция	Ознакомление с планом учебной практики, ее целями, задачами, направлениями, видами учебной деятельности и самостоятельной работы.
11.30 – 13.05.	Лекция-беседа с полковником таможенной службы	«Федеральная таможенная служба – федеральный орган исполнительной власти, обеспечивающий экономическую безопасность РФ»
13.30 – 15.05	Инструктаж по прохождению учебной практики	Оформление пропусков, ознакомление с правилами нахождения практикантов на территории Марийской таможни.
2.	Вторник 8.00 – 9.35	Знакомство с Марийской таможней	Ознакомительная экскурсия, беседы с руководством Марийской таможни о полномочиях и правах Федеральной таможенной службы. (Просмотр фильма о создании Марийской таможни).
9.45 – 11.20	Лекция-беседа с полковником таможенной службы	«История создания Марийской таможни на территории РМЭ». «Организационно-штатная структура Марийской таможни, ее права и полномочия». «Деятельность Йошкар-олинского таможенного поста по таможенному оформлению и таможенному контролю».
11.30 – 13.05	Лекция-беседа с начальником отделы контрразведки полковником ФСБ	«Деятельность Управления ФСБ РФ по РМЭ». Посещение музея
3.	Среда 8.00 – 9.35	Посещение структурных подразделений экономического блока	Ознакомление с деятельностью отдела таможенных платежей, отдела товарной номенклатуры, отделений валютного контроля и контроля таможенной стоимости.
9.45 – 13.05	Посещение отдела таможенной статистики	Изучение статистики внешнеэкономической деятельности на территории РМЭ. Изучений экспортно-импортных операций.
4.	Четверг 8.00 – 11.20	Лекция-беседа с гл. специалистом аварийно-спасательной службы	«Деятельность Марийской аварийно-спасательной службы на территории РМЭ».
11.30 – 13.05	Посещение структурных подразделений МСАСиЭР	Ознакомление с деятельностью диспетчерской, водолазной, горноспасательной службой и дежурной смены.
5.	Пятница 8.00 – 13.05	Учебный день	Семинар по правоохранительным органам с отчетными презентациями в присутствии полковника ФТС , полковника ФСБ , нач. МСАСиЭР
6.	Суббота 8.00 – 13.05	Методический день	Подготовка реферативных докладов по изучению деятельности ФТС, ФСБ и МЧС. Индивидуальные консультации с руководителем учебной практики.
7.	Понедельник 9.45 – 11.20	Разработка пилотного проекта «Три дня в горячей точке»	Организационная работа: – разбивка на звенья, выбор ответственных, планирование деятельности конкретных служб;
11.30 – 13.05	Определение работы учебных групп	Индивидуальная работа с преподавателями по вопросам учебных групп
8.	Вторник 8.00 – 11.20	Методический день	Самостоятельная работа по практической отработке умений на учебном месте №1 «Медицинский пост», учебном месте №2. «Работа в очаге химического заражения», учебном месте №3. «Выживание в лесу». Использование электронных ресурсов и материально-технических средств кафедры.
11.30-13.05	Организационный день	Сбор снаряжения из учебного кабинета, смета расходов для закупки провианта, подготовка списков личных вещей.
9.	Среда 8.00 – 13.00	Инструктаж	Инструктаж по технике безопасности, проверка готовности провианта и снаряжения, состояния здоровья.
10.	Четверг 8.00 – 13.00	Лагерный сбор	Реализация пилотного проекта «Три дня в горячей точке» согласно плану
11.	Пятница 8.00 – 13.00	Анализ проведенных сборов	Отчеты ответственных за учебные места и руководителей проекта, подведение итогов.
12.	Суббота 8.00 – 13.00	Методический день	Подготовка реферативных работ. Индивидуальные консультации с руководителями учебной практики.
13.	Понедельник 8.00 – 13.00	Итоговая конференция	Подведение итогов учебной практики. Заключительные доклады, обсуждение. Выставление оценок.

Темы реферативных докладов

1.  Правовой статус региональных силовых управлений РФ.

2.  Федеральные целевые программы в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

3.  Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

4.  Организация мониторинга и контроля опасных и чрезвычайных ситуаций.

5.  Система законов и подзаконных актов РФ в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.

6.  Организация эвакуации населения в чрезвычайных ситуациях.

7.  Социальные опасности, их виды, причины социальных опасностей.

8.  Проблемы многоконфессиональности России и вопросы безопасности.

9.  Межэтнические конфликты и вопросы безопасности.

10.  Угрозы безопасности в современном мире.

11.  Опасности массовых зрелищных мероприятий. Примеры массовых беспорядков.

12.  Причины терроризма. Классификация видов терроризма. Террористические организации.

13.  Экономические преступления в России и меры борьбы с ними.

14.  Преступления в области налогового законодательства РФ и меры борьбы с ними.

15.  Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

16.  Планирование мероприятий по предупреждению и ликвидации аварии на радиационно-опасном объекте.

17.  Планирование мероприятий по предупреждению и ликвидации аварий на химически опасном объекте.

18.  Способы коллективной и индивидуальной защиты в условиях ЧС техногенного характера.

19.  Управление организацией в чрезвычайной ситуации на пожароопасном объекте.

20.  Управление организацией в чрезвычайной ситуации тотального загрязнения природной среды.

Основная литература

1.  Агабалаев, -правовые основы деятельности и основные функции таможенных органов Российской Федерации / . – М.: Экономика, 2006. – 256 с.

2.  Альпинистские технологии в поисково-спасательных работах. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. – 80 с.

3.  Баленко выживания. Опыт элитного спецподразделения. – М.: Яуза, Эксмо, 2005. – 768 с.

4.  Баринов, ситуации природного характера и защита от них. Учеб. пособие для студ. высш учеб. заведений . – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 496 с.

5.  Безопасность: теория, парадигма, концепция, культура: Словарь-справочник / авт.-сост. проф. . – М.: ПЕР СЭ, 2005. – 160 с.

6.  Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов (Гриф Министерства образования) / Под ред. . – М.: Высшая школа, 2001. – 485 с.

7.  Васильев, органы Российской Фе­дерации: Учебное пособие / Под общ. Ред. . В 2 ч. – М.: ЧеРо-Контур, 2000.

8.  Воловин, в экстремальных условиях природной среды . – М.: Мысль, 1993

9.  Головачёв, ориентирование в условиях автономии:Ученое пособие / . – Нижний Новгород: ННГУ, 1999. – 51 с.

10.  Закон РСФСР от 19 апреля 1991 г. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

11.  Ильин, выживания в природных условиях / . – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, - 2001. – 384 с.

12.  Ильин, выживания. Как избежать голодной смерти / . – М.: Изд-во Эксмо, 2002. – 384 с.

13.  Ильин, действия в экстремальной ситуации / . – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 384 с.

14.  Ильин, выживания при авариях и стихийных бедствиях / . – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 384 с.

15.  Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.

16.  Воспитание в гармонии с природой // ОБЖ. №

17.  Национальная экономика России: потенциалы, комплексы, экономическая безопасность: Учебник / Под общ. ред. . – М.: Экономика», 2000.

18.  Новое таможенное законодательство. Сборник. – М.: Проспект, 2006. – 472с.

19.  Новый таможенный кодекс Российской Федерации. – СПб: Нева, 2004. – 320с.

20.  , Парамонов и технические средства веления поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ: Спра­вочное пособие. – М.: Изд во НЦ ЭНАС, 2004. – 232 с.

21.  Постановление Правительства Российской Федерации от 5 ноября 1995 г. № 000 «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (в редакции Постановления Правительства РФ от 22 апреля 1997 г. № 000).

22.  Положение о работе территориальных органов исполнительной вла­сти по снижению риска и смягчению последствий чрезвычайных ситу­аций. - М.: МЧС России, 1998.

23.  Практикум по курсу «Безопасность жизнедеятельности» / Под ред. . – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003. – 243 с.

24.  Опасные ситуации природного характера // ОБЖ. №7. 2001.

25.  Указ Президента Российской Федерации от 10 января 2000г. № 24 «О концепции национальной безопасности Российской Федерации».

26.  Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. «О защите насе­ления и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (с изменениями).

27.  Федеральный закон от 22 августа 1995 г. «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» (с изменениями).

28.  Федеральный закон от 3 апреля 1995 г. «Об органах феде­ральной службы безопасности в Российской Федерации» (с изменениями).

29.  Халипов, право. Учебно-методическое пособие. – М.: Зерцало-М, 2001. – 144 с.

30.  Хрестоматия по организации систем безопасности // Под общ. ред. ,   – М.: Витязь-Братишка. – 2002. – 704с.

31.  Чекмарева таможенного дела – М.: Изд-во «МарТ», 2003. – 192с.

Дополнительная литература

1.  и др. Катастрофы и человек. – М.: Издательство ACT-ЛТД, 1997.

2.  Воронцов органы Российской Федерации. История и современность. - Ростов на Дону: Феникс, 2001.

3.  ГОЧС и ОБЖ // Основы безопасности жизнедеятельности. №

4.  Из истории создания МЧС России // ОБЖ. №1. 1999.

5.  Михайлов жизнедеятельности. Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2007. – 302с.  

6.  Гостюшин экстремальных ситуаций. – М.: Изд-во «Зеркало». – 251 с.

7.  Гринин безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие / , – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 246с.

8.  Катастрофы и человек: Российский опыт противодействия чрез­вычайным ситуациям / , , ­ев и др.; под ред. . Кн. 1. - М.: АСТ-ЛТД, 1997.

9.  , , Роева и безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с.

10.  Микрюков жизнедеятельности. Учеб. пособие для ст-тов вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560с.  

11.  Безопасность жизнедеятельности. Учеб. пособие для ст-тов вузов, обуч. по экон. спец. – М.: Вузовский учебник, 2006. – 208с.

12.  и др. Учебник спасателя. - М.: МЧС России, 1997.

13.  и др. Катастрофы и государство. - М.: Энергоатом-издат, 1997.