Основные задачи на 2010 – 2011 учебный год

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА 2010 – 2011

УЧЕБНЫЙ ГОД

1.  Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, предупреждение забо-леваемости и травматизма через систему воспитательно-образова-тельных, физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактичес-ких мероприятий по разным возрастным ступеням.

2.  Продолжать работу по взаимодействию с семьей для полноценного развития ребенка.

3.  Способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей через занимательную математику.

4. Повышать методический уровень педагогов по организации сюжетно-ролевой игры.
Совершенствование профессионального уровня

и деловой квалификации.

1.  Изучение новых программ, технологий, новинок методической литературы, статей журналов: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель ДОУ», «Логопед», «Музыкальный руководитель», «Школьный психолог», «Инструктор по физической культуре» через самообразование - / воспитатели, в течении года /.

2.  Консультации, обзоры новинок, методической литературы – 1 раз в месяц –

/ ст. воспитатель, специалисты, воспитатели /.

3.  Участие в работе методических объединений по секциям:

1. Группы раннего возраста:

– 

–   

2. Группы младшего и среднего возраста:

– 

– 

– 

– 

– 

3. Группы старшего дошкольного возраста:

– 

– 

– 

– 

4.  Наставничество.

Определить наставниками к молодым специалистам:

·  к

·  к ,

·  к

·  к

·  к

·  к

·  к

5.  Направить на курсы повышения в ВГАПКРО:

·  - воспитателя «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ. Актуальные проблемы» с 18.10.10 г. по 30.10.10 г., с 17.01.11 г. по 22.01.11 г.

·  - учителя-логопеда «Дисграфия и дислексия: методика коррекционной работы». «Проектная деятельность с использованием ИТК в коррекционном образовании» с 24.01.11 г. по 05.02.11 г., с 14.02.11 г. по 19.02.11 г.

·  - воспитателя «Программа воспитания и образования дошкольников «Школа 2100» с 22.11.10 г. по 27.11.10 г., с 21.02.11 г. по 05.03.11 г.

6.  Провести аттестацию педагогов:

на I – ю квалификационную категорию:

·  - воспитатель

2.  Методическая работа:

1.  Педагогические советы

АВГУСТ – СЕНТЯБРЬ – 2010 г.

Тема: «Основные направления работы дошкольного учреждения в новом учебном году».

Форма проведения: установочный.

1.  Анализ летней оздоровительной работы с детьми – /старшая медсестра - /

2.  Ознакомление педколлектива с годовым планом работы МДОУ на 2010 – 2011 учебный год. – / Зав. МДОУ – /

3.  Утверждение планов работы специалистов: педагога-психолога, учителя-логопеда.

4.  Утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе МДОУ. - /старший воспитатель /

5.  Утверждение сеток занятий и перечень кружков. - /старший воспитатель /

6.  Утверждение творческих групп, аттестационной комиссии.

7.  Готовность ДОУ к новому учебному году. Подведение итогов смотров «Площадка – летом», «О готовности к новому учебному году» – /Зав. МДОУ – , педагог-психолог - /.

НОЯБРЬ – 2010 Г.

Тема: «Роль занимательной математики в умственном развитии детей».

Цель: Формировать умения использовать теоретический и практический материал по занимательной математике в работе с дошкольниками.

Форма проведения: Устный журнал.

1.  Сообщение заведующей МДОУ по теме педсовета.

2.  «Использование игровых приемов на занятиях по математике» - сообщение из опыта работы воспитателя средней группы

3.  «Создание условий для развития познавательных интеллектуальных способностей через занимательный математический материал» - сообщение из опыта работы воспитателя подготовительной группы

4.  Методический пробег: /старший воспитатель/.

1 станция: «Литературная».

- Какую методическую литературу вы используете в работе по занимательной математике?.

2 станция: «Родительская».

- Какие советы вы можете дать родителям по вопросу «Как заниматься с ребенком дома по математике?».

3 станция: «Игровая».

- Презентация игры по занимательной математике /цель, возрастная группа, варианты её использования, эффективность для развития мышления детей/.

Подготовка к педсовету.

1. «Обзор методической литературы, изучения новинок литературы по математике» /старший воспитатель, воспитатели/.

2. Провести «День открытых дверей для родителей по теме «Мы изучаем математику» - /зав. МДОУ, старший воспитатель, воспитатели/.

3. Выставка пособий и игр по занимательной математике – презентация игры или пособия. - /воспитатели каждой возрастной группы/.

4. Панорама творческих занятий по занимательной математике.

1. Средняя группа:

2. Старшая группа:

МАРТ – 2011 Г.

Тема: «Сюжетно-ролевая игра – средство формирования у дошкольников элементарных знаний об окружающем мире».

Форма проведения: с элементами деловой игры.

1. Вступительное слово заведующей «Игра как фактор всестороннего развития ребенка, его социализация» - /Зав. МДОУ – /.

2. Итоги тематического контроля по организации сюжетно-ролевой игры - /группы – средние, старшие и подготовительные /Сальникова, Фомина, Половинкина/.

3. «Развитие игровых умений у детей младшего возраста» - /воспитатели: , /.

4. Деловая игра по проблеме организации сюжетно-ролевой игры:

1. Решение конфликтных ситуаций возникающих между детьми в ходе игр.

·  /2 ситуации/

2. Конкурс «Знатоки программы».

Подготовка к педсовету.

1. Взаимопосещение группы своего коллеги с целью проведения анализа игровой деятельности детей данной группы.

2. Оформить информационный материал для родителей по теме педсовета.

3. Создание условий для организации сюжетно-ролевых игр.

4. «Путешествие в сюжетно-ролевые игры детей»

2-я младшая группа –

Средняя группа –

Старшая группа –

АПРЕЛЬ-МАЙ – 2011 Г.

Тема: «Итоги работы МДОУ за год».

Форма проведения: «Методическая гостиная».

1. Анализ учебно-воспитательной работы за год - /старший воспитатель – /.

2. Отчёт работы воспитателей по выполнению годовых задач. - /воспитатели всех возрастных групп/.

3. Анализ заболеваемости за учебный год - /старшая медсестра/.

4. Диагностика физического развития детей. - /инструктор по физической культуре /.

5. Отчет специалистов ДОУ: педагог – психолог, учитель-логопед, музыкальные руководители.

6. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период - /Зав. МДОУ/.

Подготовка к педсовету.

1. Диагностика навыков и умений ко всем разделам.

2. Составление плана работы на летний оздоровительный период. - /Зав. МДОУ, старший воспитатель, медсестра/.

3. Консультации.

·  Обзор методической литературы /ст. воспитатель, специалисты, воспитатели/ – 1 раз в месяц.

СЕНТЯБРЬ

1. Собеседование по сетке занятий - индивидуально с воспитателями каждой возрастной группы и специалистами /ст. воспитатель/.

2. «Планирование воспитательно-образовательной работы – дифференцированный подход» /ст. воспитатель/.

3. Сообщение: «Результаты обследования состояния речи детей старших и подготовительных групп» - /старшие и подготовительные группы/, /учитель-логопед/.

4. «Учет темперамента детей в воспитательной работе ДОУ» /педагог-психолог/.

ОКТЯБРЬ

1. Аттестация. Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации /ст. воспитатель/.

2. Консультация по запросам /педагог-психолог/.

3. «Роль воспитателя в закреплении поставленных звуков» /для воспитателей старших и подготовительных групп/ /учитель-логопед/.

4. «Слоговая структура слова» - для воспитателей средних групп /учитель-логопед/

НОЯБРЬ

1. Консультация по запросам педагогов /старший воспитатель/.

2. «Хромотерапия, или лечение цветом» - /педагог-психолог/.

ДЕКАБРЬ

1. Консультация по запросам /педагог-психолог/.

2. Развитие грамматического строя речи у детей с ОНР. - /для воспитателей младших и средних групп/, /учитель-логопед/.

ЯНВАРЬ

1. Консультация по запросам /педагог-психолог/.

2. Воспитание нравственных качеств через устное народное творчество. //.

3. «Профилактика речевых нарушений в подготовительной группе» /учитель-логопед/.

ФЕВРАЛЬ

1. «Развитие грамматического строя речи у детей с ОНР» /для воспитателей старших – подготовительных групп/, /учитель-логопед/.

2. Консультация по запросам /педагог-психолог/.

3. «Организация двигательной активности в режиме дня» - инструктор по физической культуре

МАРТ

1. «Развитие речевого дыхания для воспитателей 1 младших групп» /учитель-логопед/.

2. «Развитие социального интеллекта у детей дошкольного возраста» /педагог-психолог/.

АПРЕЛЬ

1. «Чтобы труд приносил детям радость» /педагог-психолог/.

2. Сообщение «Итоги обследования состояния речи детей средних, старших, подготовительных групп» /учитель-логопед/.

МАЙ

1. «Первые контакты с ребенком и родителями в детском саду» /педагог-психолог/.

2. Консультации по запросам /старший воспитатель, учитель-логопед/.

4. Коллективный просмотр педагогического процесса.

НОЯБРЬ – 2010 г.

Панорама творческих занятий по занимательной математике.

1. Средняя группа –

2. Старшая группа –

3. Подготовительная группа –

ФЕВРАЛЬ – 2011 г.

«Путешествие в сюжетно-ролевые игры детей».

1. 2 младшая группа –

2. Средняя группа –

3. Старшая группа –

5. Семинары – практикумы, тренинги.

ОКТЯБРЬ

1. Семинар-практикум «Психологические минутки в детском саду» /педагог-психолог /.

НОЯБРЬ

1. Семинар-практикум «Формирование речевого дыхания» /для воспитателей – 2-х младших групп/, /учитель-логопед/.

2. Семинар-практикум «Артикуляционные движения» - /для воспитателей 2-х младших и средних групп/, /учитель-логопед/.

3. Занятие на сплочение коллектива «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» для младших воспитателей /педагог-психолог/.

ЯНВАРЬ

1. Занятие с элементами тренинга «Познание себя» /педагог-психолог /.

ФЕВРАЛЬ

1. Занятие по профилактике эмоционального выгорания педагогов /педагог-психолог /.

АПРЕЛЬ

1. Занятие с младшими воспитателями, по снятию психоэмоционального напряжения /педагог-психолог /.

6. Изучение, обобщение, распространение

и внедрение передового опыта.

1.  Изучать и внедрять материалы из опыта работы предлагаемые журналами:

·  «Ребёнок в детском саду»,

·  «Воспитатель ДОУ»,

·  «Музыкальный руководитель»,

·  «Инструктор по физической культуре»,

·  «Логопед»,

·  «Школьный психолог».

2. Обобщить:

·  Опыт работы по теме: «Создание мини-музея Ракушки, как одна из форм познавательного развития».

3. Внедрять:

·  Опыт работы воспитателя 1 квалификационной категории «Русский фольклор как редство нравственного, патриотического и эмоционального воспитания в семье».

·  Опыт работы воспитателя 1 квалификационной категории по теме «Проектный метод как форма работы с родителями».

·  Опыт работы воспитателя 1 квалификационной категории по теме: «Развитие умственных способностей через развивающие игры».

7. Оборудование и оснащение методического кабинета.

1.  Продолжать работу по оснащению методического кабинета в течении года:

·  накапливать методический материал по всем разделам программ с учётом обновления пед. процесса.

·  пополнить кабинет конспектами открытых мероприятий, методических объединений, пособиями, фотографиями и видеозаписями из опыта работы МДОУ.

·  Оформить подписку на методические журналы:

–  «Инструктор по физической культуре»;

–  «Школьный психолог»;

–  «Справочник руководителя»;

–  «Музыкальный руководитель»;

–  «Логопед»;

–  «Справочник старшего воспитателя»;

–  «Медобслуживание и организация питания»;

–  «Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»;

–  «Воспитатель»;

–  «Ребенок в детском саду»;

–  «Цветной мир, изобразительное творчество к дизайну в детском саду»;

–  Компакт-диск «Программа развития детского учреждения»;

–  Газета «Дошкольное образование»;

–  «Коллекция идей».
8. Выставки, смотры, конкурсы

Апрель - 2010.

1. Районный смотр конкурс «Созвездие талантов» - воспитатели, руководитель ИЗО, руководители кружковой работы.

Июль - 2010.

2. Смотр «Участок – летом» - воспитатели.

Август - 2010.

3. Смотр: «Лучшая группа по готовности к новому учебному году» - воспитатели.

Выставка рисунков:

Ноябрь.

1. «Осень одевается пестро-пестро...» /воспитатели, руководитель ИЗО/.

Январь.

2. «Здравствуй гостья-зима!» /воспитатели, руководитель ИЗО/.

Февраль.

3. «Наши замечательные папы» /воспитатели, руководитель ИЗО/.

Март.

4. «Мамочка моя» /воспитатели, руководитель ИЗО/.

Фото-выставка:

Декабрь.

1. «В гостях у осени» /воспитатели/.

Январь - февраль.

2. «Новогодние и рождественские праздники» /воспитатели/.

Май.

3. «Наши дела» /воспитатели/.

Организация выставок в методическом кабинете:

1. Готовимся к педсовету.

2. Новинки методической литературы.

3. Материал к праздникам.

/старший воспитатель/
9. Изучение работы воспитателей и осуществление контроля администрацией

СЕНТЯБРЬ

1.  Создание условий в группах для охраны жизни и здоровья детей /зав. МДОУ, старший воспитатель/.

2.  Готовность групп к новому учебному году /зав. МДОУ, старший воспитатель, медсестра, завхоз/.

ОКТЯБРЬ

1. Качество оформления документации /ст. воспитатель/.

2. Состояние условий на участке /старший воспитатель/.

НОЯБРЬ

1. Анализ планирования воспитательно-образовательной работы /ст. воспитатель/.

ДЕКАБРЬ

1. Соблюдение санэпидемиологического режима /медсестра/.

ЯНВАРЬ

1. Планирование физкультурно-оздоровительной работы /ст. воспитатель/.

ФЕВРАЛЬ

1. Подготовка, проведение и эффективность гимнастики после сна /ст. воспита-тель /.

МАРТ

1. Планирование индивидуальной работы с детьми /ст. воспитатель/.

АПРЕЛЬ

1. Содержание прогулки /старший воспитатель/.

МАЙ

1. Проведение оздоровительных мероприятий в течении дня.

10. Лечебно – оздоровительные мероприятия

СЕНТЯБРЬ

1.  Антропометрия детей по группам.

2.  Контроль за маркировкой детской мебели в группах.

3.  Анализ заболеваемости и посещаемости детей за летний период.

ОКТЯБРЬ

1.  Контроль за t – режимом в группах.

2.  Витаминный чай на травах № 10.

3.  Контроль за проведением генеральных уборок 1мл., 2 мл. группы.

НОЯБРЬ

1.  Контроль за использованием в пищу чеснок, лука.

2. Контроль за проведение прогулок (ст. и подгот. гр.).

3. Приём поливитаминов по группам..

ДЕКАБРЬ

1.  Контроль за проведением утренней гимнастики (средняя А и Б).

2.  Обработка носа оксолиновой мазью (0,25 % перед сном).

3.  Витаминный чай на травах № 10.

ЯНВАРЬ

1.  Работа по профилактике гриппа (вакцинация).

2.  Контроль за t режимом в группах.

3.  Санитарно-просветительная работа по гриппу.

ФЕВРАЛЬ

1.  Витаминный чай на травах № 10.

2.  Контроль за работой столовой.

3. Анализ заболеваемости за 6 месяцев.

МАРТ

1.  Контроль за проведением прогулок 2 мл., ср. гр.

2.  Контроль физкультурных занятий детей старших групп.

3.  Контроль за работой пищеблока (санит. состояние).

АПРЕЛЬ

1. Контроль за чистотой и сменой белья 3 корпус.

2. Контроль за утренней гимнастикой подготовительной группы.

МАЙ

1. Антропометрия детей.

2. Подготовка документации детей к школе.

3. Отчет по заболеваемости детей за учебный год.

ИЮНЬ – ИЮЛЬ – АВГУСТ

1. Работа в адаптационных группах (документация, беседы с персоналом, родителями).

2. Контроль за проведением закаливания детей летом (воздушное, водное).

3. Контроль питьевого режима по группам.

4. Контроль за питанием детей.

5. Подготовка групп к новому учебному году.
11. План спортивно – оздоровительных мероприятий

на г.

Инструктор по ФК:

СЕНТЯБРЬ

–  «Мы ногами топ» (развлекательная игра) (1 мл., 2 мл. группы).

–  «Игра по станциям» (тематическое занятие) (старшие группы).

–  "В гостях у Водяного" – игровая программа (подготовительные группы).

ОКТЯБРЬ

–  «У козленка день рождение» (физ. досуг) (средние группы).

–  «Путешествие в цветочную страну» (физ. досуг с использованием нетра-диционного оборудования и арт-терапии) (старшие группы).

–  «Семью семь» (семейный спортивно-познавательный праздник) (подготови-тельные группы).

НОЯБРЬ

–  «Птички» (игра-развлечение) (1 мл., 2 мл. группы).

–  «Веселые грибочки» (физкультурно-познавательное занятие) (средние груп-пы).

–  «Добры молодцы-богатыри русские» (семейный спортивный досуг) (старшие группы).

ДЕКАБРЬ

–  «Мишка на прогулке» (физ. досуг) (2 мл. группы).

–  «Домашние птицы» (развлечение) (средние группы).

–  "Уважайте светофор" (спортивно-познавательный досуг) (старшие группы).

ЯНВАРЬ

–  «Хлоп-хлоп ручками» (развлечение) (1 мл., 2 мл. группы).

–  «Приключение в стране Носарии» (оздоровительный досуг) (старшие группы).

ФЕВРАЛЬ

–  «Космическое путешествие» (физкультурный праздник ко Дню защитника Отечества) (старшие, подготовительные группы).

–  «Зимние забавы» (физкультурный праздник) (все возрастные группы).

МАРТ

–  «Королевство волшебных мячей» (сюжетное занятие) (подготовит. группы).

–  «Веселая неделька» (гимнастика для глаз) (средние, старшие группы).

АПРЕЛЬ

–  «Вербный базар» (физкультурно-познавательный досуг на улице) (старшие, подготовит. группы).

–  «Ёжик топал по дорожке» (оздоровительный досуг) (2 мл. группы).

МАЙ

–  «По ровненькой дорожке» (развлечение) (1 мл. группы).

–  «Малые Олимпийские игры» (спортивный праздник) (все возрастные группы).

ИЮНЬ

–  «Вместе с мамой, вместе с папой отправляемся в поход» (физический досуг с родителями) (подгот. группы).

–  «Мы встречаем лето вместе!» (спортивный досуг) (старшие группы).

ИЮЛЬ

–  «День Нептуна» (развлечение с водой у бассейна) (ср., ст., подгот. группы).

–  «Сказочное путешествие» (игра-экскурсия на территории детского сада) (1 мл., 2 мл. гр.).

АВГУСТ

–  «Лето, лето-красота! Мы играем на УРА!» (спортивные, подвижные игры на улице) (все возрастные группы).

7. Районные консультативно-методические курсы.

№ п/п	ДОУ	Тема	Время	Ответст.	Слушат.	Приме-чание
1	МДОУ № 3	1. Роль воспитателя в художественно-эстетическом оформлении ДОУ, групп.	Третий вторник месяца с 12 до 13.	- ст. воспитатель - воспитатель ДОУ № 3 (1 квалиф. категория)	Заведующие, воспитатели сельских ДОУ
2. Инновационные технологии в организации физкультурной и оздоровительной работы с детьми.	Третий вторник месяца с 10 до 12.	- ст. воспитатель ДОУ № 3 (1 квалиф. категория)	Воспитатели ДОУ, родители, инструктора по физич. культуры
3. Дыхательная гимнастика Стрельниковой.	Третий вторник месяца (предв. согласов.)	- педагог-психо-лог ДОУ № 3 (1 квалиф. категория)	Воспиаттели, родители
4. Взаимодействия родителей, воспитателей ДОУ по воспитанию проблемных детей.
5. Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях.	Третий вторник месяца с 12 до 14.	- зав. ДОУ № 3 (высшая ква-лиф. категория)	Заведующие, старшие воспитатели

8. Заочно обучаются:

- - воспитатель – Волгоградский ВГПУ.

- - воспитатель - Балашовский ФСГУ.

- - воспитатель - Балашовский ФСГУ.

- - инструктор по физической культуре – Михайловс-кий филиал ВГПУ.

- - младший воспитатель - Балашовский ФСГУ.

- - поступила.