МОУ Рощинская СОШ

Сосновский район

Челябинская область

Учитель -

Урок по теме: Литосфера, 6 класс по учебнику

«Планета Земля. Сферы»

Урок 18

Тема: Литосфера. Внутреннее строение Земли. Типы земной коры.

Учебно-воспитательные цели:

Познакомить учащихся с внутренним строением Земли, способах изучения земной коры, гипотезой «дрейфа материков» А. Вегенера. Выявление особенностей строения ядра, мантии, земной коры на основе данных учебника. Сформировать представление о литосфере – как каменной оболочке Земли. Привитие умений работы с атласом.

Понятия: земная кора (материковая и океаническая), мантия, ядро, литосфера.

Оборудование: учебник 6 класса «Планета Земля», стр. 52-53; диск «Литосфера», атлас, компьютер или мультимедиа.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: фронтальная беседа, эвристическая беседа, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый; работа с текстом, рисунками, атласом стр. 20-21, работа с диском.

План урока:

I.  Организационный момент

II.  Активизация учащихся

III.  Изучение нового

IV.  Закрепление

V.  Домашнее задание

Ход урока:

I.  Организационный момент. Настрой учащихся на работу

II.  Активизация учащихся. Фронтальная беседа:

1.  Что вы знаете о внутреннем строении Земли?

2.  Чему равен радиус Земли?

3.  Какие виды горных пород вам известны?

III.  Изучение нового. Диск. Внутреннее строение Земли.

 

Составить схему внутреннего строения Земли на основе текста

a = 2900 км Ta = 2250 гр. С

r = 3500 км Tr = 4000 гр. С

c = 20 км
 

Изучение земной коры с помощью бурения скважин.

Строение земной коры. Рис 4.6 Щелчок на строчке «строение земной коры»

Составить схему строения океанической и континентальной земной коры. В чем их сходство и различие.

Литосфера = верхняя часть мантии + земная кора. Щелчок по литосфере (С, Р, К, Х).

О гипотезе «дрейфа материков».

IV.  Закрепление

V.  Домашнее задание. Стр. 52-53, записи в тетради