Стандарт организации (стр. 1 )

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"Иностранный язык"

С.1.Б.1 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»

Б.1.Б.1«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

им. »

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН кафедрой «Немецкий и французский языки» АлтГТУ

2. Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО по специальности и направлению подготовки:

190109 «Наземные транспортно-технологические средства» утвержденного 24 декабря 2010г.

190600» Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», утвержденного 8 декабря 2009г..

3. Стандарт дисциплины «Иностранный язык» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Содержание

1	Область применения	1
2	Нормативные ссылки	1
3	Общие сведения о дисциплине	3
3.1	Выписки из рабочих учебных планов ООП	3
3.2	Цели и задачи дисциплины	3
3.3	Место учебной дисциплины в структуре ООП направления подготовки	3
3.4	Требования к результатам освоения дисциплины «Иностранный язык»	4
3.5	Паспорт дисциплины	5
4	Рабочая программа дисциплины	6
4.1	Содержание дисциплины	6
4.2	Условия освоения и реализации дисциплины	14
4.3	Лист согласования рабочей программы дисциплины	16
	Оценочные средства по дисциплине «Иностранный язык»	17
	Рекомендации по выполнению домашней контрольной работы	29
	Памятка для студентов по изучению дисциплины «Иностранный язык»	35
	Лист внесения изменений	42

Стандарт организации

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт высшего

профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

_____________________//

Дата _____________2014

число, месяц, год

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Иностранный язык» и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

- на студентов, обучающихся по специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» и направлению подготовки 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

- на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по указанным выше направлениям подготовки.

СТО АлтГТУ12 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов.

СТО АлтГТУ 12 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к текстовым, графическим и программным документам.

СМК ОПД 01 –Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.

СТП 12 Система качества АлтГТУ. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Практические и семинарские занятия. Общие требования к организации, содержанию и проведению.

СТО АлтГТУ 12 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению

СТО АлтГТУ 12 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

Рабочие учебные планы специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» и направления подготовки 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ.

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 ВЫПИСКА ИЗ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ООП

Данный подраздел дисциплины «Иностранный язык» объединён с подразделом 3.5.

3.2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины «Иностранный язык» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен владеть иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, уметь выражать свои мысли и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, владеть основами деловой коммуникации и речевого этикета изучаемого иностранного языка, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на немецком языке, навыками публичной и научной речи, культурой речи и навыками грамотного письма.

Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Иностранный язык". Курс состоит из четырех модулей.

3.2.2 Задачи освоения дисциплины

Задачами курса являются: развитие коммуникативных навыков и умений, поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, стратегий чтения, умений письменной речи для реферирования профессионально-ориентированных текстов, написание тезисов, статей, докладов, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально-ориентированной устной речи.

3.3 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Дисциплина «Иностранный язык» относится к циклу гуманитарно-социально-экономических дисциплин рабочих учебных планов.

Для изучения дисциплины «Иностранный язык» студентам необходимы

1) знание основ грамматического и лексического строя немецкого языка;

2) общая гуманитарная подготовка в объёме программы школы.

3.4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык»»

Код компетенции по ФГОС ВПО	Содержание компетенций	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать	уметь	владеть
190109 «Наземные транспортно-технологические средства» (ОК-5) 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (ОК-1,2,14)	ОК-5: «владением одним из иностранных языков как средством делового общения» ОК-1 «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижений» ОК-2: „умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь»; ОК-14: «владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного»;	- лексический минимум в объеме 800 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка); - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета; - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах; - основные формы делового общения на иностранном языке.	- переводить профессиональные тексты на иностранном языке; -использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении; - аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; - вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём	-иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности; - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка; - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи; - культурой речи и навыками грамотного письма

3.5 ОБЪЁМ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра «Немецкого и французского языков»

Дисциплина

С.1.Б.1 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК190109 «Наземные транспортно-технологические средства»

Б.1.Б.1 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Форма обучения: заочная

Объем дисциплины: 288 часов

Общая трудоёмкость дисциплины: 8 зачётных единиц

Распределение по видам занятий

Выписки из рабочих учебных планов заочной формы обучения

Специальность / направление подготовки	Код дисциплины	Распределение по семестрам		Трудоёмкость (в зет)	Часы учебных занятий	Кафедра	Перечень реализуемых компетенций	В интерактивной форме, час
	Всего	Всего без СРС в сессию	Из них	СРС
кзамен	Зачёт	Контрольные работы	Аудиторные	Лекции	Практические	В семестре	В период сессии
190109 «Наземные транспортно-технологические средства»	С.1.Б.1	4	123	1234	8	288	267	34	0	34 10 8 8 8	233 58 42 41 91	21	НиФЯ	ОК-5	11
190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»	Б.1Б.1	4	123	1234	8	288	267	36	0	36 10 10 8 8	231 76 58 42 55	21	НиФЯ	ОК-1,2,14	10

4 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Содержание дисциплины

4.1.1 Тематический план дисциплины.

Карта компетенций дисциплины «Иностранный язык»

1. Наименование компетенций дисциплины

Код компетенции по ФГОС ВПО	Формулировка компетенции
190109 «Наземные транспортно-технологические средства»	ОК-5: «владением одним из иностранных языков как средством делового общения»
190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»	ОК-2: „умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь»; ОК-14: «владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного»; ОК-1 «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижений»

2. Компонентный состав дисциплины

для специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»

и направления 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

(для I - IV семестров)

1-ый семестр: Модуль 1. Lebenslauf. Familie. Studium – 2,0 ЗЕТ

Форма оценки - тестирование

Результаты освоения дисциплины: по итогам изучения модуля 1 студент должен знать: базовые лексические и грамматические структуры по изучаемым темам модуля; уметь: представить себя и своего друга или члена семьи с соблюдением правил речевого этикета, отвечать на вопросы и самому задавать вопросы по изученной тематике, составить свою биографию, рассказать о своей учебе, своем вузе, поговорить с другом о своем распорядке дня, находить информацию о вузах Германии, рассказать о возможностях учебы в Германии; владеть: навыками понимания простых текстов по изученным темам, навыками постановки вопросов и ответов на них; навыками ведения диалога и построения монологических высказываний по изученным темам.

1-2 Familie. Lebenslauf (4час.; [1, 4, 5, 9])

Введение. Цели, задачи и структура дисциплины «Иностранный язык». Представление. Краткое знакомство. Повторение алфавита, правил чтения и особенностей немецкого произношения. Familie. Familienangehörige. Stammbaum. Lebenslauf. Vorstellung. Приветствие, формы обращения, формы реакции на обращения и приветствия, представление себя и других, личная анкета, визитная карточка. Работа слексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Составление диалогов / монологов. Аудирование. Просмотр видеофильма “Lebensformen in Deutschland“. Грамматика: временные формы Aktiv. Личные местоимения. Степени сравнения прилагательных и наречий. Порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложениях. Артикли. Склонение существительных в единственном числе. Отрицания nein, kein, nicht. Употребление doch при ответе на вопрос.

СРС (18ч)

Подготовка к практическим занятиям: заучивание и повторение слов; выполнение лексико-грамматических упражнений (письменно и устно); чтение текстов и выполнение заданий к ним; поиск дополнительной информации (журналы, Интернет). Литература: [1, 4, 5, 9])

3-4 Presentation. Meine Familie. Lebenslauf (4 час.; [1, 4, 5, 7, 8, 9])

Изучение правил чтения немецкого языка, работа с лексикой. Работа с лексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Грамматика: повелительное наклонение. Степени сравнения прилагательных и наречий. Предлоги с Dativ, Akkusativ. Количественные и порядковые числительные. Предлоги, отвечающие на вопрос wann? Три основные формы глагола. Временные формы Aktiv.

СРС (18ч)

Подготовка к практическим занятиям: заучивание и повторение слов; выполнение лексико-грамматических упражнений (письменно и устно); чтение текстов и выполнение заданий к ним. Подготовка к тестированию. Литература: [1, 4, 5])

5 Studium. Uhrzeit. Tagesablauf (2 час.; [1, 4, 5, 8, 9])

Работа с лексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Составление диалогов / монологов. Грамматика: повелительное наклонение. Степени сравнения прилагательных и наречий. Предлоги с Dativ, Akkusativ. Количественные и порядковые числительные. Предлоги, отвечающие на вопрос wann? Три основные формы глагола. Временные формы Aktiv.

СРС (НТТС-12ч/ЭТМ-30ч)

Подготовка к практическим занятиям: заучивание и повторение слов; выполнение лексико-грамматических упражнений (письменно и устно); чтение текстов и выполнение заданий к ним; составление монологов и диалогов по устным темам; поиск дополнительной информации (журналы, Интернет) и подготовка устных сообщений по изучаемым темам. Подготовка к промежуточному тестированию (зачёту). Литература: [1, 2, 4, 5])

Выполнение одной контрольной работы (10 час.), перевод текста по темам «Meine Familie. Lebenslauf. Tagesablauf» и подготовка устного сообщения по одной из этих тем (минимум 10 предложений). Литература: [1, 4, 5, 8, 9].

Промежуточная аттестация и подготовка к зачету (СРС-4 час.; [1, 2, 4, 8])

2 семестр: Модуль 2. Hochschule. Studium – 2,0 ЗЕТ

Форма оценки - тестирование

Результаты освоения дисциплины: по итогам изучения модуля 2 студент должен знать: базовые лексические и грамматические структуры по изучаемым темам модуля; уметь: составить свою биографию, рассказать простыми предложениями о своей учебе, своем вузе, поговорить с другом о своем распорядке дня, находить информацию о вузах Германии, рассказать о возможностях учебы в Германии, составить рассказ о своем доме, квартире, описав место, где проживает его семья, отвечать на вопросы и задавать вопросы по темам модуля; владеть: навыками понимания простых текстов по изученным темам, навыками постановки вопросов и ответов на них; навыками ведения диалога и построения монологических высказываний по изученным темам.

1-2 Mein Studium. Universitӓt (2 час.; [1, 3, 4, 5, 7, 9])

Die Altaier Staatliche Technische Universität I. I.Polsunow. Работа с лексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Грамматика: Склонение личных и притяжательных местоимений. Склонение прилагательных. Временные формы Aktiv.

СРС (НТТС-11ч/ЭТМ-18ч)

Подготовка к практическим занятиям: заучивание и повторение слов; выполнение лексико-грамматических упражнений (письменно и устно); чтение текстов и выполнение заданий к ним; составление монологов и диалогов по устным темам; поиск дополнительной информации (журналы, Интернет) и подготовка устных сообщений по изучаемым темам. Литература: [1, 4, 5]

3 Hochschule. Studium (НТТС-2ч/ЭТМ-4ч;[1, 4, 5, 8, 9])

Deutsche Universitäten und Hochschulen. Работа с лексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Грамматика: Множественное число существительных. Склонение существительных в единственном и множественном числе. Инфинитивные группы. Местоимение man.

СРС (НТТС-11ч/ЭТМ-20ч)

Подготовка к практическим занятиям: заучивание и повторение слов; выполнение лексико-грамматических упражнений (письменно и устно); чтение текстов и выполнение заданий к ним; составление монологов и диалогов по устным темам; поиск дополнительной информации (журналы, Интернет) и подготовка устных сообщений по изучаемым темам. Подготовка к тестированию. Литература: [1-5, 4, 7, 8, 9])

4-5 Das Studium in Deutschland. (4 час.; [1, 4, 5, 9])

Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD). Deutsche Universitäten und Hochschulen. Работа с лексикой. Выполнение лексико-грамматических и речевых упражнений. Работа с текстами: чтение, перевод, лексико-грамматический анализ, ответы на вопросы. Составление диалогов/монологов. Грамматика: Возвратные глаголы. Порядок слов в придаточном предложении. Придаточные предложения времени, образа действия, дополнительные. Временные формы Aktiv (повторение).