План урока самопознания

План урока самопознания

Школа Новомихайловская СШ Дата 05.02.15 г. № 24

Тема Волшебная сила добра

Ценность Любовь Качества: умение прощать, искренность, бескорыстное служение людям

Педагог:

Класс 8 Количество уч-ся 10

Цель: расширить представления учащихся о значимости добра и его созидательной силы через практику любви к окружающему миру. Задачи: - раскрытие сущности взаимосвязи добра и любви; - развитие умения творить добро, отличать истинное добро от ложного; - воспитание чувства сопереживания, искренности, бескорыстное служение людям, умение прощать	Ресурсы:(материалы, источники)
Ход урока: 1.  Организационный момент. Текст «Подводное царство» 2.  Проверка домашнего задания. Просмотр видеороликов «Делай добро»	Анализ хода урока
3.  Позитивное высказывание (цитата) Кто доброе сеет — добро его плод, Кто злое посеет — злодейство пожнет. Саади (Муслихиддин Абу Мухаммед Абдаллах ибн Мушрифаддин) Объясните смысл высказывания .
4.  Подарок детям. Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя) В глухом лесу жили два христианина. За одним христианином, когда он по лесу тихонько шел и ягоды собирал, все зверье, какое рядом было, как собачонки, бежало, а кто помельче: белки, куницы, зайцы, ежи, вцепившись зубами или лапами в его ветхую одежду, как шишки на елке, висели, закрыв глаза от блаженства. Другой же и хлеб в лес носил, чтоб зверей кормить, и говорил с ними ласково, а только не шли к нему звери и с опаской из-за деревьев на него глядели. - Что ж это, брат?! - сердился этот христианин. - Зла я им не делаю, а не подходят ко мне, как к тебе! - А что ты про них думаешь, когда не идут они к тебе? - Вот, думаю, твари неблагодарные! Кормишь вас, кормишь, от себя последнее отрываешь, а вы, поганцы, все равно меня не любите! - Невозможно, брат, заставить любить себя никакими дарами. Ведь если можно скрыть от детей и зверей недобрые поступки, то дурные помыслы - нет. У них душа с очами. Лампада горит в церкви несмотря на то, есть ли там народ или нет. Так и люди должны творить добро, не думая о том, смотрит ли кто на них или нет. Не говори ни слова, когда оказываешь милость, но не молчи, когда тебе делают добро. Беседа по вопросам: Как относились животные к мужчинам Почему животные, птицы относились по - разному? В чем заключается смысл притчи? Как должны поступать люди? 5.  Творческая работа Класс делится на 2 команды. Каждая команда составляет синквейн на слово «добро» Правила составления синквейна: 1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным). 2. Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные) 3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия) 4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи) 5. Пятая строка – одно слово, синоним темы. Доброта Понимающий душевный Дарит облагораживает поддерживает Доброта спасёт мир Милосердие.
Исполнение песни Песня о добре В этом мире огромном, в котором живем я и ты, Не хватает тепла, не хватает людской Доброты. Будем вместе учиться друг друга беречь и любить, Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить. ПРИПЕВ: Весной зашумит вода, Зимой запоют ветра. Давайте, Друзья, всегда Друг другу желать Добра! Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души, Ты однажды возьми и Добро просто так соверши, И тогда на морозе щемяще запахнет весной, И тогда на Земле станет больше улыбкой одной! Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя, И до цели добраться, конечно, помогут Друзья. Чтоб скорее исполнились давние наши мечты, Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!
7. Домашнее задание.
8.Заключительная минута тишины. Мысленно пошлите добрые пожелания своим родным и близким. На этом наш урок закончен. До новых встреч!