МДОУ "Суксунский детский сад "Колокольчик"
Конспект НОД ОО "Речевое развитие" Обучение грамоте
Тема: "Неопознанный объект, или знакомство с буквой "О"
Разработала воспитатель старшей группы: "Пчёлка"
Апрель 2015
Задачи:
Обучающие: Отрабатывать умение ориентироваться в задании, требующем полной характеристики звуков.
Знакомство с буквой "О"
Закреплять умение произносить скороговорку с разной силой голоса
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук через закрашивание совы разными линиями, формами, крючками.
Развивать мышление через занимательный материал.
Развивать словотворчество через словесные игры.
Воспитывающие:
Формировать бережное отношение к представителям животного мира.
Оборудование:
Дидактический материал: игрушка сова, буква "о", фишки, загадка, физ. минутка, скороговорка, иллюстрация совы.
Раздаточный материал:
Тетради, карандаши, карты-схемы, фишки.
Ход НОД
1. Организационный момент.
2.Мотивация
-Ребята, к нам в гости прилетела одна лесная жительница, а кто она вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Всю ночь летает, мышей добывает.
А станет светло, летит в дупло
- О ком эта загадка? (о сове)
Педагог демонстрирует игрушку совы, в лапе у которой буква "О"
-Дети, сова не спроста к вам прилетела, возвращалась она с ночной охоты, летела в своё дупло и по дороге увидела что-то кругленькое, а что это она не знает (педагог демонстрирует букву "О") и просит вас о помощи, поможем ей? (ответы детей)
3. Знакомство с буквой "О"
- Кто знает что это? (педагог демонстрирует букву), (ответы детей)
-Это буква "О", на что она похожа? (ответы детей)
Стихотворение о букве "О"
-Буквой "О" принято обозначать звук О
4. Повторение о гласных и согласных звуках
-Скажите, ребята, а звук О гласный или согласный? ( ответы детей)
-Как мы произносим гласные звуки? ( ответы детей)
-Как произносим согласные? ( ответы детей)
5. Звуковой анализ слова "СОВА"
-Посмотрите, на нашу гостью, скажите, в слове СОВА есть звук О?
- Узнаем, где он расположился
Педагог демонстрирует схему слова "СОВА" и приглашает одного ребёнка выложить схему на доске.
-Сколько звуков в слове "СОВА" (4 звука)
-Произносим слово
-Какой первый звук? (С)
- Звук "С" гласный или согласный? ( ответы детей)
-Для согласного звука какую фишку выбираете? (синюю)
-Произносим слово
-Какой второй звук?(О)
- Звук "О" гласный или согласный? ( ответы детей)
-Для гласного звука какую фишку выбираете? (красную)
-Произносим слово
-Какой третий звук? (В)
- Звук "В" гласный или согласный? ( ответы детей)
-Для согласного звука какую фишку выбираете? (синюю)
-Произносим слово
-Какой четвёртый звук? (А)
- Берём красную фишку.
-Сколько в слове сова гласных звуков (2)
- Сколько в слове сова согласных звуков(2)
-Как располагаются звуки? (чередуются)
6. Физ. минутка
-Наша гостья приглашает вас на физ. минутку
Совушка-сова большая голова
На пеньке сидит
Головой вертит
Глазами хлоп-хлоп
Ногами топ-топ
7.Словесная игра "Подбери слово"
-Ребята, давайте расскажем нашей гостье, в каких словах можно встретить букву "О", а для этого поиграем в игру
-Назовите слова в которых буква "О" стоит в начале?
-С помощью шарады узнаем в каких словах буква "О" стоит в середине
-Сейчас, я буду называть слова, а вы будите хлопать, если услышите звук "О" в конце слова, будьте внимательны!
8. Закрашивание СОВЫ: кругами, линиями, крючками
-Сова довольна тем, что узнала, что это за круг, но в лесу буква ей не пригодиться и поэтому она сказала, что дарит её вам
-А мы с вами покажем нашей гостье, как умеем красиво штриховать, но сначала сделаем пальчиковую гимнастику
9.Разучивание потешки:
Сова советует сове: спи, соседка, на софе!
-Ребята, что такое софа?
-Повторяйте за мной, сначала медленно, затем быстро, громко, тихо.
10. Итог
- Ребята, сова вас благодарит, она столько много узнала и многому научилась, а чему мы научили нашу гостью, кто повторит?
