Поговорим о милосердии

«Поговорим о милосердии»

Выступление директора АОУ ДОД Центр Гармония на Заключительной конференции Городских Рождественских образовательных чтениях 2014

Милосердие – одно из малоупотребляемых и малоизвестных сегодня слов русского языка.

Зададимся вопросом: нужно ли милосердие вообще? Святитель Иоанн Златоуст писал: «Человек всего более должен учиться милосердию, ибо оно-то и делает его человеком. Кто не имеет милосердия, тот перестает быть и человеком. Будьте милосерды, говорит Господь, как и Отец ваш милосерд. И не будем почитать жизнью время, проведенное без милосердия». Что же такое милосердие?

В Православии милосердие – одна из важнейших христианских добродетелей, исполняемая посредством телесных и духовных дел милосердия.

В милосердии заложена великая объединяющая сила. Если не хочешь быть одиноким – делай добро, делай, пока еще в силах; делай добро тогда, когда уже и силы тебя покидают. Всегда найдется тот, кто страдает больше тебя. И ещё одним ближним станет у тебя больше. Если бы так поступали все, то в мире не было бы революций, войн, общественных конфликтов и террора – всё бы преобразилось и обрело настоящие смыслы существования.

Митрополит Киевский Илларион писал о милосердии крестившего Русь князя Владимира: «И не могу сказать о всей его милости. Не только в дому своем милостыню творил, но и по всему городу, и не в Киеве одном, но по всей земле Русской – и в городах, и в селах – везде милостыню творил – всех милуя, и одевая, и кормя, и напоя».

Реализуя в своей жизни евангельское учение о милосердии, святой князь Владимир в числе первых показал пример сострадательности к тем, кто нуждался в помощи – к убогим, нищим, сиротам. Князь позволял всякому нищему и убогому, являться на княжий двор, получать еду, а для больных, которые не могли приехать сами, отправлял повозки, груженные хлебом, мясом, рыбой, овощами, медом и квасом. Дела милосердия и благотворительности были неразрывно закреплены за церковью еще Уставом князя Владимира. Креститель Руси князь Владимир приказывал развозить разные припасы для бедных и заключенных в темницах, он взял в свои руки заботу о людях, лишенных средств к существованию. Он создал обитель милосердия, воплотил идеалы благотворительности в жизнь. Он пожертвовал свое состояние бедным и неустанно учил свою паству в проповедях: иметь сверх надобности – значит обделять неимущих, значит воровать. Святитель Владимир хорошо понимал, что богатые могут быть набожны, благочестивы, но часто им не хватает главного: милосердия и сострадания к ближнему, он говорил: «Добродетель, которая им более своего пристала, добродетель милосердия, дается им труднее всего». Жертвуя сам и воодушевляя своим примером на дела благотворительности других, князь Владимир воздвиг в окрестностях Кесарии обитель милосердия – городок для больных, прозванный людьми в честь его основателя Василиадой, основной миссией которой были забота и милосердие по отношению к страждущим и больным. «Как хлебное зерно, упав в землю, обращается в прибыль бросившего - учит святой Владимир, - так хлеб, поверженный алчущему впоследствии приносит стократную пользу».

Какие глубокие корни милосердия были заложены в душе русского человека! Испокон веков именно русский человек всегда считался милосердным. К сожалению в наше время милосердность человеческая ушла на второй план. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема духовно-нравственного воспитания, формирование милосердного отношения к окружающим, становится все более актуальной. Отсутствие духовного развития, как мы сейчас видим, приводит к безнравственному опустошению.

Кто как не учитель, педагог, имеющий возможность влиять на воспитание ребенка, должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности. Именно поэтому школа, а в частности учитель, решая задачи воспитания, должен опереться на разумное и нравственное в человеке, помочь каждому ребенку определить ценностные основы собственной жизни: любовь, добро, сострадание, милосердие.

Важную роль в духовно-нравственном воспитании школьников играет такой вид деятельности, как социальное творчество.

Социальное творчество-это высшая форма социальной деятельности, созидательный процесс, направленный на преобразование и создание новых форм социальных отношений и общественного бытия. Социально - творческая деятельность всегда сопряжена с личной инициативой школьника, поиском им нестандартных решений, персональной ответственностью перед группой сверстников, педагогом, общественностью. Результатом социально-преобразующей деятельности становится приобретение школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневности. Это становится возможным через инициативное участие детей и педагогов в социально-значимых делах.

В 2011 году в Центре Гармония в рамках социального партнерства с Центром «Забота» и Королевским центром социального обслуживания на дому были созданы клубы «Академия старшего поколения» и «Дорогою здоровья, дорогою добра», адресованные пожилым людям прошедшим войну, детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, детям с ограниченными особенностями здоровья и нуждающиеся в поддержке.

В клубе «Академия старшего поколения» ежемесячно проводятся досуговые мероприятия, найдены интересные формы работы для того, чтобы пожилой человек чувствовал себя нужным и социально активным. Традиционным стал праздник, посвященный Дню пожилого человека «Нам года не беда!», совместные музыкальные вечера «Люди пожилые – сердцем молодые», вечера танца «Старый, забытый вальсок», совместные с детьми творческие мастер-классы «Твори, выдумывай, пробуй».

В ноябре месяце началась работа над созданием Альманаха Памяти, посвященного 70-летию Великой Победы. Люди старшего поколения совместно с детьми оформляют страницы Альманаха, делятся воспоминаниями о прожитых годах, о военном детстве, о трудовых и военных подвигах. Именно совместная деятельность учит милосердному отношению к пожилым людям. Как важно для ребят живое слово ветерана войны, тыла, блокадников Ленинграда.

Клуб «Дорогою здоровья, дорогою добра» создан совместно с Центром «Забота» и направлен на социально-педагогическое сопровождение и адаптацию и социализацию детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Занятия проходят совместно с родителями и посвящены определенным темам: «Будь милосердным к ближнему», «Умей творить добро», «Права ребенка», «Семейные ценности в современном мире», «Вредные привычки и как с ними бороться». Такие мероприятия способствуют формированию милосердия, сострадания, желания помочь ближнему, воспитанию позитивного отношения к своему здоровью.

30 октября 2014 года в Санкт-Петербурге, прошел 1-ый международный форум «Милосердие».

В рамках форума «Милосердие» инициативная творческая группа Центра Гармония предложила для реализации социально-значимый проект «Подари тепло и свет тому, кто в этом нуждается».

Цель проекта мы видим в следующем: воспитать личность ребенка, понимающую высокую ценность человеческой жизни, обращенную к людям, способную к состраданию, милосердию, бескорыстно оказывающую помощь конкретным людям.

1 ноября 2014 года дан старт этому проекту, в котором участвуют педагоги, обучающиеся Центра Гармония и родители. Ярким воспоминанием стал просмотр фильма «Щенок» (автор сценария Н. Агафонов, режиссер М. Евстратова), который не оставил равнодушным ни одного участника проекта и мы рекомендуем показать его вашим детям.

Реализация проекта предполагает проведение социально значимых акций:

«Дом без одиночества» - тематические мероприятия, выступление творческих бригад, оказание шефской помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, детям войны,

«Рука в руке» - работа по социальной адаптации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,

«Шаг навстречу» - социальная поддержка через творческое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья,

«Дари радость на Рождество» - изготовление подарков и сувениров для детей детских садов города,

Акция «Подари жизнь» - изготовление плакатов, листовок, посвященных Дню донора.

Мы убеждены, что участие в социально-творческих проектах способствует духовно-нравственному воспитанию школьников, помогает им адаптироваться в социуме, формирует у детей активную жизненную позицию, способствует раскрытию творческих способностей, воспитывает ответственность за свои слова и поступки.

Опыт социально-творческой деятельности может быть использован и другими образовательными учреждениями. Надо лишь посмотреть вокруг. Может кто-то тоже нуждается в нашем добром слове или деле? Подарите им свет и тепло своих сердец.

В конце своего выступления мне бы хотелось, дорогие коллеги, поделиться с вами рецептом милосердия, счастья и добра:

«Возьмите чашу терпения,

налейте туда полное сердце любви.

Бросьте две пригоршни щедрости.

Плесните туда же юмора.

Посыпьте добротой, добавьте как

можно больше веры и все это

хорошо перемешайте.

Потом намажьте на кусок

отпущенной Вам жизни и

предлагайте всем,

кого встретите на своем пути».