ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Академия социального образования»
ОДОБРЕНО Решением Ученого совета (протокол №9 от 01.01.01 года) | УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора №08/07 от 01.01.01 года |
ОДОБРЕНО Решением Ученого совета (протокол №9 от 26 января 2015 года) | УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора №08/01-А от 01.01.01 года |
Рабочая программа дисциплины
Правовые основы деятельности судебных экспертов
(с дополнениями и изменениями)
Б3.В. ДВ.1 Профессиональный цикл, вариативная часть, дисциплины по выбору.
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Профиль подготовки
Уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Факультет юридический
Кафедра – разработчик кафедра уголовного права и уголовного процесса
Казань, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины……………………………………………..…..3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата……………………….3
3. Компетенции обучающегося………………………………………................3
4. Структура и содержание дисциплины……………………………………….4
5. Образовательные технологии……………………………………………….16
6. Формы и методы контроля………………………………………………….17
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
8. дисциплины……………………………………………………..……………19
9. Материально-техническое обеспечение…………………………….……...20
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины: - состоит в повышении качества теоретической подготовки обучающихся в области уголовного процесса и криминалистики, в частности использования специальных и криминалистических познаний сведущих лиц при расследовании, раскрытии и предупреждении преступлений в рамках развивающейся науки – судебной экспертологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина является частью профессионального цикла, вариативной части, дисциплин по выбору, дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. Дисциплина реализуется на юридическом факультете кафедрой уголовного права и уголовного процесса.
В процессе изучения курса рассматриваются выявление связи и взаимодействие уголовно-правовых и процессуальных норм; уголовно-правовых и административных норм; уголовно-правовых и исполнительных норм; уголовно-правовых и гражданских норм; других институтов и норм российского законодательства и права, а также взаимодействие со странами Содружества Независимых государств, изучение иного зарубежного опыта в этой области.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать - наиболее распространенные судебные экспертизы согласно существующей классификации.
уметь - определять вид и предмет судебных экспертиз, их возможности для решения практических задач расследования, раскрытия и предупреждения преступлений.
владеть – навыками собирания объектов криминалистической значимости, владеть знаниями порядка назначения судебных экспертиз, процессуального статуса эксперта, специалиста, а также правами других участников уголовного процесса.
Таблица 1. Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ОК-2 | Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста. |
ОК-3 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. |
ПК-4 | Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом. |
ПК-5 | Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. |
ПК-6 | Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. |
ПК-10 | Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения. |
ПК-12 | Способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению. |
4. Структура и содержание дисциплины «Правовые основы деятельности судебных экспертов»
4.1Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часов
а) Очная форма обучения (таблица 2)
Аудиторные занятия - 36 часов, самостоятельная работа -36 часов.
Таблица 2. Структура дисциплины для очной формы обучения
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | СРС | ||
1 | Предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии. | 8 | 2 | 2 | 4 |
2 | Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы: криминалистической, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-бухгалтерской. | 8 | 2 | 2 | 4 |
3 | Понятие и виды спецпознаний, формы их использования. | 8 | 2 | 2 | 4 |
4 | Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность. | 8 | 2 | 2 | 4 |
5 | Процессуальный статус судебного эксперта, специалиста. | 4 | 2 | 2 | |
6 | Назначение и производство судебной экспертизы судом | 4 | 2 | 2 | |
7 | Заключение эксперта, специалиста и его оценка. | 4 | 2 | 2 | |
8 | Допрос эксперта и взаимодействие следователя с экспертом, специалистом. | 4 | 2 | 2 | |
9 | Основания классификации судебных экспертиз. Классификация судебных экспертиз по процессуальным основаниям. Классификация судебных экспертиз по обязательности их назначения и по специальным познаниям, используемые при их проведении. | 4 | 2 | 2 | |
10 | Класс судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертиз. | 4 | 2 | 2 | |
11 | Класс криминалистической экспертизы и ее роды. | 4 | 2 | 2 | |
12 | Классы инженерно-технической и судебно-экономической экспертиз. | 4 | 2 | 2 | |
13 | Класс и роды судебно-экономической экспертизы. | 4 | 2 | 2 | |
14 | Структура государственных экспертных учреждений в РФ. | 4 | 2 | 2 | |
Итого | 72 | 8 | 28 | 36 |
б) Заочная форма обучения (таблица 3)
Аудиторные занятия 12 часов, самостоятельная работа -56 часов.
Таблица 3. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | СРС | ||
1 | Предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии. | 6 | 2 | 4 | |
2 | Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы: криминалистической, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-бухгалтерской. | 6 | 2 | 4 | |
3 | Понятие и виды спец-познаний, формы их использования. | 6 | 2 | 4 | |
4 | Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность. | 6 | 2 | 4 | |
5 | Процессуальный статус судебного эксперта, специалиста. | 6 | 2 | 4 | |
6 | Назначение и производство судебной экспертизы судом | 6 | 2 | 4 | |
7 | Заключение эксперта, специалиста и его оценка. | 4 | 4 | ||
8 | Допрос эксперта и взаимодействие следователя с экспертом, специалистом. | 4 | 4 | ||
9 | Основания классификации судебных экспертиз. Классификация судебных экспертиз по процессуальным основаниям. Классификация судебных экспертиз по обязательности их назначения и по специальным познаниям, используемые при их проведении. | 4 | 4 | ||
10 | Класс судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертиз. | 4 | 4 | ||
11 | Класс криминалистической экспертизы и ее роды. | 4 | 4 | ||
12 | Классы инженерно-технической и судебно-экономической экспертиз. | 4 | 4 | ||
13 | Класс и роды судебно-экономической экспертизы. | 4 | 4 | ||
14 | Структура государственных экспертных учреждений в РФ. | 4 | 4 | ||
Итого | 68 | 2 | 10 | 56 |
в) Заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования (таблица 4)
Аудиторные занятия – 8 часов, самостоятельная работа – 60 часа.
Таблица 4. Структура дисциплины для заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | СРС | ||
1 | Предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии. | 8 | 2 | 6 | |
2 | Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы: криминалистической, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-бухгалтерской. | 8 | 2 | 6 | |
3 | Понятие и виды спецпознаний, формы их использования. | 6 | 2 | 4 | |
4 | Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность. | 6 | 2 | 4 | |
5 | Процессуальный статус судебного эксперта, специалиста. | 4 | 4 | ||
6 | Назначение и производство судебной экспертизы судом | 4 | 4 | ||
7 | Заключение эксперта, специалиста и его оценка. | 4 | 4 | ||
8 | Допрос эксперта и взаимодействие следователя с экспертом, специалистом. | 4 | 4 | ||
9 | Основания классификации судебных экспертиз. Классификация судебных экспертиз по процессуальным основаниям. Классификация судебных экспертиз по обязательности их назначения и по специальным познаниям, используемые при их проведении. | 4 | 4 | ||
10 | Класс судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертиз. | 4 | 4 | ||
11 | Класс криминалистической экспертизы и ее роды. | 4 | 4 | ||
12 | Классы инженерно-технической и судебно-экономической экспертиз. | 4 | 4 | ||
13 | Класс и роды судебно-экономической экспертизы. | 4 | 4 | ||
14 | Структура государственных экспертных учреждений в РФ. | 4 | 4 | ||
Итого | 68 | 2 | 6 | 60 |
г) Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (таблица 5)
Аудиторные занятия – 8 часов, самостоятельная работа – 60 часов.
Таблица 5. Структура дисциплины для заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | СРС | ||
1 | Предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии. | 8 | 2 | 6 | |
2 | Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы: криминалистической, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-бухгалтерской. | 8 | 2 | 6 | |
3 | Понятие и виды спецпознаний, формы их использования. | 6 | 2 | 4 | |
4 | Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность. | 6 | 2 | 4 | |
5 | Процессуальный статус судебного эксперта, специалиста. | 4 | 4 | ||
6 | Назначение и производство судебной экспертизы судом | 4 | 4 | ||
7 | Заключение эксперта, специалиста и его оценка. | 4 | 4 | ||
8 | Допрос эксперта и взаимодействие следователя с экспертом, специалистом. | 4 | 4 | ||
9 | Основания классификации судебных экспертиз. Классификация судебных экспертиз по процессуальным основаниям. Классификация судебных экспертиз по обязательности их назначения и по специальным познаниям, используемые при их проведении. | 4 | 4 | ||
10 | Класс судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертиз. | 4 | 4 | ||
11 | Класс криминалистической экспертизы и ее роды. | 4 | 4 | ||
12 | Классы инженерно-технической и судебно-экономической экспертиз. | 4 | 4 | ||
13 | Класс и роды судебно-экономической экспертизы. | 4 | 4 | ||
14 | Структура государственных экспертных учреждений в РФ. | 4 | 4 | ||
Итого | 68 | 2 | 6 | 60 |
4.2 Лекционные занятия
Тема 1. Введение, предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии.
Правовые основы деятельности судебных экспертов – важная составная часть судебной экспертологии.
Понятие предмета, объекта, задачи, структура, методы, история становления судебной экспертологии.
Тема 2. Становление, развитие, формирование отдельных видов судебной экспертизы.
Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы в уголовном процессе.
Тема 3. Понятие специальных познаний, формы их использования.
Понятие и сущность специальных познаний, формы их использования при расследовании, раскрытии преступлений.
Тема 4. Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность.
Понятие эксперта и судебного эксперта. Структура личности эксперта и элементы – направленность, мотивы, интересы, мировоззрение, убежище эксперта. Знания, навыки, умения, привычки, приобретаемые в процессе подготовки к экспертной деятельности. Понятие экспертной деятельности, объекты, предметы, цели этой деятельности. Конкретизация экспертной деятельности – научная и практическая основа ее дальнейшего совершенствования.
Тема 5. Процессуальный статус эксперта, специалиста и их компетенция.
Личность судебного эксперта и судебно-экспертная деятельность. Правовые основы статуса эксперта. Правовые основы статуса специалиста.
Полномочия эксперта, специалиста, их права, обязанности и ответственность при сравнительной оценке сведующих лиц в УПК РСФСР.
Тема 6. Назначение и производство судебной экспертизы судом.
Процессуальные, организационные основы назначения экспертизы в уголовном процессе. Производство экспертизы в уголовном процессе.
Тема 7. Заключение эксперта, специалиста его содержание и оценка.
Заключение эксперты, структура, содержание и его оценка.
Заключение специалиста и его отличие от заключения эксперта.
Тема 8. Допрос эксперта и взаимоотношения следователя, суда с экспертом, специалистом.
Цели и задачи допроса судебного эксперта, место, субъекты проведения. Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя и эксперта (специалиста).
Тема 9. Классификация судебных экспертиз. Основания, рода (виды) классификации судебных экспертиз.
Понятие и виды судебных экспертиз согласно УПК РФ.
Классификация судебных экспертиз.
Классификация экспертиз по организационно-процессуальным основаниям.
Классификация экспертиз по степени обязательности назначения и проведения.
Классификация экспертиз по характеру по характеру отрасли специальных познаний.
Класс криминалистической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебной экспертизы пищевых продуктов и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-экономической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-экологической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-почвоведческой экспертизы и разрешаемые вопросы.
Тема 10. Классификация судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертизы и вопросы разрешаемые при их производстве.
Класс судебно-медицинской экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Тема 11. Класс, роды (виды) криминалистической экспертизы и вопросы, разрешаемые при их производстве.
При проведении трасологической, дактилоскопической, фоноскопической экспертизы веществ, материалов и изделий из них (микрообъектов), одорологическом исследовании запаховых следов.
Тема 12. Класс, роды (виды) инженерно-технической и судебно-экономической экспертизы.
Вопросы, разрешаемые инженерно-технической экспертизой и ее роды, виды.
Задачи судебно-экономической экспертизы и ее роды, виды.
Тема 13. Класс и роды (виды) судебно-экологической экспертизы.
Актуальность использования экологической экспертизы на современном этапе. Вопросы, разрешаемые государственной экологической экспертизой при нанесении вреда окружающей среде при урбанизации населенных пунктов, деятельности предприятий, учреждений, при катастрофах, при проведении судебно-экологической экспертизы.
Тема 14. Структура и виды государственных экспертных учреждений в России.
Структура государственных судебно-экспертных учреждений.
Организация системы государственных экспертных учреждений в России, основанное по ведомственно-министерской принадлежности.
4.3 Семинары/практические занятия
Тема 1. Введение, предмет, объект, задачи, методы судебной экспертологии.
Правовые основы деятельности судебных экспертов – важная составная часть судебной экспертологии.
Понятие предмета, объекта, задачи, структура, методы, история становления судебной экспертологии.
Тема 2. Становление, развитие, формирование отдельных видов судебной экспертизы.
Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы в уголовном процессе.
Тема 3. Понятие специальных познаний, формы их использования.
Понятие и сущность специальных познаний, формы их использования при расследовании, раскрытии преступлений.
Тема 4. Личность судебного эксперта и его экспертная деятельность.
Понятие эксперта и судебного эксперта. Структура личности эксперта и элементы – направленность, мотивы, интересы, мировоззрение, убежище эксперта. Знания, навыки, умения, привычки, приобретаемые в процессе подготовки к экспертной деятельности. Понятие экспертной деятельности, объекты, предметы, цели этой деятельности. Конкретизация экспертной деятельности – научная и практическая основа ее дальнейшего совершенствования.
Тема 5. Процессуальный статус эксперта, специалиста и их компетенция.
Личность судебного эксперта и судебно-экспертная деятельность. Правовые основы статуса эксперта. Правовые основы статуса специалиста.
Полномочия эксперта, специалиста, их права, обязанности и ответственность при сравнительной оценке сведующих лиц в УПК РСФСР.
Тема 6. Назначение и производство судебной экспертизы судом.
Процессуальные, организационные основы назначения экспертизы в уголовном процессе. Производство экспертизы в уголовном процессе.
Тема 7. Заключение эксперта, специалиста его содержание и оценка.
Заключение эксперты, структура, содержание и его оценка.
Заключение специалиста и его отличие от заключения эксперта.
Тема 8. Допрос эксперта и взаимоотношения следователя, суда с экспертом, специалистом.
Цели и задачи допроса судебного эксперта, место, субъекты проведения. Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя и эксперта (специалиста).
Тема 9. Классификация судебных экспертиз. Основания, рода (виды) классификации судебных экспертиз.
Понятие и виды судебных экспертиз согласно УПК РФ.
Классификация судебных экспертиз.
Классификация экспертиз по организационно-процессуальным основаниям.
Классификация экспертиз по степени обязательности назначения и проведения.
Классификация экспертиз по характеру по характеру отрасли специальных познаний.
Класс криминалистической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебной экспертизы пищевых продуктов и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-экономической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-экологической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-почвоведческой экспертизы и разрешаемые вопросы.
Тема 10. Классификация судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертизы и вопросы разрешаемые при их производстве.
Класс судебно-медицинской экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
Тема 11. Класс, роды (виды) криминалистической экспертизы и вопросы, разрешаемые при их производстве.
При проведении трасологической, дактилоскопической, фоноскопической экспертизы веществ, материалов и изделий из них (микрообъектов), одорологическом исследовании запаховых следов.
Тема 12. Класс, роды (виды) инженерно-технической и судебно-экономической экспертизы.
Вопросы, разрешаемые инженерно-технической экспертизой и ее роды, виды.
Задачи судебно-экономической экспертизы и ее роды, виды.
Тема 13. Класс и роды (виды) судебно-экологической экспертизы.
Актуальность использования экологической экспертизы на современном этапе. Вопросы, разрешаемые государственной экологической экспертизой при нанесении вреда окружающей среде при урбанизации населенных пунктов, деятельности предприятий, учреждений, при катастрофах, при проведении судебно-экологической экспертизы.
Тема 14. Структура и виды государственных экспертных учреждений в России.
Структура государственных судебно-экспертных учреждений.
Организация системы государственных экспертных учреждений в России, основанное по ведомственно-министерской принадлежности.
4.4 Самостоятельная работа
Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы
1. Правовая основа государственной судебно-экспертной деятельности.
2. Принципы государственной судебно-экспертной деятельности.
3. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина, прав юридического лица при осуществлении государственной судебно-экспертной деятельности.
4. Независимость эксперта. Объективность, всесторонность и полнота экспертных исследований.
5. Основные понятия, используемые ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» №73 от 31г.
6. Обязанности, права и ответственность судебного эксперта.
7. Профессиональные и квалификационные требования, предъявляемые к эксперту.
8. Обязанности и права руководителя экспертного учреждения.
9. Ограничения при организации и производстве судебной экспертизы.
10. Производство судебной экспертизы в государственном судебно-экспертном учреждении и негосударственных экспертных учреждениях.
11. Особенности производства судебной экспертизы в государственном судебно-экспертном учреждении в отношении живых лиц.
12. Основания классификаций различных видов судебной экспертизы.
13. Класс и роды (виды) криминалистических экспертиз.
5. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы в ходе освоения обучающимися дисциплины «Правовые основы деятельности судебных экспертов», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются такие образовательные технологии как (екционные и семинарские занятия по темам 11-14, проводятся в интерактивной форме обучения): активные и интерактивные формы проведения занятий, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, решение задач, правовых коллизий, психологические и иные тренинги; встречи с представителями правоохранительных органов, мастер-классы экспертов и специалистов; лекции с элементами дискуссии, постановкой проблемы, использованием метода провокации; лекции - электронные презентации; дискуссии; мозговые штурмы; интеллектуальные разминки; работа в команде (малой группе); комментирование научной статьи; подготовка обзоров научной литературы по теме; комментирование ответов студентов; творческие задания; мини-конференции; круглые столы; интервьюирование; обучение на основе опыта; тестирование и другие.
6. Формы и методы контроля
Таблица 6. Контроль освоения компетенций формируемых при изучении учебной дисциплины
Компетенции | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
ОК-2 | Исследование |
ОК-3 | Тестирование |
ПК-4 | Опрос по пройденным темам |
ПК-5 | Исследование |
ПК-6 | Творческое занятие |
ПК-10 | Опрос по пройденным темам |
ПК-12 | Тестирование |
Форма контроля: зачет
Примерный перечень вопросов к зачету.
1. Правовые основы деятельности судебных экспертов – важная составная часть судебной экспертологии.
2. Понятие предмета, объекта, задачи, структура, методы, история становления судебной экспертологии.
3. Становление и развитие отдельных видов судебной экспертизы в уголовном процессе.
4. Понятие и сущность специальных познаний, формы их использования при расследовании, раскрытии преступлений.
5. Личность судебного эксперта и судебно-экспертная деятельность.
6. Правовые основы статуса эксперта.
7. Правовые основы статуса специалиста.
8. Процессуальные, организационные основы назначения экспертизы в уголовном процессе.
9. Производство экспертизы в уголовном процессе.
10. Заключение эксперты, структура, содержание и его оценка.
11. Заключение специалиста и его отличие от заключения эксперта.
12. Цели и задачи допроса судебного эксперта, место, субъекты проведения.
13. Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя и эксперта (специалиста).
14. Понятие и виды судебных экспертиз согласно УПК РФ.
15. Классификация судебных экспертиз.
16. Классификация экспертиз по организационно-процессуальным основаниям.
17. Классификация экспертиз по степени обязательности назначения и проведения.
18. Классификация экспертиз по характеру по характеру отрасли специальных познаний.
19. Класс судебно-медицинской экспертизы и разрешаемые вопросы.
20. Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
21. Класс судебно-психиатрической экспертизы и разрешаемые вопросы.
22. Класс криминалистической экспертизы и разрешаемые вопросы.
23. Класс судебной экспертизы пищевых продуктов и разрешаемые вопросы.
24. Класс судебно-экономической экспертизы и разрешаемые вопросы.
25. Класс судебно-экологической экспертизы и разрешаемые вопросы.
26. Класс судебно-почвоведческой экспертизы и разрешаемые вопросы.
27. Структура государственных судебно-экспертных учреждений.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1) Рыжаков основа особого уголовно-процессуального производства о применении принудительных мер медицинского характера [Электронный ресурс]/ — Электрон. текстовые данные.— : LEGAL ASPECT, 2011.— 14 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/4686.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2) Чашин в судебном производстве [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2012.— 62 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/9705.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
3) Аминов этика судебного пристава [Электронный ресурс]: учебник для студентов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность»/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 239 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/20994.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
б) дополнительная литература:
1) , Ткаченко вреда здоровью. Психическое расстройство, заболевание наркоманией либо токсикоманией: Научно-практическое пособие. – М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М. – 2013. – 176 с.
2) Россинская книга судьи: судебная экспертиза. – М.: Проспект,201с.
3) Россинская экспертиза: сборник документов. – М.: Проспект,2014.-160с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://президент. рф/ (официальный сайт Президента РФ)
2. http://правительство. рф/ (официальный сайт Правительства РФ)
3. http:/// (официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ)
4. http://www. prokrt. ru/ (официальный сайт Прокуратуры РТ)
5. http://www. mvd. ru/ (официальный сайт МВД РФ)
6. http://mvd. tatarstan. ru/ (официальный сайт МВД РТ)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Лекционные занятия:
· Аудитории, оснащенные мультимедийной аппаратурой (проектор, экран, колонки, компьютер/ноутбук).
· Лекционные аудитории (доска, мел, указка)
8.2. Практические/семинарские занятия:
Аудитории, оснащенные мультимедийной аппаратурой (проектор, экран, колонки, компьютер/ноутбук).
