Приложение 1
ОЦЕНКИ | КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине | Лекции | 26 | ||
«Отлично» | А+ | 96 – 100 баллов | «Теоретическая фонетика английского языка» | Практ. занятия | 18 |
А | 90 – 95 баллов | для студентов, обучающихся по специальности "Перевод и переводоведение" | Лаб. занятия | ||
«Хорошо» | В+ | 80 – 89 баллов | группы 12101, 12102 3 курс 5 семестр | Всего ауд. работа | 44 |
В | 70 – 79 баллов | СРС | 51 | ||
«Удовл.» | С+ | 65 – 69 баллов | ИТОГО | 95 | |
С | 55 – 64 баллов | Пятый семестр (осенний) 2012/2013 учебного года | Итог. контроль | Экзамен | |
Зачтено | D | больше или равно 55 баллов | Лектор: ст. преподаватель каф. ЛиП | ||
Неудовлетворительно / незачет | F | менее 55 баллов |
Оценивающие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Выступление | 9 | 36 |
Практические задания | 9 | 9 |
Контрольная работа | 2 | 15 |
60 |
Неделя | Дата начала недели | Результат обучения по дисциплине | Вид учебной деятельности по разделам | Кол-во часов | Оценивающие мероприятия | Кол-во баллов | Технология проведения занятия (ДОТ)* | Информационное обеспечение | ||||||||||
Ауд. | Сам. | Реферат | Выступление | Практические задания | Контр. раб. | Проект | ИДЗ | … | Учебная литература | Интернет-ресурсы | Видео-ресурсы | |||||||
1 | Раздел 1. Phonetics as a science | |||||||||||||||||
1 | 27.08 | Лекция 1. The connection of phonetics with other sciences. The subject of phonetics. | 2 | ОСН 1,2 ДОП 1 | ||||||||||||||
Семинар 1. The branches of phonetics. Methods of phonetic investigation. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 2 | ||||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 5 | |||||||||||||||||
2-3 | Раздел 2. Artiuculatory and acoustic analysis of English speech sounds | |||||||||||||||||
2 | 03.09 | Лекция 2. Principles of classification of speech sounds and consonants. Articulation basis. | 2 | ОСН 1,3 ДОП 2 | ||||||||||||||
3 | 10.09 | Лекция 3. Principles of classification of vowels. Physical properties of speech sounds. | 2 | ОСН 2,4 ДОП 3 | ||||||||||||||
Семинар 2. Differences in the articulation bases of English and Russian. The system of Cardinal Vowels by D. Jones. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 3 | ||||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
4-5 | Раздел 3. The phonological analysis of English speech sounds | |||||||||||||||||
4 | 17.09 | Лекция 4. The definition of the phoneme. The phoneme theory. | 2 | ОСН 1,2,4 ДОП 3 | ||||||||||||||
5 | 24.09 | Лекция 5. Methods of phonological analysis. Modifications of phonemes in speech. | 2 | ОСН 1,4 ДОП 2 | ||||||||||||||
Семинар 3. The ways of determining the phonemic status of sounds of a complex nature. Reduction, elision, assimilation, accommodation. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 4 | ||||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
6-7 | Раздел 4. The syllabic structure of English | |||||||||||||||||
6 | 01.10 | Лекция 6. Syllable as a phonetic and phonological unit. Types of syllables. | 2 | ОСН 2,4 ДОП 1 | ||||||||||||||
7 | 08.10 | Лекция 7. Theories of the syllable. Rules of syllable formation and syllable division. | 2 | ОСН 1,2 ДОП 2 | ||||||||||||||
Семинар 4. Syllable formation, syllabic and non-syllabic sounds in English. Functions of the syllable: constitutive, distinctive, recognitive | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 4 | ||||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 5 | |||||||||||||||||
8-9 | Раздел 5. The accentual structure of English words | |||||||||||||||||
8 | 15.10 | Лекция 8. The nature of English word stress. Types of word stress. | 2 | ОСН 1,2,4 ДОП 3 | ||||||||||||||
9 | 22.10 | Конференц-неделя 1 | ||||||||||||||||
Лекция 9. Factors determining the place and degree of word stress in English. | 2 | 7 | 7 | ОСН 1,2 ДОП 1 | ||||||||||||||
Семинар 5. The degrees of word stress in English: primary, secondary, tertiary and weak. Functions of the word accent in English. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 2 | ||||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 1 | 20 | 5 | 7 | 32 | ||||||||||||||
10-15 | Раздел 6. English intonation | |||||||||||||||||
10 | 29.10 | Лекция 10. The problem of defining intonation, its components and functions. | 2 | ОСН 2,3 ДОП 1 | ||||||||||||||
11 | 05.11 | Семинар 6. Intonation and prosody. The constitutive and distinctive function of intonation as a whole and of some of its elements. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 2 | ||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
12 | 12.11 | Лекция 11. Sentence stress. Speech melody. | 2 | ОСН 2,4 ДОП 3 | ||||||||||||||
13 | 19.11 | Семинар 7. The components of intonation. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 3 | ||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 5 | |||||||||||||||||
14 | 26.11 | Лекция 12. Timbre. Pauses. Rhythm. Tempo. | 2 | ОСН 1,3 ДОП 2 | ||||||||||||||
15 | 03.12 | Семинар 8. The functions of intonation. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 4 | ||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
16-18 | Раздел 7. Varieties of English pronunciation | |||||||||||||||||
16 | 10.12 | Лекция 13. The orthoepic norm. National pronunciation variants. Regional pronunciation variants. Styles of pronunciation. | 2 | ОСН 2,3 ДОП 1 | ||||||||||||||
17 | 17.12 | Семинар 9. Differences between GA and RP pronunciation. | 2 | 4 | 1 | 5 | ОСН 1,2,3, 4 | ИР 1, 2 | ||||||||||
СРС Подготовка к семинарскому занятию, выполнение практических заданий | 6 | |||||||||||||||||
18 | 24.12 | Конференц-неделя 2 | ||||||||||||||||
Итоговая контрольная работа | 8 | 8 | ||||||||||||||||
Консультационное занятие. | ||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 2 | 36 | 9 | 15 | 60 | ||||||||||||||
Экзамен | 40 | |||||||||||||||||
Общий объем работы по дисциплине | 44 | 51 | 100 | |||||||||||||||
* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Информационное обеспечение:
№ (код) | Основная учебная литература (ОСН) | № (код) | Название интернет-ресурса (ИР) | Адрес ресурса | |
ОСН 1 | Vassilyev V. A. English Phonetics: A Theoretical Course. – M., 1970 | ИР 1 | UCL DIVISION OF PSYCHOLOGY & LANGUAGE SCIENCES | www. phon. ucl. ac. uk | |
ОСН 2 | , Метлюк фонетика английского языка. – Мн.: Выш. школа, 1980 | ИР 2 | открытая энциклопедия | www. | |
ОСН 3 | Леонтьева фонетика английского языка. – М.: Высш. шк., 1988 | ИР 3 | поисковая система | www. | |
ОСН 4 | , П, , Тихонова фонетика английского языка. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996 | ИР 4 | поисковая система | www. | |
№ (код) | Дополнительная учебная литература (ДОП) | ||||
ДОП 1 | Shakhbagova D. A. Varieties of English Pronunciation. – M., 1982 | ||||
ДОП 2 | Антипова английской речевой интонации. – М., «Высшая школа», 1979 | ||||
ДОП 3 | Торсуев английского языка. – М., 1967 |


