Календарно-тематическое планирование 6 класс
№ темы | Название раздела | Кол-во часов | Практические работы | Дата | Контрольные работы | Дата |
1 | Строение и свойства живых организмов | 10 | Л. р.№1 Л. р. №2 Л. р. №3 Л. р. №4 Л. р.№5 | 10.09.2013 1.10.2013 8.10.2013 15.10.2013 12.11.2013 | - | |
2 | Жизнедеятельность организма | 23 | Л. р.№6 Л. р. №7 Л. р. №8 | 3.12.2013 18.02.2014 1.04.2014 | К. р.№1. К. р.№2. | 19.11.2013 6.05.2014 |
3 | Организм и среда | 2 |
Тематическое планирование «Биология. Живой организм». 6 класс.
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Материально-техническое обеспечение | Измерители Виды контроля | Элементы дополнительного содержания | Дата | |
план | факт | |||||||||
Строение и свойства живых организмов (10 часов) | ||||||||||
1 | Основные свойства живых организмов. | 1 | Вводный урок | Признаки живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав. | Называть признаки живых организмов, их значение. | Учебная презентация | 3.09. 2013 | |||
2 | Химический состав клетки Лабораторная работа №1 | 1 | Комбинированный | Особенности состава живых организмов. Неорганические в-ва. Органические в-ва. | Различать неорганические и органические вещества клетки. | Таблица «Химический состав клетки» Микроскопы | Л. р. №1«Определение состава семян пшеницы». | 10.09.2013 | ||
3 | Клетка – элементарная частица живого. | 1 | Комбинированный | Клетка – элементарная частица живого. Строение растительного организма и организма животного. | Называть признаки живых организмов. Уметь доказывать что клетка элементарная единица живого. | Таблица «Клетка» | Устный опрос | 17.09.2013 | ||
4 | Строение и функции органоидов клеток. Сравнение растительной и животной клетки. | 1 | Комбинированный | Строение растительного организма и организма животного. Строение и функции цитоплазмы и ее органоидов. | Называть признаки живых организмов. Распознавать на таблице основные органоиды клетки | Таблица «Химический состав клетки». | Фронтальный опрос | Методы изучения клетки | 24.09.2013 | |
5 | Ткани растений. Лабораторная работа №2 | 1 | Комбинированный | Строение растительного организма: органы. Понятие «органы». Органы цветковых растений. | Давать определение понятию ткань, орган. Называть типы и функции тканей. | Таблица «ткани растений». Микроскопы Набор готовых препаратов по ботанике | Л. р.№2 «Ткани растений». | Взаимосвязь между строением ткани и ее функциями. | 1.10. 2013 | |
6 | Ткани животных. Лабораторная работа №3 | 1 | Комбинированный | Строение организма животного: ткани. Типы тканей животных ( эпителиальная, мышечная, соединительная, нервная) их строение и функции. | Называть типы и функции тканей животных. Различать типы тканей животных. | Таблица «ткани животных» Микроскопы Набор готовых препаратов по зоологии. | Л. р.№3 «Ткани животных» | 8.10. 2013 | ||
7 | Строение корня. Лабораторная работа №4 | 1 | Комбинированный | Внешнее строение корня. Корневые системы. | Давать определение понятию ткань, орган. Называть органы цветковых растений. | Таблица «Строение корня» Микроскопы Набор готовых препаратов по ботанике | Л. р.№4 «Корневые системы» | Видоизменения корня | 15.10. 2013 | |
8 | Строение и значение побега. | 1 | Комбинированный | Строение растительного организма: органы. Строение и значение побега. Почка. Стебель как осевой орган побега. Лист. Строение и функции. Простые и сложные листья. | Давать определение побег, вегетативный орган. Называть органы цветковых растений. | Рисунки учебника. | Устный опрос | 22.10. 2013 | ||
9 | Цветок. Соцветия. Плоды. Строение семян. | 1 | Комбинированный | Строение растительного организма: органы. Цветок, его значение и строение. Соцветия. Плоды: значение и разнообразие. Строение семян двудольного и однодольного растения. | Дать определения понятиям репродуктивные органы, двудольные и однодольные растения | Демонстрация макетов цветков. | Фронтальный опрос | Взаимосвязь между строением и функциями органов растения | 29.10.2013 | |
10 | Системы органов животного. Лабораторная работа №5 | 1 | Комбинированный | Строение организма животного: системы органов (пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, опорно - двигательная, нервная, эндокринная) их строение и функции. | Органы и системы органов животных. | Рисунки учебника. | Л. р.№5 «Распознавание органов и систем органов у животных» | 12.11.2013. | ||
Жизнедеятельность организма (23 часа) | ||||||||||
11 | Контрольная работа.№1 Организм как единое целое. | 1 | Урок контроля | Растение, животное – целостный организм. Взаимосвязь клеток, тканей и органов, система органов как основа целостности многоклеточного организма. | К. Р.№1 «Организм как единое целое.» | 19.11. 2013 | ||||
12 | Особенности питания растительного организма. | 1 | Комбинированный | Питание. Понятие «питание». Жизнедеятельность растений: питание (воздушное – фотосинтез, минеральное почвенное). | Дать определения понятиям питание, почвенное питание, фотосинтез. Описывать сущность почвенного питания. | Таблица «Фотосинтез» | Фронтальный опрос | Минеральные удобрения | 26.11. 2013 | |
13 | Фотосинтез и его значение в жизни растений. Лабораторная работа №6 | 1 | Комбинированный | Жизнедеятельность растений: фотосинтез, его значение в жизни растений и биосферы. | Значение фотосинтеза для жизни на Земле. | Рисунки учебника | Л. р.№6 «Выявление роли света и воды в жизни растений. | 3.12. 2013 | ||
14 | Особенности питания животных | 1 | Комбинированный | Питание. Понятие «питание». Процессы жизнедеятельности животных: питание. Различия организмов по способу питания: травоядные животные, трупоеды, симбионты, паразиты. | Описывать сущность биологических процессов: питания животных. Называть органы пищеварительной системы животных. | Учебная презентация | Устный опрос | 10.12. 2013 | ||
15 | Пищеварение и его значение. Пищеварительные ферменты. | 1 | Комбинированный | Пищеварение и его значение. Особенности строения пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значения. | Описывать сущность биологических процессов: питания животных. Называть органы пищеварительной системы животных. | Барельефная модель «Пищеварительная система» | Проверочная работа | Условия работы ферментов | 17.12. 2013 | |
16 | Дыхание у растений. | 1 | Комбинированный | Значение дыхания, роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождение энергии. Дыхание у растений. Роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений. | Давать определение понятию дыхание. Характеризовать особенности процессов дыхания. | Учебная презентация | Фронтальный опрос | Типы дыхания | 24.12. 2013 | |
17 | Дыхание у животных. | 1 | Комбинированный | Жизнедеятельность растений и животных.. Дыхание у животных. Органы дыхания. | Давать определение понятию дыхание. Характеризовать особенности процессов дыхания. Называть органы дыхания животных. | Фронтальный опрос | Усложнение дыхательной системы животных в ходе эволюции | 14.01. 2014 | ||
18 | Передвижение веществ в растении. | 1 | Комбинированный | Передвижение веществ в растении. Особенности строения органов растений, обеспечивающих процесс переноса веществ. | Описывать сущность процессов переноса веществ в растении, его значение. | Рисунки учебника. | Тестирование | Корневое даление | 21.01. 2014 | |
19 | Передвижение веществ в животном организме. | 1 | Комбинированный | Особенности передвижение веществ в животном организме. Кровеносная система, ее строение, функции. | Описывать сущность процессов переноса веществ в животном организме, его значение. Называть органы кровеносной система их функции. | Таблица «Транспорт веществ» | Устный опрос | 28.01. 2014 | ||
20 | Выделение у растений, грибов и животных. | 1 | Комбинированный | Роль выделения в процессе жизнедеятельности организма. Продукты выделения у растений и животных. | Называть органы выделения растений, животных. | Рисунки учебника. | Биологический диктант | Взаимодействие выделительной системы с другими органами | 4.02. 2014 | |
21 | Обмен веществ у растений и животных. | 1 | Комбинированный | Существенность и значение обмена веществ и превращение энергии. Обмен веществ у растений и животных. | Давать определение обмен веществ. Называть органа участвующие в обмене веществ. | Фронтальный опрос | 11.02. 2014 | |||
22 | Опорные системы растений и животных. Лабораторная работа №7 | 1 | Комбинированный | Опорные системы растений и животных. Их значение в жизни организма. Наружный и внутренний скелет. Опорно - двигательная система позвоночных. | Строение и разнообразные опорные системы. Значение опорных систем. | Л. р.№7 «Изучение внутреннего строения млекопитающего». | 18.02. 2014 | |||
23 | Движение. | 1 | Комбинированный | Признаки живых организмов: движение, их проявления у растений и животных. | Роль движения в жизни растений и животных. Способы передвижения животных | Рисунки учебника. | Устный опрос | 25.02. 2014 | ||
24 | Регуляция процессов жизнедеятельности организма. Раздражимость. | 1 | Комбинированный | Координация и регуляция процессов жизнедеятельности. Раздражимость. Рефлекс. Нервная система. | Дать определения – раздражимость рефлекс. Знать основные отделы нервной системы. | Учебная презентация | Устный опрос | Безусловные и условные рефлексы | 4.03. 2014 | |
25 | Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных. | 1 | Комбинированный | Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных. Железы внутренней секреции. | Органы обеспечивающие регуляцию процессов жизнедеятельности у животных. | Рисунки учебника. | Фронтальный опрос | Гормоны | 11.03. 2014 | |
26 | Регуляция процессов жизнедеятельности у растений. | 1 | Комбинированный | Ростовые вещества растений. | Определять сущность регуляции процессов жизнедеятельности у растений. Называть роль ростовых веществ в регуляции растений | Учебная презентация | Проверочная работа | 18.03. 2014 | ||
27 | Размножение, его виды. Бесполое размножение. Лабораторная работа №8 | 1 | Комбинированный | Биологическое значение размножения. Виды размножения. | Давать определение размножение, вегетативные органы. Значение и виды размножения. | Таблица «Бесполое размножение» | Л. Р.№8 «Вегетативное размножение комнатных растений» | 1.04. 2014 | ||
28 | Половое размножение. | 1 | Комбинированный | Особенности полового размножения животных. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение. | Давать определение размножение, гамета,, оплодотворение, зигота. Сущность полового процесса. | Таблица «Половое размножение | Устный опрос | 8.04. 2014 | ||
29 | Половое размножение растений. | 1 | Комбинированный | Половое размножение растений. Опыление. Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян. | Давать определение размножение, опыление, самоопыление, оплодотворение. Строение цветка и органов полового размножения. | Таблица «Половое размножение | Устный опрос | 15.04. 2014 | ||
30 | Рост и развитие растений. | 1 | Комбинированный | Рост и развитие растений. Распространение плодов и семян. Состояние покое его значение в жизни растений. | Давать определение индивидуальное развитие. | Рисунки учебника. | Проверочная работа | 22.04. 2014 | ||
31 | Рост и развитие животных | 1 | Комбинированный | Особенности развития животных организмов. Развитие зародыша ( на примере ланцетника). Постэмбриональное развитие животных. | Этапы развития животных. Виды развития. | Рисунки учебника. | Фронтальный опрос | Стадии развития зародыша | 29.04. 2014 | |
32 | Контрольная работа №2 «Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов» | 1 | Урок контроля | К. р.№2 | 6.05. 2014 | |||||
Организм и среда (3 часа) | ||||||||||
33 | Среда обитания организмов. Факторы среды. | 1 | Комбинированный | Экологические факторы, их влияние на живые организмы. | Среда обитания. Экология, экологические факторы. Виды экологических факторов. | Таблица «Экологические факторы» | Устный опрос | 13.05. 2014 | ||
34 | Природные сообщества. | 1 | Комбинированный | Экосистемы. Структура экосистемы. | Природные сообщества, экосистема, цепи питания | Таблица «экосистемы» | Устный опрос | 20.05. 2014 | ||
35 | Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов | 1 | Комбинированный | Живые организмы | Жизнедеятельность живых организмов | Игра | 27.05. 2014 | |||