Работа с родителями обучающихся

МБОУ Меляевская СОШ

Утверждаю

Директор школы

Работа с родителями обучающихся

Мероприятия	Сроки	Ответственные
I.  Участие родителей в управлении
1. Работа совета школы	в течение года	директор школы, председатель совета школы
2. Работа общешкольного родительского комитета	в течение года	зам. директора по ВР
3. Работа классных родительских комитетов	в течение года	кл-ые руководители
4. Классные родительские собрания: отчёты за прошлый год, выборы родительского актива	сентябрь	кл-ые руководители
4. Участие в работе совета профилактики	в течение года	председатель совета профилактики
5. Участие родителей в ремонте классов. Совместная трудовая деятельность по благоустройству школы	июнь-август	кл-ые руководители
6. Общешкольные родительские собрания: 6.1 Тема: Организационное Повестка дня: 1. Итоги работы в учебном году и подготовки школы к учебному году (директор школы). 2. Анализ итогов аттестации обучающихся 1-8, 10 классов. Сравнительный анализ сдачи ГИА и ЕГЭ обучающимися 9 и 11 классов. Учебный план на учебный год. Режим работы школы (зам. директора по УР). 3. Об организации горячего питания (отв. за питание). 4. Организация дополнительного образования: кружки и секции, внеурочная занятость детей в рамках новых ФГОС (зам. директора по ВР). 5. Анализ работы родительского патруля ОУ (зам. дир. по ВР). 6. Итоги, анализ «Лето-2014г.», организация осенних каникул (зам. директора по ВР). 7. Диспансиризация обучающихся (медсестра школы) 8. Знакомство с нормативно-правовыми документами и письмами (зам. дир. по ВР). 9. Выборы общешкольного родительского комитета и представителей родителей в Совет школы (зам. дир. по ВР). 6.2.Тема: «Человеческий потенциал России»	сентябрь Апрель 2015 г.	зам. директора по ВР Зам. директора по ВР
II. Университет психолого-педагогических, нравственно-правовых и медицинских знаний для родителей
1. Родительский всеобуч (по темам см. ниже)	по планам кл-ых рук-лей	кл-ые руководители
2. Собрание родителей будущих первоклассников. Подготовка детей к школе	февраль, апрель февраль, март	завуч, учитель будущего 1 кл., педагог-психолог, медработник школы
3. Консультации для родителей обучающихся 5-9 классов	апрель по плану кл. рук.	кл-ые руководители, учителя-предметники
4. Дни открытых дверей.	1 четв-ть – 11.10 2 четв-ть – 13.12 3 четв-ть – 7.02 4 четв-ть – 11.04	завуч, зам. директора по ВР
5. Консультации для родителей : - «Роль отца в воспитании ребёнка»; - «Учебные заведения области и округа».	октябрь декабрь	Педагог-психолог
6. Родительское собрание в 9 кл. «Когда не поздно выбирать профессию?»	октябрь	Педагог-психолог, кл-ый руководитель
7. Индивидуальные встречи «Детско-родительские отношения в «трудных» семьях»	январь март	Педагог-психолог,
III. Участие родителей во внеклассной работе
1. Семейные праздники в классах (дни именинников, Новый год, 8 марта, 23 февраля и т. д.)	в течение года	кл-ые руководители
2. Коллективное посещение музеев и исторических мест области.	в течение года	кл-ые руководители
3. Ярмарка-выставка художественно-прикладного твор­чества семей на День семьи	май	зам. директора по ВР
4. Внеклассные мероприятия с участием родителей: — «Первый звонок», — «Праздник букваря», — Осенние каникулы «Золотая осень», — «День матери», — Зимние каникулы «Новогодний калейдоскоп»; — Уроки мужества «Их именами славится Россия», — «Последний звонок», — Выпускные вечера — 4, 9,11-е классы, — Походы	в течение года сентябрь ноябрь ноябрь декабрь февраль май июнь	зам. директора по ВР кл-ые руководители кл-ые руководители кл-ые руководители кл-ые руководители кл-ые руководители зам. директора по ВР зам. директора по ВР кл-ые рук-ли, учит. физвоспит.
5. Спортивные соревнования «Мама, папа, я — спортив­ная семья» в 1-4 кл.	в течение года	кл-ые руководители
6. Профориентационная работа	в течение года	кл-ые руководители, педагог-психолог
IV. Изучение семей. Социальная защита семьи.
1. Обследование домашних условий проживания обучающихся	апрель	кл-ые руководители
2. Создание социального паспорта: классов, школы: - Выявление социально незащищённых детей, детей с признаками девиантного поведения, семей «социального риска». - Создание банка данных по направлениям: а) многодетные семьи; б) малообеспеченные семьи; в) неблагополучные семьи; г) неполные семьи	сентябрь	кл-ые руководители
3. Собеседования с родителями с целью корректировки учебно-воспитательной работы школы и взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания	ежедневно в течение года	зам. директора по ВР
4. Совместная деятельность школы и медработников Меляевской амбулатории по формированию здорового образа жиз­ни среди детей и родителей	в течение года	зам. директора по ВР, кл-ые рук-ли, школьная медсестра
5. Совместная деятельность школы, КДНиЗП Администрации Кулебакского района и ОПДН ОМВД по Кулебакскому району: — профилактические рейды в семьи, — участие представителей ОПДН в работе совета профилактики	в течение года	зам. директора по ВР, родит, комитет
6. Организация горячего питания	в течение года	отв. за питание
7. Система работы с неблагополучными семьями (по от­дельному плану)	в течение года	зам. директора по ВР
8. Организация работы рейдов родительского патруля	в течение года	зам. директора по ВР

Тематика лекций и классных родительских собраний.

Спортивно-оздоровительное направление.

1 кл. «Организация режима для младшего школьника».

2 кл. «Причины быстрой утомляемости и частых заболеваний младших школьников».

3 кл. «Влияние выдающихся личностей на развитие ребёнка».

4 кл. «Научите ребёнка отдыхать».

5 кл. «Влияние занятия спортом на развитие ребёнка».

6 кл. «Здоровый образ жизни».

7 кл. «Жизнь ребёнка и его спортивные успехи в школе».

8 кл. «Разговор на трудную тему».

9 кл. «Наркотики и дети».

10 кл. «Эти маленькие – взрослые дети».

11 кл. «Наше будущее».

Нравственно-правовое направление.

1 кл. «Безопасность моего ребёнка».

2-3-4 «Конвенция о правах».

5 кл. «Детские шалости и закон».

6 кл. «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому».

7 кл. «Всё начинается с простого».

8 кл. «Я – очевидец».

9 кл. «Домашний адвокат».

10 кл. «Эти непростые отношения с законом».

11 кл. «Преступление против человечества».

Духовно-нравственное направление.

1 кл. «Как по настоящему любить детей».

2 кл. «Отношение к родственникам».

3 кл. «Каково на дому – таково и самому».

4 кл. «Одна семья».

5 кл. «Родословная семьи».

6 кл. «История, реликвия в моём доме».

7 кл. «Традиции моего дома».

8 кл. «Приглашение к разговору».

9 кл. «Барьеры общения».

10 кл. «Не навреди…»

11 кл. «Будущая семья моих детей».

Интеллектуально-познавательное направление.

1 кл. «Как помочь ребёнку в учёбе».

2 кл. «Культура умственного труда в классе и дома».

3 кл. «Как развивать память».

4 кл. «Перегрузки учащихся».

5 кл. «Как развивать способности ребёнка».

6 кл. «Что такое ум и как его развивать».

7 кл. «Дисциплина мышления».

8 кл. «Учебная нагрузка в старших классах».

9 кл. «Помощь родителей в подготовке к экзаменам».

10-11 «Подготовка к дальнейшему выбору учебной деятельности ребёнка».