Примерная тематика дипломных работ по специальности
«Психология».
1. Социально-психологическая адаптация студентов гуманитарного Вуза
2. Психологический тренинг и его возможности в учебной деятельности.
3. Творческий потенциал и его развитие в процессе самостоятельной работы студентов.
4. Современные проблемы образования в сфере туризма и сервиса.
5. Оценка социально-психологического климата внутри детского коллектива.
6. Психологические особенности конфликтов внутри рабочих групп (на примере компании)
7. Гиперактивное поведение детей младшего школьного возраста и его психологическая коррекция.
8. Социально-психологические особенности характера взаимодействия руководства с подчиненными внутри малой группы.
9. Влияние темперамента на выбор механизмов психологической защиты.
10. Психофизиологические особенности сервисной деятельности с пожилыми людьми с различными типами акцентуации характера.
11. Влияние стиля руководства на внутригрупповые настроения.
12. Когнитивная креативность в сфере сервиса и туризма.
13. Психо-социальный феномен сервиса: традиции и новации.
14. Психологические условия развития туристического бизнеса.
15. Психологические пути повышения эффективности отбора персонала фирмы.
16. Исследование психологических основ адаптации менеджеров среднего уровня управления в сфере туризма и сервиса.
17. Психологические факторы развития мотивации трудовой деятельности работников (в сфере туризма и сервиса) в условиях организации.
18. Психологические особенности развития конфликтов между руководителем и подчиненными в организации.
19. Психологические особенности адаптации специалистов психологов РГУТиС к трудовой деятельности.
20. Психологические основы развития коммуникативных качеств сотрудников в организации.
21. Психологические условия развития внимания у детей школьного возраста.
22. Психологические особенности развития креативности у студентов вуза.
23. Психологические основы развития памяти старшеклассников.
24. Психологические условия развития способностей школьников в учебной деятельности.
25. Психологические особенности развития речи у подростков в условиях коррекционной работы.
26. Психологические факторы развития восприятия у младших школьников в условиях учебных занятий.
27. Психологические особенности преодоления эмоционального напряжения у подростков при помощи физических упражнений.
28. Психологические основы развития творческой активности студентов в процессе обучения.
29. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей дошкольного возраста в семье.
30. Психолого-педагогические условия развития готовности детей к обучению в школе в условиях в детских дошкольных учреждениях.
31. Психологические особенности развития детско-родительских отношений в семье в условиях консультационной работы.
32. Психолого-педагогические условия разрешения межличностных конфликтов в студенческих группах.
33. Психологические факторы развития мотивационной готовности служащих в условиях профессионального становления.
34. Психологические особенности развития мотивации достижения в профессиональной деятельности служащих.
35. Исследование психологических особенностей отношения молодых людей к собственному здоровью.
36. Мотивационные механизмы управленческих воздействий.
37. Психологические исследование функций руководителя организации.
38. Исследование механизмов воспитательных воздействий руководителя на эффективность профессиональной деятельности сотрудников.
39. Исследование психологической наблюдательности как профессионально-важного качества психолога.
40. Образ современной семьи в средствах массовой информации.
41. Исследование социально-психологических особенностей современного безработного.
42. Социально-психологическое исследование развития религиозности в современном обществе.
43. Социально-психологические детерминанты одиночества пожилых людей.
44. Социально-психологические факторы позитивного самочувствия беременной женщины.
45. Исследование психологических факторов, влияющие на выбор профессии.
46. Психологическое исследование отношения к гражданскому браку студенческой молодежи.
47. Исследование толерантности в системе управления организацией.
48. Психологическое исследование гендерных различий в использовании лидерского стиля в межличностном взаимодействии.
49. Социально-психологическое исследование проявление чувства страха у детей.
50. Социально - психологическое исследование супружеского общения в период брачно-семейной адаптации.
51. Психологические особенности детей из многодетных семей.
52. Развитие твоpческого вообpажения и кpеативности личности (младшего школьника, подростка, старшеклассника, студента) в учебном процессе.
53. Проявления тревожности у обучающихся с различным типом темперамента (высшей нервной деятельности).
54. Особенности ценностных ориентаций работающих в сфере туризма и сервиса.
55. Причины дезадаптации военнослужащих срочной службы.
56. Влияние стиля семейного воспитания на развитие волевых качеств личности подростков.
57. Психологическая природа и коррекция тревожности и агрессии у подростков (младших школьников, старшеклассников, студентов).
58. Исследование особенностей интеллектуального развития в образовательной сфере.
