МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Согласовано _______________ начальник УМУ «____»_____________2008 г. | Утверждено на 2007 – 2008 учебный год ________________________ и. о. заведующей кафедрой гуманитарных дисциплин «____»_____________2008 г. |
Дисциплина: ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 часть из 2).
История зарубежной литературы XIX – XX веков
Специальность: 030601 (журналистика)
Форма обучения: заочная, сокращенная
Вид контроля: экзамен
Форма проведения: традиционная
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Теоретические постулаты раннего романтизма и философия рубежа XVIII – XIX вв. Стремление к универсализму в творчестве первых романтиков. У. Блейк, Новалис и другие.
2. Романтическая лирика, ее основные темы, образы и формы.
3. Жанры легенды и сказки в романтической прозе.
4. Разновидности романтической повести и романа: исповедальный, готический и исторический.
5. Романтический герой в творчестве Дж. Байрона, П. Шелли и Г. Гейне.
6. Особенности американского романтизма, его основные темы и жанры.
7. Истоки и пути формирования классического реализма XIX века.
8. Народная песня Беранже.
9. Открытия психологического и социального романа. Творчество Стендаля.
10. Открытия психологического и социального романа. Бальзака.
11. Развитие новеллы в творчестве П. Мериме.
12. Своеобразие творческой манеры Ч. Диккенса
13. Своеобразие творческой манеры У. Теккерея.
14. Развитие реализма в произведениях Г. Флобера.
15. Поэзия середины века и Ш. Бодлер.
16. Поздний американский романтизм. Художественно-философское творчество Ф. Эмерсона и Г. Торо, романы Н. Готорна и Г. Мелвилла, поэзия У. Уитмена.
17. Понятие декаданса и отражение переломной эпохи в литературе рубежа веков. Эстетизм.
18. Натурализм во Франции и его продолжение в других литературах. Золя.
19. Символизм во Франции и его продолжение в других литературах. Верлена и А. Рембо.
20. Становление реализма в литературе США и своеобразие национального юмора. Марк Твен и Г. Джеймс.
21. Неоромантизм в литературе Англии, Норвегии и Америки. Обзорная характеристика творчества Р. Стивенсона, Р. Киплинга, К. Гамсуна Дж. Лондон.
22. Развитие философского и фантастического романа в творчестве А. Франса и Г. Уэллса, О. Уайлда и Марка Твена.
23. Рождение новой драмы во второй половине XIX века. Г. Ибсен, О. Уайлд, Б. Шоу, Г. Гауптман и А. Стриндберг.
24. Рождение модернизма в литературе ХХ века. Усложнение форм повествования и психологического письма, сочетание мифологии с особой детализацией.
25. Техника «потока сознания» в творчестве М. Пруста и Дж. Джойса.
26. Логика сновидения и абсурда в прозе Ф. Кафки.
27. Авангардистские течения 1910 – 20-х гг. Поэзия и драматургия немецкого экспрессионизма, идеи и формы итальянского футуризма, французский сюрреализм; «поэзия отчаяния» .
28. Сатира и новые формы типизации в романах Г. Манна «Верноподданный» и Я. Гашека «Похождение бравого солдата Швейка».
29. Осмысление опыта Первой мировой войны и проза писателей «потерянного поколения» (Э. Хемингуэй, , Р. Олдингтон).
30. Различные формы эпопеи в литературе США тридцатых годов. Романы Дж. Дос Пассоса, Т. Вулфа, Э. Хемингуэя и Дж. Стейнбека. Фолкнера.
31. Интеллектуально-философский роман в творчестве Т. Манна и Г. Гессе, Ж.-П. Сартра и А. Камю, У. Голдинга и А. Мердок.
32. Исторический роман в литературе ХХ века. Братья Манны, Л. Фейхтвангер и другие.
33. Антифашистская борьба в литературе 1930 – 40-х гг. (А. Зегерс и Б. Брехт, Г. Белль и Г. Грасс). Брехта и ее влияние на развитие театра.
34. Рождение американской драмы в творчестве Ю. О`Нила и продолжение ее традиций в пьесах Т. Уильямса и А. Миллера.
35. Национальное своеобразие и мировое признание японской литературы.
36. Феномен нового латиноамериканского романа. Г. Гарсиа Маркес и проблемы мифотворчества в современной литературе.
37. Роль массовой культуры в современную эпоху, ее основные формы. Характерные черты массовой литературы.
38. Основные тенденции развития современной зарубежной литературы.
Вопросы обсуждены и одобрены на заседании кафедры гуманитарных дисциплин.
Протокол № 3 от 31 января 2008 г.
И. о. заведующей кафедрой гуманитарных дисциплин ____________________()
