Наименование дисциплины: Иностранный язык (английский)

Наименование дисциплины: Иностранный язык (английский)

Направление подготовки: 010200 Математика и компьютерные науки

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: ст. преподаватель кафедры иностранных языков естественнонаучных факультетов .

1. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык(английский)» являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала иностранного языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

2. Дисциплина входит в базовую часть цикла Б1. гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Вузовский курс иностранного языка является одним из звеньев системы “школа–вуз–послевузовское обучение (повышение квалификации, самообразование)” и как таковой продолжает школьный курс. Основой построения программы является разделение курса на два направления - "общий язык" и "язык для специальных целей" - каждому из которых отводится по 50% учебного времени на всех этапах обучения. Они различаются между собой тематикой и лексическим составом учебных текстов, приоритетом того или иного вида речевой деятельности, развитием навыков, необходимых для освоения соответствующего регистра речи. Оба направления связаны между собой в учебном процессе наличием общих грамматических тем и необходимостью овладения сходными синтаксическими явлениями и базовыми речевыми навыками.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка - базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности; иметь представление о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях; ознакомиться с основными приемами перевода литературы по специальности.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы; читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка - навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения); наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения; владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п	Раздел дисциплины
1	Вводно-коррективный курс: специфика артикуляции звуков, интонации, чтение транскрипции. Имя существительное, множественное число существительных.
2	Основы грамматики: словообразование, местоимения, артикли. Учебная, бытовая лексика. Говорение: бытовая сфера (знакомство, биография)
3	Грамматика: глагол и его формы. Введение терминологической лексики. Говорение: бытовая сфера (семья, учеба в университете). Аудирование лекций по элементарным математическим темам в локальных сетях (с обсуждением).
4	Грамматика: глагол и его формы (продолжение). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Говорение: ситуации повседневного общения, основы речевого этикета.
5	Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий. Говорение: особенности национального характера, описание внешности. Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения. Аудирование.
6	Грамматика: предлоги; залог; видо-временные формы действительного залога. Говорение: диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых средств в коммуникативных ситуациях, связанных со специальностью. Ознакомительное чтение.
7	Грамматика: видо-временные формы действительного залога. Понятие об общенаучной лексике. Говорение: развертывание диалога в монологическую речь. Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации. Аудирование.
8	Грамматика: фразовые глаголы. Говорение: воспроизведение текста по ключевым словам или по плану (краткий пересказ). Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации.
9	Теорема Пифагора. Произношение математических символов и формул. Клише научной речи. Грамматика: модальные глаголы. Многозначность слов. Говорение: формулирование основной идеи текста, краткий пересказ. Изучающее чтение. Аудирование.
10	Языки программирования. Грамматика: модальные глаголы. Говорение: краткое устное выступление на определенную тему. Изучающее чтение. Формулирование вопросов к тексту.
11	Выдающиеся математики. Грамматика: страдательный залог. Многозначность слов. Некоторые лексические особенности специальной литературы. Говорение: краткий пересказ несложного текста по специальности. Изучающее чтение. Синонимы и антонимы.
12	Знакомство с основами реферирования и аннотирования. Грамматика: пассивный залог: сложные формы. Говорение: развернутые ответы на вопросы. Создание собственного связного текста по образцу. Изучающее чтение. Аудирование.
13	Объектно-ориентированное программирование. Грамматика: согласование времен, косвенная речь. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (с предварительной подготовкой). Чтение: перевод фрагмента статьи. Письмо.
14	Нечеткая логика. Грамматика: сослагательное наклонение. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (без подготовки). Чтение: текст специального содержания. Аудирование.
15	Обзор грамматических и устных тем.
16	Виртуальная реальность. Письмо. Грамматика: инфинитив. Текст по специальности. Реферирование. Аудирование.
17	Устройство компьютера. Письмо. Грамматика: причастие. Текст по специальности. Устная тема: дискуссия. Реферирование.
18	Интернет. Письмо. Грамматика: герундий. Текст по специальности. Реферирование.
19	Теорема Письмо Грамматика: модальные глаголы. Текст по специальности. Аннотирование

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.. Полный курс английского языка. Москва. Астрель 2004г.

б) дополнительная литература:

1.R. Murphy. Справочное пособие по грамматике/ English Grammar in Use/A Self Study reference and practice book for intermediate students. Cambridge University Press,2004

2.Glendinning E., McEwan J. Basic English for Computing, Oxford University Press, 2003

3.Brown Charles, Boeckner Keith. Oxford English for Computing, Oxford University Press,1993

4., Поуви Дж. “ Английские разговорные формулы”, М., “ Просвещение”, 1989

5. и др. Аудиокурс к учебнику “Английский язык для инженеров” (с кассетами) , М., “ Высшая школа”, 2000

6.Hodges M. S. “Computers: Systems, Terms and Acronyms”, 11-е изд., SemCo Enterprises, Inc. Winter park, Florida

7.Dixon R. J. “Everyday Dialogues in English”, Prentice Hall Regents, Englewood Cliffs, NJ 07632

8. “Как написать математическую статью по-английски”, M., “Факториал”,1998

9.Коллектив авторов “Аннотирование и реферирование”, Пособие по английскому языку, М., 1991

10.Morley D., “Getting Started with Computers”, “The Dryden Press”, 1997

11. “Практика делового общения”, “Айрис Пресс Рольф”, 2001

12.Научно-популярные и научные издания на английском языке Scientific American, Computer World, PC World, The Moscow News

13. “Краткая грамматика английского языка”, “Курсив” “Московский Лицей”, 1999

14.Смирнова М. В.English for Computer Science Students.2003

15.Ruth Gairns, Peter Redman. English Vocabulary in Use/Pre-intermediate and Intermediate. ambridge University Press, 2000

16.Peter Watkins “Essential English. A Grammar and Vocabulary Workbook for Intermediate Students” Москва, Астрель, 2002

СЛОВАРИ

“Англо-русский словарь пользователя персональной ЭВМ”, M., Московская международная школа переводчиков, 1992

On-line dictionary www. lingvo. ru

Slepov N. N., “Acronyms and Abbreviations”, A Dictionary for Communications, Computer and Information Sciences, M. “Radio I Svyaz”,1996

и др. “Словарь по программированию”, М., “Русский язык”, 1991

Англо-русский словарь в 3 томах, Москва, 2002

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: по направлениям

Методические пособия и практикумы преподавателей кафедры;

http://medialab. uniyar. ac. ru