МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Пензенский государственный УНИВЕРСИТЕТ»
Педагогический институт имени
Факультет педагогики, психологии и социальных наук
Факультет физико-математических и естественных наук
Посвящается 70-летию Победы
в Великой Отечественной Войне
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ, ОПЫТ,
ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
ПРОГРАММА
XI МеждународнОЙ научно-практической
конференции
«Артемовские чтения»
(14-15 мая 2015 года)
Пенза · Издательство пгу · 2015
оргкомитет конференции
Председатель:
Гуляков А. Д. – ректор ПГУ, кандидат юридических наук, доцент.
Сопредседатели:
Д. – зав. кафедрой «Теория и методика дошкольного и начального образования», кандидат педагогических наук, доцент (ПГУ).
А. – зав. кафедрой «Алгебра и методика обучения математике и информатике», доктор педагогических наук, профессор (научный редактор сборника материалов конференции) (ПГУ).
Осипова Н. Н. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теория и методика дошкольного и начального образования» (зам. редактора сборника материалов конференции) (ПГУ).
Члены оргкомитета:
Сурина О. П. – директор педагогического института им. , кагндидат физико-математических наук, доцент (ПГУ).
Тугаров А. Б. – декан факультета педагогики, психологии и социальных наук, доктор философских наук, профессор (ПГУ).
Перелыгин Ю. П. – декан факультета физико-математических и естественных наук, доктор технических наук, профессор (ПГУ).
Саранцев Г. И. – член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, зав. кафедрой методики преподавания математики (Мордовский государственный педагогический институт).
Корчагина Л. Н. – зав. кафедрой «Педагогика и психология дошкольного, начального и дефектологического образования», кандидат педагогических наук, доцент (ПГУ).
Шипилкина Т. А. – зав. кафедрой «Музыка и методика преподавания музыки», кандидат педагогических наук, доцент (ПГУ).
Марко А. А. – директор Центра дополнительного педагогического образования, кандидат физико-математических наук, доцент (ПГУ).
Мали Н. А.– ст. преподаватель кафедры «Педагогика и психология дошкольного, начального и дефектологического образования», ответственный секретарь конференции (ПГУ).
14 мая 2015 года. ЧЕТВЕРГ
10.00 – 12.30 – ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
корпус №11, актовый зал
Приветственное слово участникам конференции
– проректор по научной работе и инновационной деятельности ПГУ, д. тех. н., профессор
– директор педагогического института им. В. Г. Белинского, к. физ.-мат. н., доцент
– декан факультета педагогики, психологии и социальных наук, д. филос. н., профессор
– декан факультета физико-математических и естественных наук, д. тех. н., профессор
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
1. Подготовка учителей в Пензенской губернии: первые шаги
Власов В. А. – кандидат исторических наук, профессор кафедры «История, право и методика правового обучения» (ПГУ)
2. Гармонизация профессионального образования педагога в условиях компетентностного подхода
Саранцев Г. И. – член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры математики и методики обучения математике (МГПИ им. , Саранск)
3. Методические условия актуализации поисковой мотивации в учебном процессе
Родионов М. А. – зав. кафедрой «Алгебра и методика обучения математике и информатике», доктор педагогических наук, профессор (ПГУ)
4. Проблемы и перспективы профессиональной подготовки бакалавров физико-технологического профиля
Казаков А. Ю. – зав. кафедрой «Общая физика и методика обучения физике» кандидат физико-математических наук, профессор, советник ректора ПГУ
5. К. Д. Ушинский об учителе
Мали Л. Д. – зав. кафедрой «Теория и методика дошкольного и начального образования», кандидат педагогических наук, доцент (ПГУ)
6. Обеспечение преемственности ФГОС начального и основного общего образования в формировании ИКТ-компетентности обучающегося
Чернецкая Т. А. –ведущий методист отдела образовательных программ фирмы «1С», кандидат педагогических наук.
7. Лингвистические исследовательские задачи для начальной школы и их развивающий потенциал
Наумова Н. И. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теория и методика дошкольного и начального образования» (ПГУ)
8. Развитие творческого воображения у младших школьников на основе соотношения единичного, особенного и общего
Овчинникова А. Ж. – доктор педагогических наук, профессор (ФГБОУ ВПО «Елецкий государственный университет им. »)
9. Инновации и инновационные технологии школьного и вузовского образования
Вострокнутов И. Е. – доктор педагогических наук, профессор, научный руководитель образовательных программ компании CASIO и Sitronics в Российской Федерации и странах СНГ.
10. Инновационные образовательные площадки для подготовки учителей в условиях новых ФГОС
А. – директор Центра дополнительного педагогического образования, кандидат физико-математических наук, доцент (ПГУ).
Мастер-классы с 13.00 до 14.00
Заседания секций с 14.00 до 17.00
Круглый стол с 17.00 до 18.00 (ауд. 336, корп.12)
МАСТЕР-КЛАССЫ
1. Чернецкая Т. А., кандидат педагогических наук, ведущий методист отдела образовательных программ фирмы «1С»
Формирование ИКТ-компетентности обучающегося на основе использования в учебном процессе современных программных средств (корп. 13, ауд. 38)
2. Марко А. А. – директор Центра дополнительного педагогического образования, кандидат физико-математических наук, доцент (ПГУ)
Музей занимательной науки – инновационная образовательная площадка школы и вуза в условиях новых ФГОС (корп. 13, ауд. 50)
3. Вострокнутов И. Е. – доктор педагогических наук, профессор, научный руководитель образовательных программ компании CASIO и Sitronics в Российской Федерации и странах СНГ.
Роль и функции программных средств CASIO в современном образовательном процессе (корп. 13, ауд. 27)
4. Ширяев К. Б. – учитель математики высшей категории (экономический лицей №29 г. Пензы)
Технологии развития критического мышления на уроках математики в старших классах (корп. 13, ауд. 41)
5. Диков А. В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Компьютерные технологии» (ПГУ)
Использование технологии веб-дизайна в образовательном процессе (корп. 13, ауд. 26)
6. Тихонова Н. Б. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теория и методика дошкольного и начального образования» (ПГУ)
Исследовательские задачи на уроках математики в начальной школе (корп. 12, ауд. 350)
7. Климова С. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теория и методика дошкольного и начального образования» (ПГУ)
Трепалюк С. Б., учитель начальных классов МАОУ многопрофильной гимназии №13 г. Пензы
Формирование филогенетического опыта первоклассников во внеурочной деятельности (корп. 12, ауд. 346)
8. Андреева Н. А., учитель начальных классов МАОУ многопрофильной гимназии №13 г. Пензы
Мнемотехнические приемы при изучении словарных слов (корп. 12, ауд. 418)
СЕКЦИЯ 1
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ
МАТЕМАТИКЕ В Вузе и средней ШКОЛЕ
Корп. 13, ауд. 67
Председатели: Гаврилова М. А. – д. пед. н., профессор,
Султанов А. Я. – к. физ.-мат. н., профессор
Секретарь: Храмова Н. Н. – к. пед. н., доцент.
Асланов Р. М. (Москва) КАРЛ ТЕОДОР ВИЛЬГЕЛЬМ ВЕЙЕРШТРАСС – ВЫДАЮЩИЙСЯ МАТЕМАТИК, «ОТЕЦ СОВРЕМЕННОГО АНАЛИЗА»
Журавлева Е. Г. (Пенза) ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕДВУЗОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ
Задорожная О. В., Кочетков В. К. (Элиста) РАЗВИВАЮЩИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ
Костанова Н. Х. (Пенза) РЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКА ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Милованов Н. Ю. (Волгоград) АНАЛИЗ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ НА НАЛИЧИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПОНЯТИЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Никитин Н. Д., Никитина О. Г. (Пенза) ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИЗЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ «КОЛЬЦА ГЛАВНЫХ ИДЕАЛОВ»
Никитина О. Г., Никитин Н. Д. (Пенза) ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Осьминина Н. А., Султанов А. Я. (Пенза) ОБ ИМПЛИКАТИВНЫХ НОРМАЛЬНЫХ ФОРМАХ В АЛГЕБРЕ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
Осьминина Н. А. (Пенза) Об особенностях изучения темы «Решение однородных рекуррентных соотношений»
Пантюхова В. В., Фотина М. М. (Москва) ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В НЕКОТОРЫХ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧАХ
Попов И. Н. (Архангельск) К ВОПРОСУ О ЗАДАНИЯХ ПО ТЕМЕ «ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ: СВЯЗЬ ИНТЕГРАЛА И ПЛОЩАДИ ФИГУРЫ
Сулейманова С. Ш. (Москва) ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ
Тестов В. А. (Вологда) СХЕМЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КАК МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. (Санкт-Петербург) МЕТОДЫ СОСТАВЛЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ТИПОВ ЗАДАЧ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Шкильменская Н. А. (Архангельск) ЗАДАЧНЫЕ КОНСТРУКЦИИ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ
СЕКЦИЯ 2
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ
МАТЕМАТИКЕ В начальной ШКОЛЕ
Корп. 12, ауд. 336
Председатель: Осипова Н. Н. – к. пед. н., доцент.
Секретарь: Чичиланова Ю. А. – старший преподаватель.
Виноградова Е. П. (Орск) ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОФИЛЬ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»)
Воителева Г. В., Лаврова Н. Н. (Москва) ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
Горина О. П. (Мичуринск) ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА»
Графова О. П., Избродина О. Р. (Пенза) РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ АНТИСИММЕТРИЧНОГО ОТНОШЕНИЯ
Истомина Н. Б. , Тихонова Н. Б. (Москва) формирование метапредметных умений у младших школьников в предметной области «математика и информатика»
Иванченко О. Н. (Тула) ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ СТОХАСТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ
Климова С. А., Осипова Н. Н. (Пенза) ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА К ТЕКСТУ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ
Кулагина Т. В., Захарова Н. С. (Пенза) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОЙСТВ ЗАВИСИМОСТЕЙ МЕЖДУ РЕЗУЛЬТАТОМ И КОМПОНЕНТАМИ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ С ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫМИ ВЕЛИЧИНАМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Мендыгалиева А. К., Тюрина Н. В. (Оренбург) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ-КЕЙСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Мендыгалиева А. К. (Оренбург) Олимпиады по математике для младших школьников
Осипова Н. Н., Мишутина С. С. (Пенза) РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Тихонова Н. Б., Андрияшкина К. С. (Пенза) НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Чичиланова Ю. А., Повалихина О. Н. (Пенза) Интеллектуальные игры на уроках как средство развития логического мышления
Швецова Р. Ф. (Оренбург) РАБОТА НАД ПРАКТИЧЕСКИМИ ЗАДАЧАМИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
СЕКЦИЯ 3
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Корп. 13, ауд. 38
Председатель: Акимова И. В. – к. пед. н., доцент.
Секретарь: Губанова О. М. – к. пед. н., доцент.
Беляева Е. В. (Ульяновск) ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ КАК ФОРМА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНФОРМАТИКЕ В ИНСТИТУТЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ
Дедовец Ж. (Тринидад и Тобаго) ПАКЕТ ДИНАМИЧНОЙ МАТЕМАТИКИ GEOGEBRA КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Канель Е., Фрайман В. (З.) (Израиль) ИЗРАИЛЬСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ» В ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ – ИТОГИ И ТРЕВОГИ
Пеганова Е. В. (Пенза) МОДЕЛЬ ВНЕДРЕНИЯ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 И КОМПЛЕКТОВ ARDUINO В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Сазонова М. Г (Пенза) ИНТЕРНЕТ-САЙТ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ
СЕКЦИЯ 4
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Корп. 12, 336
Председатели: Пятин М. А. – к. биол. н., доцент;
Секретарь: Барашкина С. Б. – к. пед. н., доцент
Анисимова Н. В., Зимняков А. М. (Пенза) ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И МАССЫ ТЕЛА УЧАЩИХСЯ
Барашкина С. Б. (Пенза) РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Догуревич О. А., Маковеева О. С., Савина Л. Н. (Пенза) АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ ВУЗА
Евдокимова Е. Г. (Саратов) ПРОФИЛАКТИКА ТРУДНОСТЕЙ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ
Жарова Е. А. (Казань) ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ларионов О. И. (Саратов) ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» СТУДЕНТАМ-ЗАОЧНИКАМ, ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПРОФИЛЮ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Морозова Е. Е. (Саратов) ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рагимова О. А. (Саратов) ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Симакова Н. А. , Марченко Н. А., Пятин М. А. (Пенза) РОЛЬ НАУЧНЫХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ШКОЛ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ
Фролова Е. Ю. , Белова А. А. (Пенза) РОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
СЕКЦИЯ 5
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
ОБУЧЕНИЯ русскому языку
Корп. 12, ауд. 336
Председатели: Мали Л. Д. – к. пед. н., доцент
Секретарь: Бабичева Е. Л. – к. филол. н., доцент.
Бабичева Е. Л., Сотникова Е. С. (Пенза) РЕБЕНОК ГЛАЗАМИ РЕКЛАМЫ
Живаева Л. Н., Кондалова Т. А. (Пенза) ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР В УЧЕБНИКАХ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Климова С. А., Марченко Н. А., Махмудова Р. Р. (Пенза) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О ЖИВОТНОМ И РАСТИТЕЛЬНОМ МИРЕ В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Мали Л. Д., Федорова И. А. (Пенза) ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МОДЕЛИРОВАНИЮ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Наумова Н. И., Мещерякова Д. С. (Пенза) ВОСПИТАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА КРАЕВЕДЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ
Аринина О. А. (Пенза) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
Горшенева Л. А. (Пенза) ФОЛЬКЛОР ПЕНЗЕНСКОГО КРАЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Подина Л. В. (Пенза) ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ В РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИЗНИ
Секция 6
Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в современной школе
Корп. 12, ауд. 420
Председатель: Корчагина Л. Н. – к. пед. н., доцент.
Секретарь: Гапеенкова С. М. – к. пед. н., доцент.
Баранова Л. А. (Пенза) О ПЕРЕВОДЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Гапеенкова С. М. (Пенза) ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК СОЦИАЛЬНО АКТУАЛИЗИРОВАННЫЙ ВЕКТОР СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
Ипполитова С. Н. (Пенза) МОНИТОРИНГ СФОРМИРОВАННОСТИ УУД ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Корчагин В. Н. (Пенза) ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ В. Г. БЕЛИНСКОГО И СИСТЕМНО-РОЛЕВАЯ ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ
Корчагина Л. Н. (Пенза) СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕТА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И СЕМЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО-ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
Курбатова Н. Н. (Самара) Программа воспитания нравственного здоровья обучащихся «Я – сам!»
Лебедянцева Е. В. (Пенза) СУБЪЕКТНЫЙ ОПЫТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Лекаркина Н. В. (Пенза) МОТИВАЦИЯ И КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ
Маджаров Г. А. (Велико Тырново, Болгария) ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
Мали Н. А. (Пенза) ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ВЫНУЖДЕННО ПОКИНУВШИХ ТЕРРИТОРИЮ УКРАИНЫ
Мамонтова Н. Ю., Мухаева И. Ю., Починская И. А. (Пенза) ОЦЕНКА УРОВНЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ФГОС НОО
Морозова Е. Е. , Молодиченко Т. А. (Саратов) Потенциал и ресурсы развития современного образования
Попов А. И. (Тамбов) ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ И КРЕАТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
Пстронг Д. (Жешув, Республика Польша) ВИНОВНИКИ И ЖЕРТВЫ ШКОЛЬНОГО НАСИЛИЯ
Сохранов-Преображенский В. В. (Пенза) УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Сычёва М. В., Пятин М. А. (Пенза) ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВРЕМЕННЫХФОРМ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Телегина А. Т. (Пенза) СОЧЕТАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И ИНТЕНСИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ КОММУНИКАТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Федорова О. А. (Саратов) ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Федосеев А. А., Кулинская О. Д., Ведюшкина Е. А. (Пенза) ДРОБНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
СЕКЦИЯ 7
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ДОШКОЛЬНОГО
И ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Корп. 12, ауд. 420
Председатель: Сафонова О. В. – к. пед. н., доцент.
Секретарь: Карпушкина Е. А. – к. пед. н., доцент.
Ключникова Н. Н. (Пенза) СОЦИАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ
Морозова Н. Л. , Денисова Н. С. (Пенза) РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Сычёва М. В., Кузнецова О. Н. (Пенза) СЮЖЕТНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Чабанюк И. И., Мошнина М. А. (Пенза) ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШНИЯМИ ЗРЕНИЯ
СЕКЦИЯ 8
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Корп. 12, ауд. 411
Председатель: Шипилкина Т. А. – к. пед. н., доцент.
Секретарь: Гуляева Е. Н. – старший преподаватель.
Бахтин В. В., Гордеева Л. В. (Пенза) ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКОВ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА ОСНОВЕ МУЗЫКАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Большакова И. А. (Н. Новгород) ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Горина Л. В. (Саратов) формирование эстетического отношения дошкольников к природе в процессе восприятия программной инструментальной музыки
Гуляева Е. А., Канаева С. В. (Пенза) РАЗВИТИЕ ТЕМБРОВОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ НА УРОКАХ «СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ» И «МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Магеррамов А. П. (Гянджа, Азербайджан) МЕТОДИКА ИЗОБРАЖЕНИЯ ПОРТРЕТА В ЖИВОПИСИ
Мамедов М. М., Рустамова Л. В. (Гянджа, Азербайджан) ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И РАЗВИТИЕ У НИХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПРИ ИЛЛЮСТРИРОВАНИИ НАРОДНЫХ СКАЗОК НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Шипилкина Т. А., Неманова А. С. (Пенза) Развитие художественного вкуса младших школьников во внеклассной работе
15 мая 2015 года. ПЯТНИЦА
1. Мастер-класс Истоминой Н. Б., доктора педагогических наук, профессора
Реализация ФГОС НОО в курсе математики (УМК «Гармония» (с 10.00до 12.00, МБОУ СОШ «Гимназия №53» г. Пензы)
2. Подведение итогов межрегионального конкурса выпускных квалификационных работ студентов ПИ им. В. Г. Белинского «Информатизация школьного образования (11.00, корп. 13, ауд. 67)
3. Экскурсия в Тарханы – 9.00
4. Отъезд иногородних участников
