Календарный план по курсу по разделу Региональный компонент литературного образования младших школьников

Календарный план по курсу по разделу Региональный компонент литературного образования младших школьников

ДЛЯ направления: 050100 Педагогическое образование

ПРОФИЛЬ: Начальное образование

СЕМЕСТР: 4

КАФЕДРА педагогики

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в академических часах)
Л	С	ПЗ	ЛБ
1	Пермские писатели – детям. Способы работы с текстом художественного произведения. Структура урока литературного чтения с использованием регионального литературного компонента. Анализ книг для чтения для начальной школы	2 2 2	2 2	2 2
2	Регионально-национальный литературный компонент как средство формирования литературно-художественных умений. Коми-пермяцкая литература для детей Организация урока чтения, включающего регионально-национальный литературный компонент. Использование информационных технологий для организации уроков чтения.	2 2	2 2	2 2
3	Соликамск – моя малая родина. Художественные произведения авторов г. Соликамска и Соликамского района. Практикум по разработке методического обеспечения, тематических планов, конспектов уроков по литературному чтению на основе регионального литературного материала.	2 2	2 2	2
	ИТОГО	14	12	10

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Пермские писатели - детям	Литературное произведение как целостность. Анализ книг для чтения для начальной школы (по разным УМК). Творческий путь писателей и поэтов Перми и Пермского края (, , , , и др.) Способы работы с текстом художественного произведения. Принципы анализа литературного произведения. Критерии выбора художественных произведений. Приобщение детей младшего школьного возраста к чтению пермской детской литературы. Структура урока литературного чтения с использованием регионального литературного компонента.
2	Коми-пермяцкая литература для детей	Регионально-национальный литературный компонент как средство формирования литературно-художественных умений. Развития творческих способностей учащихся, расширения знаний в области коми-пермяцкой детской литературы. Сказки и предания коми-пермяцкого народа. Пословицы и поговорки. Произведения писателей Пармы (, , и др.). Организация урока чтения, включающего регионально-национальный литературный компонент. Понятие интегрированного урока, его особенности, виды, приемы проведения. Использование интегрированных уроков в начальной школе. Подготовка интегрированного урока. Использование информационных технологий для организации уроков чтения. Использование компьютера.
3	Соликамск – моя малая родина. Художественные произведения поэтов г. Соликамска и Соликамского района.	Гражданское и патриотическое воспитание младших школьников посредством изучения творчества поэтов г. Соликамска и Соликамского района (Н. Бадрызлов, Н. Бухаринов, В. Вакушенко, Л. Вакушенко, В. Мельников, Л. Олюнин, Н. Селянинова, В. Солупаев, Е. Турковская, и др.), поэтического клуба «Лира», детского поэтического объединения «Росточки». Стихи и песни о Соликамске, о родной природе. Учебно-методическое обеспечение уроков чтения с включением произведений поэтов г. Соликамска и Соликамского района. Использование ИКТ. Практикум по разработке методического обеспечения, тематических планов, конспектов уроков по литературному чтению на основе регионального литературного материала.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Нарыкова компонент в литературном образовании младших школьников. Часть 1: Пермские писатели – детям [Текст] / Г. В Нарыкова. – Соликамск: Изд-во СГПИ, 2004 . – 91 с. (учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и учителей начальных классов) Нарыкова компонент в литературном образовании младших школьников. Часть 2: Литературное краеведение. Коми-пермяцкая детская литература [Текст] / Г. В Нарыкова. – Соликамск: Изд-во СГПИ, 2005 . – 112 с. (учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и учителей начальных классов) Нарыкова компонент в литературном образовании младших школьников. Часть 3: Соликамск – моя малая Родина: Хрестоматия по литературному чтению литература [Текст] / Г. В Нарыкова. – Соликамск: Изд-во СГПИ, 2007 – 108 с. Дополнительная литература: Бакланова места г. Соликамска [Текст] / – Пермь, 2006. , Бакланова литературный [Текст] / Г. А Бординских, - Соликамск, 2006. Бординских и предания земли Соликамской [Текст] / Г. А Бординских - Соликамск, 2006. Бунеева, солнца : книга для чтения в 1 кл. [Текст] / пособие для учащихся. / , . – М. : С-ино, 1997. – 224 с. Бунеева, дверь в большой мир : кн. Для чтенияво 2 кл. В 2-х ч. Ч. 1 и 2. [Текст] / , . – М. : С-инфо-Баллас, 1997. – 224 с. Встреча : Учеб. хрестоматия для школьников 7 – 8 лет [Текст] / Сост. В. Левин. - М. : ДРОФА, 19с. Голоса : Учебник-хрестоматия для школьников 7 – 8 лет [Текст] /- М. : ДРОФА, 1993. – 214с. Живой родник : Хрестоматия для внекл.. чтения для учащихся 4 кл. нач. шк. [Текст] / Сост.. ; под ред. . - М. : Просвещение, 19с. Зимин город в художественной литературе [Текст] / // Соликамский ежегодник. – Соликамск, 1995.т Колосок : Кн. для внекл. чтения в нач. шк. 3 кл. [Текст] / Сост. . – М. : Букмэн, 1996. – 280 с. Ладыженская, слово: Устная речь как средство и предмет обучения : учеб. пособие [Текст] / . - М.: Просвещение, 19с. - Доп. МП СССР. Литература родной Пармы: Учебная христоматия для общеобразовательных учреждений КПАО [Текст] / Авт.-сост. , – Кудымкар: Коми-Пермяцкое кн. изд-во, 2002, 240 с. На неведомых дорожках : Учебник-хрестоматия для школьников 7-8 лет [Текст] / М. : Дрофа, 1995. – 432 с. – Рек. МО РФ Полная библиотека внеклассного чтения: 1 класс [Текст] / Сост. Т. Давыдова, Е. Позина. - М.: Стрекоза, 20с.: ил. Писатели Пермской области: Библиографический справочник. [Текст] / Сост. – Пермь.: Кн. издательство, 1985. – 133 с. Произведения пермских писателей в начальной школе: Тексты и методические рекомендации для учителей начальной школы [Текст] / Под ред. , – Пермь, 1993. – 142с. Родная речь : Семейное чтение. [Текст] / Пособие для уч-ся 2-3кл. - М: Дрофа, 19с. Родная речь : Учеб. по чтению для уч-ся нач. шк. В 3 кн. Кн.1,ч.2 [Текст] / Сост. .- 3-е изд. - М.: Просвещение, 20с.:ил. - 3 экз. Рек. МО РФ. Родная речь : Учеб. по чтению для уч-ся нач. шк. В 3 кн. Кн.3,ч.1 [Текст] /Сост. .- 7-е изд. - М.: Просвещение, 20с.:ил. - 4 экз. - Рек. МО РФ. Родная речь : Учеб. по чтению для уч-ся нач. шк. В 3 кн. Кн.3,ч.2 [Текст] / Сост. .- 6-е изд. - М.: Просвещение, 20с.:ил. - 5 экз. Рек. МО РФ. Родная речь : Учебник по чтению для учащихся 4 кл. нач. шк. : в 3 кн. Кн. 3. Ч. 1 [Текст] / Сост. и дре изд. - М.: Просвещение, 20с.:ил. - Рек. МО РФ. Родная речь : Учебник по чтению для учащихся нач. шк. : в 3 кн. Кн. 2 : Ч. 2 [Текст] / Сост. . - М.: Просвещение, 19с. : ил. - Рек. МО РФ. Родная речь : Учебник по чтению для учащихся нач. шк. : в 3 кн. Кн. 2 : Ч. 1[Текст] / Сост. . - М.: Просвещение, 19с. : ил. - Рек. МО РФ. Родная речькл.: Читаем сами, обсуждаем вместе : учебник по чтению для учащихся нач. шк. : в 3 кн. Кн. 1 [Текст] / Сост. . - М.: Дрофа, 19с. : ил. - Рек. МО РФ. Родное слово. 3 кл.: Учебник по чтению для учащихся четырехлет. нач. шк. : в 2 ч. Ч. 1 [Текст] / Сост. и др. ; общ. лит. ред. ; общ. пед. ред. . - М.: Просвещение, 19с.: ил. Родные поэты: Стихотворения русских поэтов-классиков XIX - начала XX веков [Текст] / Сост. и биогр. справки . - М.: Дет. лит., 19с. Романовская, слово. 1 кл.: проб. Учебник [Текст] / . - 3-е изд. - М.: Просвещение, 19с.: ил. Романовская, слово. 2 кл.: проб. учебник : в 2 ч. Ч. 1 [Текст] / . - М.: Гарт, 19с.: ил. Романовская, слово. 2 кл.: проб. учебник : в 2 ч. Ч. 2[Текст] / . - М.: Гарт, 19с.: ил. Романовская, слово. 3 кл.: проб. учебник : в 2 ч. Ч. 2[Текст] / . - М.: Просвещение, 19с.: ил. Светловская, чтение в первом классе в период обучения грамоте (Системы 1-3 и 1-4) [Текст] / , -Оол. – М., 1999. – 288 с. – (Б-чка журнала «Нач. шк.». Стрельцова, слова: учебник по литературе для 1 кл. шк. гуманитарного типа : в 2 ч. [Текст] / , . - Тверь: Мартин ; Полина, 19с.: ил. Хрестоматия по внекл. чтению для 2кл [Текст] / М.: ОЛМА-ПРЕСС, 20с.

в) мультимедийные средства:

– Офисные пакеты программного обеспечения.

– Компьютерный тест для проверки знаний студентов.

– Методическая медиатека.

– Презентации для проведения лекций.

г) Интернет-ресурсы

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. edu. ru

2.Педагогическая библиотека: http://www. pedlib. ru. Российская государственная библиотека: http://www. rsl. ru Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: http://festival.1september. ru

3.Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. solgpi. ru или из библиотеки института.

4.Электронная гуманитарная библиотека: http://www. gumfak. ru . Электронно-библиотечная система: образовательные и просветительские издания: http://www. iqlib. ru