Аттестационное портфолио педагогических работников (учитель) Год
Ф. И.О., место работы КГБООУ «Железногорская санаторно-лесная школа»
1. Образовательный ценз
Образование | Какое учебное заведение закончил, год | Имеющаяся квалификационная категория | Срок действия квалификационной категории | Приказ квалификационной категории |
высшее | Красноярский государственный педагогический университет им. , 2010 г. | б/к |
2. Профессиональный статус
Должность, предмет | Награды | Звания |
учитель английского языка |
Характеристика деятельности педагога
3.1. Результативность в области академической успешности
Класс | Кол-во учащихся | Предмет | Успеваемость | Качество обучения | ||||
I | II | III | IV | год | ||||
5 | 17 | английский язык | 100% | 58,8 | ||||
6 | 1 | |||||||
8 | 20 | 65 | ||||||
9 | 10 | 30 | ||||||
10 | 5 | |||||||
11 | 1 |
3.2. Результативность внеурочной деятельности по предмету
Уровень | Вид деятельности | Участники | Результат |
городской | олимпиада по английскому языку | 5 кл. 8 кл. | участие (I тур) |
международный | олимпиада по английскому языку «British Bulldog» | 5 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. | |
3.3. Результативность в области здоровьесбережения
Методы, приемы, средства | Результат |
положительный психологический климат на уроке; | Доброжелательная атмосфера, индивидуальный подход, профилактика утомляемости, разнообразие деятельности способствуют лучшему усвоению материала, продуктивной деятельности учащихся, повышению интереса к обучению. |
соблюдение режима двигательной активности учащихся посредством организации физкультминуток, минуток релаксации, музыкальных пауз; | |
разнообразие видов деятельности; | |
учет психофизических особенностей. |
3.4. Профессиональные действия и средства (технологии, методы, формы, авторские программы)
дифференцированный подход к обучению; личностно-ориентированный подход (учет индивидуальных особенностей учащихся, личностно направленные задания); компетентностный подход в обучении; обучение на принципах сотрудничества: работа в парах, группах; ТСО.3.5. Отношение к профессиональной деятельности педагогического работника детей и их родителей (результаты анкетирования, опросов)
4. Эффективный профессиональный и социальный опыт
Уровень | Мероприятие | Результат |
школьный | Открытый урок в 8 классе по теме «Великобритания». | Методическая копилка |
школьный | Разработка собственного урока. | Обмен опытом |
5. Рефлексивно-аналитическая записка – самооценка профессиональных норм поведения
Общение с учащимися строятся на принципах уважения, сотрудничества, толерантности, доверия. На уроках стараюсь сформировать у учащихся языковые компетентности, повысить интерес к изучаемому языку, стимулирую желание общаться на иностранном языке.
Сведения о повышении квалификации15.11.2010г. Курсы повышения квалификации «Образование детей, нуждающихся в обучении на дому, по основным программам общего образования с использованием интернет-технологий». Сертификат.


