ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
г. МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР СОРТА И ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕРТАНОВО» МОСКОМСПОРТА
«Согласовано» Руководитель МО __________________ Протокол № от « » августа 2014г. | «Согласовано» Зам. директора по УВР: « » августа 2014г. | Утверждаю: Директор ГБОУ ЦСиО «Чертаново» Москомспорта Приказ № от « » августа2014г. |
Календарно-тематическое планирование
уроков по литературному чтению
Классы 1
Учитель
Количество часов на I полугодие 68 , на II полугодие 65 ,
Всего 133 часов, в неделю____2_______.
Плановых контрольных уроков _____ , лабораторных работ , практических работ .
Планирование составлено на основе : Программа Федеральная « Школа России», Авторы: , .
Учебник: « Азбука» , ., , ( «Просвещение, Москва 2011).
Литературное чтение 2 части Автор: , , Л, .(«Издательство «Просвещение», Москва, 2008, 2011)
Рабочая тетрадь. Литературное чтение. , , Москва «Просвещение», 2011, 2014
Программа Федеральная.
Обучение чтению, Литературное чтение.
№ п/п | Дата | № урока по теме | Тема урока | Примечание |
Добукварный период (14 ч). | ||||
1 | 01 | «Азбука» — первая учебная книга. | ||
2 | 02 | Речь устная и письменная. Предложение. | ||
3 | 03 | Слово и предложение. | ||
4 | 04 | Слог. | ||
5 | 05 | Ударение. | ||
6 | 06 | Звуки в окружающем мире и в речи. | ||
7 | 07 | Звуки в словах. | ||
8 | 08 | Слог – слияние. | ||
9 | 09 | Повторение и обобщение пройденного материала. | ||
10 | 10 | Гласный звук (а). Буквы А, а. | ||
11 | 11 | Гласный звук (о). Буквы О, о. | ||
12 | 12 | Гласный звук (и). Буквы И, и. | ||
13 | 13 | Гласный звук (ы) и буква его обозначающая. | ||
14 | 14 | Гласный звук (у). Буквы У, у. | Тест1 | |
Букварный период (55 ч). | ||||
15 | 1 | Согласные звуки (н н*) и буквы Н, н. | ||
16 | 2 | Согласные звуки (с с*) и буквы С, с. | ||
17 | 1 | Согласные звуки (к к*) и буквы К, к. | ||
18 | 3 | Согласные звуки (т т*) и буквы Т, т. | ||
19 | 4 | Согласные звуки (т т*) и буквы Т, т. | ||
20 | 5 | Согласные звуки (л л*) и буквы Л, л. | ||
21 | 6 | Согласные звуки (л л*) и буквы Р, р. | ||
22 | 7 | Согласные звуки (в в*) и буквы В, в. | ||
23 | 8 | Гласные буквы Е, е. | ||
24 | 9 | Согласные звуки (п п*) и буквы П, п. | ||
25 | 10 | Согласные звуки (м м*) и буквы М, м. | ||
26 | 11 | Согласные звуки (м м*) и буквы М, м. | ||
27 | 12 | Согласные звуки (з з*) и буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами З, С. | ||
28 | 13 | Согласные звуки (з з*) и буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами З, С. | ||
29 | 14 | Согласные звуки (б б*) и буквы Б, б. | ||
31 | 15 | Согласные звуки (б б*) и буквы Б, б. | ||
32 | 16 | Закрепление и обобщение пройденного. Чтение слогов и слов с изученными буквами. | Срез1 | |
33 | 17 | Согласные звуки (д д*) и буквы Д, д. | ||
34 | 18 | Сопоставление слогов и слов с буквами Д, Т. | ||
35 | 19 | Буквы Я, я и их звуковые наполнения. | ||
36 | 20 | Буквы Я, я и их звуковые наполнения. | ||
37 | 21 | Гласные буквы «е», «я», «и». звуки ими обозначаемые. | Тест 2 | |
38 | 22 | Согласные звуки \г\, \г,\. Буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами Г, К. | ||
39 | 23 | Согласные звуки \г\, \г,\. Буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами Г, К. | ||
40 | 24 | Мягкий согласный звук \ч\. Буквы Ч, ч. Слоги ча, чу. | ||
41 | 25 | Мягкий согласный звук \ч\. Буквы Ч, ч. Слоги ча, чу. | ||
42 | 26 | Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных. | ||
43 | 27 | Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных. | ||
44 | 28 | Твердый согласный звук (ш). Буквы Ш, ш. | ||
45 | 29 | Закрепление и обобщение пройденного. Чтение слогов и слов с изученными буками. | Срез2 | |
47 | 30 | Твердый согласный звук (ж). Буквы Ж, ж. Сопоставление звуков (ж), (ш). | ||
48 | 31 | Твердый согласный звук (ж). Буквы Ж, ж. Сопоставление звуков (ж), (ш). | ||
49 | 32 | Гласные буквы Ё, ё. | ||
50 | 33 | Гласные буквы Ё, ё и их звуковые наполнения. | ||
51 | 34 | Согласный звук \й\. | ||
52 | 35 | Согласные звуки \х\, \х,\. Буквы Х, х. | ||
53 | 36 | Чтение слов и предложение с буквой Х. | ||
54 | 37 | Чтение слов и предложений с изученными буквами. | ||
55 | 38 | Чтение слов и предложений с изученными буквами. | ||
56 | 39 | Чтение текстов. Озаглавливание. | ||
58 | 40 | Гласные буквы Ю, ю. Их звуковые наполнения. | ||
59 | 41 | «Ю» в начале и в середине слов. | ||
60 | 42 | Чтение слов и предложений с буквой Ц. | ||
61 | 43 | Закрепление изученного. Чтение слов и предложений с изученными буквами. | ||
63 | 44 | Гласный звук \э\. Буквы Э, э. | ||
64 | 45 | Закрепление и обобщение пройденного. | Тех. чт 1 | |
65 | 46 | Закрепление и обобщение пройденного. | ||
66 | 47 | Согласный звук \щ\. Буквы Щ, щ. | ||
67 | 48 | Согласный звук \щ\. Буквы Щ, щ. | ||
68 | 49 | Сочетания «ча», «ща», «чу», «щу». | ||
69 | 50 | Согласные звуки \ф\, \ф,\. Буквы Ф, ф. | ||
70 | 13.01 | 51 | Согласные звуки \ф\, \ф,\. Буквы Ф, ф. | |
71 | 14.01 | 52 | «ъ» и «ь» разделительные знаки. | |
72 | 15.01 | 53 | «ъ» и «ь» разделительные знаки. | |
73 | 19.01 | 54 | Русский алфавит. | Тест3 |
74 | 20.01 | 55 | Закрепление и обобщение пройденного. Чтение предложений и текстов. | |
Послебукварный период (17 ч). | ||||
75 | 21.01 | 1 | Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р»». Герои произведения. Чтение по ролям. | |
76 | 22.01 | 2 | К. Ушинский «Одна у человека мать; одна и родина», «Наше Отечество». Главная мысль текста. Анализ иллюстрации к тексту. | |
77 | 26.01 | 3 | В. Куприн «Первоучители словенские». Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации. | |
78 | 27.01 | 4 | В. Куприн «Первый букварь». Знакомство со старинной азбукой. | |
79 | 28.01 | 5 | «Сказки». Выставка книг. | |
80 | 29.01 | 6 | . Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка. | |
81 | 02.02 | 7 | . Рассказы для детей. | |
82 | 03.02 | 8 | «Телефон». Инсценировка стихотворения. | |
83 | 04.02 | 9 | «Путаница», «Небылица» | |
84 | 05.02 | 10 | «Первая охота». Озаглавливание. | |
85 | 09.02 | 11 | «Угомон», «Дважды два». Приемы заучивания стихотворений наизусть. | |
86 | 10,02 | 12 | «Предмайское утро». Текст – описание. | |
87 | 11.02 | 13 | «Глоток молока» | Тех чт2 |
88 | 12.02 | 14 | Веселые стихи Б. Заходера, В. Берестова. | |
89 | 16.02 | 15 | Проект «Живая Азбука». Закрепление и обобщение пройденного. | |
90 | 17.02 | 16 | Урок – игра «До свидания, Азбука!» | |
Литературное чтение. Введение ( 1ч) | ||||
91 | 18.02 | 01 | Знакомство с учебником и тетрадью. Урок внеклассного чтения по теме: «Чтение стихов о буквах, азбуке» | ВН. ЧТ 1 |
Жили – были буквы (9 ч). | ||||
92 | 19.02 | 01 | В. Данько «Загадочные буквы» | |
93 | 02.03 | 01 | И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А»» | |
94 | 03.03 | 02 | С. Черный «Живая азбука» | |
95 | 04.03 | 03 | Ф. Кривин «Почему «А» поется, а «Б» нет» | |
96 | 05.03 | 04 | Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой» | |
97 | 10.03 | 05 | И. Гамазкова «Кто как кричит» | |
98 | 11.03 | 06 | С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» | |
99 | 12.03 | 07 | Урок внеклассного чтения по теме: «Из старинных книг». | ВН. ЧТ 2 |
100 | 16.03 | 08 | Повторение и обобщение тем раздела. | п\р 1 |
Сказки, загадки, небылицы ( 7ч) | ||||
101 | 17.03 | 01 | Е. Чарушин «Теремок» | |
102 | 18.03 | 02 | РНС «Рукавичка» | |
103 | 19.03 | 03 | Загадки, песенки. | |
104 | 23.03 | 04 | Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни» | |
105 | 24.03 | 05 | Стихи . | |
106 | 25.03 | 06 | РНС «Петух и собака» | |
107 | 26.03 | 07 | Повторение и обобщение тем раздела. | п\р 2 |
Апрель, апрель, звенит капель (5 ч) | ||||
108 | 06.04 | 01 | А. Майков «Ласточка примчалась», «Весна». А. Плещеев «Сельская песенка» | |
109 | 07.04 | 02 | Т. Белозеров «Подснежники», С. Маршак «Апрель» | |
110 | 08.04 | 03 | Стихи – загадки И. Токмаковой, Л. Ульяницкой, Л. Яхина, Е. Трутневой. | Тех. чт |
111 | 09.04 | 04 | Берестова, Р. Сефа | |
112 | 13.04 | 05 | Повторение и обобщение тем раздела. Урок внеклассного чтения по теме: «Все наоборот: забавные стихи» | ВН. ЧТ 3 |
И в шутку и всерьез (7 ч). | ||||
113 | 14.04 | 01 | И. Токмакова «Мы играли в хохотушки», Я. Тайц «Волк», Г. Кружков «РРРЫ!» | |
114 | 15.04 | 02 | Н. Артюхова «Саша – дразнилка» | |
115 | 16.04 | 03 | К. Чуковский «Федотка», О. Дриз «Привет», О. Григорьев «Стук» | |
116 | 20.04 | 04 | И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И. Пивоварова «Кулинаки – пулинаки». | |
117 | 21.04 | 05 | И. Пляцковский «Помощник» | |
118 | 22.04 | 06 | Урок внеклассного чтения по теме: «Из старинных книг. Произведения и » | ВН. ЧТ 4 |
119 | 23.04 | 07 | Повторение и обобщение тем раздела. | |
Я и мои друзья (7 ч). | ||||
120 | 27.04 | 01 | Ю. Ермолаев «Лучший друг», Е. Благинина «Подарок» | |
121 | 28.04 | 02 | В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны» | |
122 | 29.04 | 03 | Р. Сеф «Совет», В. Орлов «Если дружбой дорожить», Я. Аким «Моя родня» | |
123 | 30.04 | 04 | С. Маршак «Хороший день» | |
124 | 05.05 | 05 | М. Пляцковский «Сердитый дог Буль», Ю. Энтин «Про дружбу» | |
125 | 06.05 | 06 | Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка». | |
126 | 07.05 | 07 | Повторение и обобщение тем раздела. | п/р3 |
О братьях наших меньших (6 ч). | ||||
127 | 12.05 | 01 | С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак» | |
128 | 13.05 | 02 | В. Осеева «Собака яростно лаяла», И. Токмакова «Купите собаку» | |
129 | 14.05 | 03 | М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка» | |
130 | 18.05 | 04 | В. Берестов «Лягушата», В. Лунин «Никого не обижай», С. Михалков «Важный совет» | Тех чт |
131 | 19.05 | 05 | Д. Хармс «Храбрый еж», Н. Сладков «Лисица и Ёж», С. Аксаков «Гнездо» | |
132 | 20.05 | 06 | Внеклассное чтение. Стихи и рассказы о животных. | ВН. Чт |
Заключение (1 ч) | ||||
133 | 21.05 | 01 | Чему научились на уроках. Наши достижения. Литературная викторина. | Викторина |


