Министерство образования РФ

Благовещенский государственный педагогический университет

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол № ____от _________)

Зав. кафедрой _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По курсу « Специальная педагогика и специальная психология » на 5 курсе

Рабочую программу осуществляют:

Учебных недель в семестре

Лекции – , ст. преподаватель

Учебных часов: лекций – 30

Практические занятия –

Семинарских – 24

Практических – 14

Лабораторных

Консультаций - 2

Зачет (1 семестр)

Экзамен (2 семестр)

Самостоятельная работа студентов (68 часов)

№№

п. п.

Тема и содержание занятия

Форма изучения материала

Количество часов

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая по теме

1.

Введение в специальную педагогику и специальную психологию.

-  Предмет специальной педагогики и специальной психологии.

-  Задачи специальной педагогики и специальной психологии.

-  Принципы специальной педагогики и специальной психологии.

-  Основные научные теории коррекционной педагогики.

лекции

2

2, 78, 12, 13, 15, 18, 20, 24, 30

2.

Нарушения психического развития у детей и подростков (общая характеристика).

-  Причины аномалий и нарушений развития детей и подростков.

-  Ребенок с отклонениями в психическом развитии как субъект жизнедеятельности, воспитания и обучения.

-  Норма и отклонения в физическом, психическом, интеллектуальном и моторном развитии человека.

-  Понятие «аномальный ребенок». Структура аномального развития. Теория аномального развития

-  Психический дизонтогенез: понятие, классификация, общая характеристика вариантов дизонтогенеза, учет дизонтогенетических факторов при работе с аномальными детьми.

лекция

семинар

2

2

2, 3, 7, 8, 12, 13, 15, 18, 19, 20, 25.

дополнительная

3.

Дети с нарушениями анализаторных систем и речи.

- Дети с нарушениями слуха. Определение, причины, классификация глухих детей. Психологическая характеристика. Специфика развития, обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

-  Дети с нарушениями зрения. Определение, причины, классификация, психологическая характеристика, специфика развития, обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.

-  Детские церебральные параличи у детей, их причины, классификация. Психологическая характеристика, специфика развития, обучения и воспитания детей данной группы.

-  Дети с нарушениями речи. Определение, причины, классификация, психологическая характеристика, специфика развития, обучения и воспитания детей данной группы.

лекции

семинар

практич.

4

4

2

2, 3, 8, 9, 10, 12, 13, 18, 30.

дополнительная

4.

Дети с нарушениями интеллектуального развития.

-  Олигофрения как общее психическое недоразвитие: причины, определение, классификация, диагностика, психолого-педагогическая характеристика детей.

-  Поврежденное психическое развитие: причины, определение, классификация, психолого-педагогическая характеристика детей.

-  Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями в условиях коррекционной школы.

лекции

семинары

практич.

4

4

4

2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 30, 31, 32.

дополнительная

5.

Дети с трудностями в обучении.

- Основные категории детей, испытывающих трудности в обучении.

-  Социально-педагогическая запущенность в детском возрасте. Особенности личности социально запущенных, педагогически запущенных, социально педагогически запущенных детей. Комплексная экспресс-диагностика детей. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с детьми в условиях общеобразовательной школы.

-  Нарушения межполушарного взаимодействия у детей. Варианты межполушарной асимметрии: праворукие дети, леворукие дети, дети-амбидекстры, практическая и графическая леворукость у детей. Нарушения межполушарного взаимодействия у детей. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с детьми в условиях общеобразовательной школы.

-  Минимальная мозговая дисфункция у детей: причины, понятие, психолого-педагогическая характеристика. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической реабилитационной работы с детьми в условиях общеобразовательной школы.

-  Задержанное психическое развитие у детей: Общее понятие, причины, классификация, психолого-педагогическая характеристика. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с детьми данной группы.

лекции

семинары

практич.

4

4

4

2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 17, 18, 20, 21,22, 23, 24, 25, 27, 30, 31, 32.

дополнительная

6.

Искаженное психическое развитие.

- Синдром раннего детского аутизма: клинико-психологическая структура.

-  Психологическая характеристика аутичного ребенка.

-  Систем консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с большими детьми и их семьей.

-  Эпилепсия и эписиндром у детей. Психолого-педагогическое сопровождение детей данной группы.

-  Шизофрения у детей и подростков. Психолого-педагогическое сопровождение детей данной группы.

лекция

семинары

практич.

2

4

2

2, 7, 8, 9, 12, 19, 20, 23, 30.

дополнительная

7.

Дисгармоническое развитие личности.

-  Нарушения эмоциональной регуляции как основа дисгармонического развития.

-  Основные категории дисгармонического развития личности у детей.

-  Невропатии у детей: причины, понятия, виды, психолого-педагогическая характеристика.

-  Патологическое формирование личности: причины, понятие, виды.

-  Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с детьми.

лекция

семинар

2

2

2, 4, 7, 8, 9, 12, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 31, 32.

дополнительная

8.

Трудности психического развития в детском и подростковом возрасте.

-  Синдромы страхов у детей и подростков: общие определения, классификации; психолого-педагогическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Синдромы навязчивости у детей и подростков: понятие, классификация, причины, теории возникновения; консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Депрессивные синдромы и суицидальные действия детей и подростков: определение, классификация; психологическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Конверсионные синдромы: определение, классификация, психолого-педагогическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Нарушения сексуального развития и сексуального поведения у детей и подростков: определение, классификация, психолого-педагогическая характеристика; консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Нарушения пищевого поведения у подростков: определение, классификация, психолого-педагогическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Энурез и энкопрез у детей и подростков: понятие, классификация, психолого-педагогическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Гиперкинетические расстройства у детей и подростков: определение, классификация, психологическая характеристика, консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми и подростками.

-  Девиантное поведение, делинквентность детей и подростков: определение, классификация, психолого-педагогическая характеристика. Консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая работа с детьми и подростками.

-  Аддиктивное поведение несовершеннолетних: специфика употребления алкоголя и наркотиков в подростковом возрасте. Роль неправильного семейного воспитания в возникновении аддиктивного поведения у подростков. Влияние отклонений в развитии психики ребенка на возникновение аддиктивного поведения. Личностная предрасположенность к аддиктивному поведению. Динамика злоупотребления психотропными веществами в подростковом возрасте. Консультативно-диагностическая, коррекционно-педагогическая, реабилитационная работа с детьми.

лекции

семинар

практич.

12

6

4

2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 30, 31, 32

Итого:

лекций

семинары

практич.

30

24

14

Организация самостоятельной работы студентов

тема

Задание по самостоятельной работе

Форма контроля

Нарушения психического развития у детей и подростков (общая характеристика). (2)

Исследовать положение детей-инвалидов в Амурской области: статистику, социальную защиту и обеспечение, их обучение и воспитание; общественные и религиозные организации, занимающиеся проблемами детей-инвалидов.

Сообщение на семинарском занятии.

Дети с нарушениями анализаторных систем речи. (3)

Выбрать общеобразовательную школу г. Благовещенска или любого другого населенного пункта Амурской области. Выяснить: сколько детей с нарушениями зрения, слуха, речи и больных ДЦП обучаются в данной школе; как ведется учет детей; какую помощь они получают в школе, дома, от общественных, религиозных, социальных организаций; как педагоги учитывают их особенности при обучении в процессе воспитания.

Сообщение на семинарском занятии.

Дети с трудностями в обучении. (8)

Выбрать общеобразовательную школу г. Благовещенска или любого населенного пункта Амурской области. Исследовать: какое количество, какие категории детей с трудностями в обучении в ней обучаются; в чем заключается специфика обучения и воспитания детей данных групп; какую помощь семье оказывает школа в решении проблем детей и подростков.

Сообщение на семинарском занятии.

Тема курса (2-8)

Решение задач в учебнике , . Курс лекции по детской патопсихологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Обсуждение на семинарских занятиях.

Тема курса (1-8)

Самостоятельное изучение проблем курса, составление библиографических списков по темам курса.

Сообщение на семинарском занятии, экзамене.

Использование наглядных пособий и технических средств обучения

Наглядные пособия, технические средства

Темы занятий (№)

Видео

2, 3

Магнитофон

Графопроектор

Диапроектор

Таблица