120 лет со дня рождения!

120 лет со дня рождения!

(мероприятие для учащихся 3-7 классов)

Цель:

·  познакомить с биографией Маршака

·  вспомнить наиболее известные произведения

·  выявить самого внимательного читателя произведений Маршака

·  способствовать пропаганде внимательного прочтения книг

Оборудование: задания к конкурсам, выставка

Литература: Б. Галанов . Жизнь и творчество, М.: Детская литература, 1965

К мероприятию учащиеся перечитывают следующие произведения: «Вот какой рассеянный», «Сказка об умном мышонке», «Сказка о глупом мышонке», «Усатый полосатый»; предоставляют рисунки к произведениям Маршака. Библиотекарь организует выставку. В конкурсной программе принимают участие только те, кто подготовился к ней.

Ход мероприятия:

1.  Слово ведущего о Маршаке.

К. Чуковский говорил, что в Маршаке скрывается сразу 5 людей:

1). Маршак – лирический поэт (читает стих. «Это снежная страница»)

2). Маршак – драматург (показывает книгу «Двенадцать месяцев»)

3). Маршак-сатирик

Ну и лампа! На смех курам!

Пузырёк под абажуром.

В середине пузырька –

3-4 волоска.

4). Маршак – детский поэт

Маршак очень любил детей. Он не только писал стихи для них, но в начале 20 годов прошлого века вместе с друзьями построил Детский городок, где были театр, библиотека, развлекательный комплекс.

5) Маршак – переводчик

Ещё в школе изучил латинский, затем овладел английским, шотландским, немецким, венгерским. Хорошо известны переводы Маршака произведений Шекспира (ведущий демонстрирует книгу)

Чуковский всегда имел множество друзей. Он знал Гайдара, Чуковского, Шаляпина, Горького, Репина… Много времени работал в журналах, ставил свои пьесы в театрах. В годы войны писал стихи на военную тему, все они носили сатирический характер (ведущий с помощником читает стих «Юный фриц, или Экзамен на аттестат зверости»). В конце жизни пишет автобиографическую повесть «В начале жизни».

2.  Конкурсная программа

·  Вставь пропущенные слова в отрывок из стих. «Вот какой рассеянный»(7 баллов)

Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.

буфет квасу Бассейной отцепленный чемоданы диваны спокойным

·  Какие слова учила говорить девочка котёнка? (мячик, лошадь, электричество) (3 балла)

·  Как заканчивается «Сказка о глупом мышонке»?(2 балла)

(Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать.)

·  Какие животные упоминаются в «Сказке о б умном мышонке»? (7 баллов) Ответ: мышонок, кошка, хорёк, белка, ёж, лягушка, сова.

·  Кроссворд

				1 м	у	р	к	а
	2 ч	е	т	ы	р	е
				3ш	к	а	п
4 п	л	а	т	о	ч	е	к
	5 п	я	т	н	а	ш	к	и
		6 с	п	о	з	а	р	а	н	о	к
	7 я	м	с	к	а	я

1. Кличка кошки в «Сказке об умном мышонке»?

2. Сколько лет было хозяйке усатого-полосатого?

3. Подо что загнал усатый-полосатый карандаш?

4. Что положила девочка на одеяльце, когда готовила кроватку котёнку?

5. Одна из игр, в которую предлагали поиграть умному мышонку.

6. – Это что за полустанок?

Закричал он …

7. Одна из станций, упомянутая рассеянным.

·  Какие ещё произведения Маршака вы знаете? (по 1 баллу за произведение)

Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.	Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.
Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.	Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.
Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.	Он отправился в … Покупать себе билет. А потом помчался в кассу Покупать бутылку … Вот какой рассеянный С улицы …! Побежал он на перрон, Сел в … вагон. Внёс узлы и … Рассовал их под … Сел в углу перед окном И заснул … сном.

				1 м
	2			ы
				3ш
4				о
	5			н
		6		о
	7			к

1. Кличка кошки в «Сказке об умном мышонке»?

2. Сколько лет было хозяйке усатого-полосатого?

3. Подо что загнал усатый-полосатый карандаш?

4. Что положила девочка на одеяльце, когда готовила кроватку котёнку?

5. Одна из игр, в которую предлагали поиграть умному мышонку.

6. – Это что за полустанок?

Закричал он …

7. Одна из станций, упомянутая рассеянным.

				1 м
	2			ы
				3ш
4				о
	5			н
		6		о
	7			к

1. Кличка кошки в «Сказке об умном мышонке»?

2. Сколько лет было хозяйке усатого-полосатого?

3. Подо что загнал усатый-полосатый карандаш?

4. Что положила девочка на одеяльце, когда готовила кроватку котёнку?

5. Одна из игр, в которую предлагали поиграть умному мышонку.

6. – Это что за полустанок?

Закричал он …

7. Одна из станций, упомянутая рассеянным.