Утверждаю:
31.08.2011 года
МБОУ «Коньшинская СОШ»
Перспективный план изучения, обобщения, распространения актуального педагогического опыта на годы
№ п/п | Фамилия, имя, отчество, должность | Тема АПО | Уровень и форма изучения, распространения, обобщения | Уровень обобщения АПО | Год | ||||||
2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | ||||||
1. | , учитель начальных классов | «Развитие математических способностей младших школьников на уроках как фактор устойчивого интереса к учебе» | 2011, муниципальный | + | 1-2 год Изучение литературы | + | |||||
Определение целей | |||||||||||
Прогнозирование результатов | |||||||||||
2. | , учитель русского языка и литературы | "Развитие критического мышления как способ активизации знаний на уроках русского языка и литературы", | 2011, муниципальный | + | 1-2 год Изучение литературы | + | |||||
Определение целей | |||||||||||
Прогнозирование результатов | |||||||||||
3. | , учитель начальных классов Социальный педагог | «Здоровьесберегающие технологии при организации внеурочной деятельности в начальных классах" | муниципальный | + |
| ||||||
«Семья как объект социально педагогической деятельности» | Анализ результатов | + | |||||||||
Представление АПО на педсовете | |||||||||||
Внесение в школьный банк АПО | |||||||||||
4 | , учитель начальных классов | «Развитие коммуникативных умений младших школьников в учебном процессе через игровую деятельность" | муниципальный | 1-2 год Изучение литературы | + |
| |||||
Определение целей |
| ||||||||||
Прогнозирование результатов |
| ||||||||||
5. | , учитель ОБЖ и технологии | «Развитие творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях по технологии методом проектов» | муниципальный | + | 1-2 год Изучение литературы | + | |||||
Определение целей | |||||||||||
Прогнозирование результатов | |||||||||||
6 | "Формирование информационных умений учащихся по физике в сельской школе методом проектов", | муниципальный | + | + |
| ||||||
7 | "Формирование социальной компетентности в процессе обучения баскетболу в начальной школе", | Муниципальный | + | + |
| ||||||
8. | Солодилова Антонина Петровна, учитель биологии | «Активизация использования ИКТ как средство развития познавательной активности школьников» | Этап изучения и обобщения Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне | Школьный | + | ||||||
Анализ результатов | |||||||||||
Представление АПО на педсовете | |||||||||||
Внесение в школьный банк АПО | |||||||||||
Муниципальный | 1-2 год Изучение литературы | + | |||||||||
Определение целей | |||||||||||
Прогнозирование результатов | |||||||||||
9 | «Формирование элементов поисково-исследовательской деятельности на уроках истории, обществознания и во внеурочное время» | Этап изучения и обобщения Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне | Школьный | 1-2 год Изучение литературы | + | ||||||
Определение целей | |||||||||||
Прогнозирование результатов | |||||||||||
Муниципальный | + | ||||||||||
Анализ результатов | |||||||||||
Представление АПО на педсовете | |||||||||||
Внесение в школьный банк АПО | |||||||||||
10 | «Самостоятельная работа на уроках математики как средство индивидуализации учащихся» | Анализ результатов | Школьный | + | + | ||||||
Представление АПО на педсовете | |||||||||||
Внесение в школьный банк АПО | |||||||||||
11 | Прудиус Надежда Васильевна | «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках иностранного языка в условиях малокомплектной сельской школы». | Этап изучения и обобщения Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне | Школьный | + | ||||||
Муниципальный | + | ||||||||||
Анализ результатов | |||||||||||
Представление АПО на педсовете | |||||||||||
Внесение в школьный банк АПО | |||||||||||
|