Календарно-тематическое планирование по немецкому языку
в 6 классе, 3 часа в неделю (102 урока)
Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений „Deutsch“. Авторы: , ,
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
№ п/п | Тема | Кол-во уроков | Характеристика основных видов деятельности на уроке | календарные даты план факт |
Повторительный курс „Guten Tag, Schule!“ «Здравствуй, школа!» | 7 | |||
1. | 1 | Повторение лексики по теме «Город» в беседе. | 03.09 | |
2. | 1 | Совершенствование навыков работы с картой ФРГ. | 05.09 | |
3. | 1 | Систематизация знаний лексики по теме «Город». | 08.09 | |
4. | 1 | Ознакомление со страноведческой информацией в чтении. | 10.09 | |
5. | 1 | Совершенствование навыков диалогической речи. | 12.09 | |
6. | 1 | Обучение чтению с поиском нужной информации. | 15.09 | |
7. | 1 | Совершенствование навыков монологической речи. | 17.09 | |
§I. „Schulanfang (Schulbeginn). Ist er überall gleich?“ «Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?» | 14 | |||
8. | 1 | Введение и первичная автоматизация новых ЛЕ. | 19.09 | |
9. | 1 | Упражнения по закреплению новой лексики. | 22.09 | |
10. | 1 | Ознакомление с местоименными наречиями и их тренировка. | 24.09 | |
11. | 1 | Обучение использованию лексики в речи. | 26.09 | |
12. | 1 | Обучение чтению с пониманием основного содержания. | 29.09 | |
13. | 1 | Обучение самостоятельному литературному переводу. | 01.10 | |
14. | 1 | Обучение выразительному чтению по ролям художественного текста. | 03.10 | |
15. | 1 | Систематизация грамматических знаний о Perfekt слабых глаголов. | 06.10 | |
16. | 1 | Ознакомление с употреблением глаголов с двойным Akk. | 08.10 | |
17. | 1 | Тренировочные упражнения по закреплению грамматики. | 10.10 | |
18. | 1 | Развитие навыков диалогической речи. | 13.10 | |
19. | 1 | Развитие навыков аудирования. | 15.10 | |
20. | 1 | Ознакомление со страноведческой информацией. | 17.10 | |
21. | 1 | Контроль домашнего чтения. | 20.10 | |
§II. „Draußen ist Blätterfall“. «На улице листопад». | 14 | |||
22. | 1 | Тренировка в употреблении новой лексики. | 22.10 | |
23. | 1 | Обучение лексической сочетаемости. | 24.10 | |
24. | 1 | Работа над словообразованием. | 27.10 | |
25. | 1 | Обучение чтению и поиск заданной информации. | 29.10 | |
26. | 1 | Обучение чтению с полным пониманием. | 31.10 | |
27. | 1 | Тренировка в употреблении Perfekt слабых глаголов. | 10.11 | |
28. | 1 | Ознакомление с Perfekt сильных глаголов. | 12.11 | |
29. | 1 | Тренировка в употреблении гл. sein в Präteritum. | 14.11 | |
30. | 1 | Обучение распознаванию слов на слух. | 17.11 | |
31. | 1 | Обучение восприятию на слух. | 19.11 | |
32. | 1 | Обучение связному высказыванию. | 21.11 | |
33. | 1 | Обучение выражать мнение и обосновывать его.. | 24.11 | |
34. | 1 | Обучение инсценировке диалогов. | 26.11 | |
35. | 1 | Контроль домашнего чтения. | 28.11 | |
§III. „Deutsche Schulen. Wie sind sie?“ «Немецкие школы. Какие они?» | 15 | |||
36. | 1 | Самостоятельная работа по семантизации лексических единиц. | 01.12 | |
37. | 1 | Тренировочные лексические упражнения. | 03.12 | |
38. | 1 | Обучение чтению с выбором значимой информации. | 05.12 | |
39. | 1 | Обучение чтению аутентичных текстов.. | 08.12 | |
40. | 1 | Ознакомление со спряжением возвратных глаголов. | 10.12 | |
41. | 1 | Повторение степеней сравнения прилагательных и наречий. | 12.12 | |
42. | 1 | Повторение глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками. | 15.12 | |
43. | 1 | Ознакомление с употреблением Genitiv. | 17.12 | |
44. | 1 | Обобщение знаний о склонении существительных. | 19.12 | |
45. | 1 | Обучение описывать разные школы. | 22.12 | |
46. | 1 | Развитие навыков монологической речи. | 24.12 | |
47. | 1 | Развитие навыков диалогической речи. | 26.12 | |
48. | 1 | Обучение восприятию на слух. | 29.12 | |
49. | 1 | Контроль домашнего чтения. | 12.01 | |
50. | 1 | Ознакомление со страноведческой информацией. | 14.01 | |
§IV. „Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen“. «Что делают наши немецкие друзья в школе». | 15 | |||
51. | 1 | Формирование лексических навыков. | 16.01 | |
52. | 1 | Работа над словообразованием. | 19.01 | |
53. | 1 | Обучение письменному составлению расписания уроков. | 21.01 | |
54. | 1 | Ознакомление со способами выражать время по-немецки. Упражнения. | 23.01 | |
55. | 1 | Повторение модальных глаголов. Упражнения. | 26.01 | |
56. | 1 | Систематизация знаний о предлогах c Dat. и Akk. | 28.01 | |
57. | 1 | Тренировка в употреблении Präteritum. | 30.01 | |
58. | 1 | Обучение аудированию. | 02.02 | |
59. | 1 | Обучение чтению и поиску информации. | 04.02 | |
60. | 1 | Обучение вести беседу по прочитанному. | 06.02 | |
61. | 1 | Обучение ведению диалогов с обменом мнений. | 09.02 | |
62. | 1 | Развитие навыков монологической речи. | 11.02 | |
63. | 1 | Ознакомление со страноведческой информацией. | 13.02 | |
64. | 1 | Тест на общие знания. | 16.02 | |
65. | 1 | Контроль домашнего чтения. | 18.02 | |
§V. „Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?“ «Один день нашей жизни. Каков он?» | 15 | |||
66. | 1 | Ознакомление с новыми ЛЕ. | 20.02 | |
67. | 1 | Тренировка лексики в речи. | 25.02 | |
68. | 1 | Работа над словообразованием. | 27.02 | |
69. | 1 | Обучение инсценировать диалоги. | 02.03 | |
70. | 1 | Обучение вести беседу по прочитанному. | 04.03 | |
71. | 1 | Обучение восприятию на слух. | 06.03 | |
72. | 1 | Обучение описывать внешность. | 09.03 | |
73. | 1 | Знакомство с существительными слабого склонения. | 11.03 | |
74. | 1 | Систематизация знаний об основных формах глаголов. | 13.03 | |
75. | 1 | Систематизация знаний о временных формах глаголов. | 16.03 | |
76. | 1 | Контроль грамматических знаний. | 18.03 | |
77. | 1 | Ознакомление со страноведческой информацией. | 20.03 | |
78. | 1 | Обучение чтению со словарём. | 30.03 | |
79. | 1 | Обучение задавать вопросы с вопросительными словами. | 01.04 | |
80. | 1 | Контроль домашнего чтения. | 03.04 | |
§VI. „Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?“ «Классные поездки по Германии. Разве это не здорово?» | 15 | |||
81. | Обучение чтению с полным пониманием. | 06.04 | ||
82. | Обучение делать анализ прочитанного текста. | 08.04 | ||
83. | Обучение чтению со словарём. | 10.04 | ||
84. | Тренировка в употреблении новой лексики. | 13.04 | ||
85. | Ознакомление с образованием Perfekt с глаголами движения и изменения состояния. | 15.04 | ||
86. | Тренировка в употреблении предлогов с Dativ. | 17.04 | ||
87. | Тренировка в употреблении предлогов с Akkusativ. | 20.04 | ||
88. | Развитие навыков аудирования. | 22.04 | ||
89. | Обучение вести диалог-расспрос с формулами этикета. | 24.04 | ||
90. | Обучение восприятию на слух. | 27.04 | ||
91. | Развитие навыков чтения с поиском нужной информации. | 29.04 | ||
92. | Обучение диалогической речи в ситуации «В кафе». | 05.05 | ||
93. | Ознакомление со страноведческой информацией. | 07.05 | ||
94. | Викторина по страноведению. | 12.05 | ||
95. | Контроль домашнего чтения. | 14.05 | ||
§VII. „Am Ende des Schuljahres – ein lustiger Maskenball!“ «В конце учебного года – весёлый маскарад!» | 7 | |||
96. | Самостоятельное знакомство с новой лексикой. | 16.05 | ||
97. | Тренировка в употреблении лексики в речи. | 19.05 | ||
98. | Развитие навыков и умений групповой работы. | 21.05 | ||
99. | Тренировка в употреблении Futurum. | 23.05 | ||
100. | Обучение инсценировать диалог-обмен мнениями. | 26.05 | ||
101. | Обучение чтению с полным пониманием. | 28.05 | ||
102. | Обобщающее повторение | 30.05 |
