Программа «Подросток»

Программа «Подросток».

Цель: Разработка и реализация системы мер, направленных на профилактику и предупреждение девиантного поведения подростков.

Задачи:

1). Корректировать отношения между педагогами, родителями и учащимся.

2). Помочь учащимся в обретении культуры общения, поведения.

3). Учить милосердию и состраданию.

4).Формирование потребности к ведению здорового образа жизни у учащихся и устойчивых знаний по вопросам употребления ПАВ.

Действия	Сроки	Ответственный
Беседы с учащимися о правилах поведения в общественных местах.	октябрь	Кл. руководитель
Работа лектория «Школа правовых знаний». 7 – 11 кл.	В течение года	Кинотеатр «Мир», Учитель обществознания
Турнир – викторина «Знать, чтобы уметь защищаться»	ноябрь	Участковый
Цикл лекций о подростковой преступности и правонарушениях подростков 6 – 11 кл.	В течение года. 1 раз в месяц.	Участковый
Беседы с учащимися 6 – 7 кл. о вреде курения.	октябрь	Кл. руководитель
Цикл лекций «Дороги, ведущие в ад» для 8 – 11 кл. Этические диалоги с учащимися: «Хороший тон в светской жизни»; «Этика отношений в коллективе». 8 – 11 кл.	В течение года	Медик
Творческие игры по этике общения «Шаг навстречу», «Культура общения – способ организации жизни», «Человек – мера всему» 7 – 11 кл.	По плану.	Классный руководитель.
«Круглый стол» на тему: «Кто ты на Земле: хозяин и прохожий». 8 – 11 кл.
Выявление неблагополучных семей, трудных детей, обследование условий жизни.	сентябрь	Кл. руководитель
Посещение членами родительского комитета трудных семей.	В течение года	Администрация
Привлечение трудных детей к участию делах школы, в спортивных мероприятиях, в работе объединений ДО	В течение года	Кл. руководитель
Контроль за посещаемостью.	В течение года. Тетрадь учета.	Старосты

РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ, ПРАВОНАРУШЕНИЙ, УПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ,

Действия	Сроки	ответственные
1. Выявление неблагополучных семей и фактов жестокого обращения с детьми. Обследование условий жизни. Составление актов. Закрепление родительского комитета за трудными семьями.	сентябрь	Директор, Замдир по ВР, инспектор по охране прав детства.
2.Посещение членами родительского комитета трудных семей.	В течение года, по необходимости	Представители родительского комитета
3. Приглашение в школу родителей трудных детей для индивидуальных бесед.	В течение года по необходимости	Представители родительского комитета. Директор
4. Рейды по проверки выполнения режима дня ребёнка.	1 раз в четверть	Инспектор по охране прав детства.
5. Беседы с учащимися о правилах поведения в общественных местах.	На классных часах, в течение года	Классные руководители
6. Привлечение медработников и участкового инспектора для бесед с трудными детьми о вреде курения, алкоголизма, наркомании. Выступление медработников и участкового инспектора на классных часах перед ребятами.	Классные часы в течение года	Замдир по ВР. Классные руководители
7. Организация работы родительского лектория. Основные темы: §  «Влияние алкоголизма на формирование умственных способностей детей». §  «Первые признаки наркомании» §  «Наркомания и её последствия» §  «Что такое преступление» §  «Социальные причины преступности» §  «Преступление против чести и достоинства» §  «Хулиганство – грубое нарушение общественного порядка» §  «Преступление против здоровья и жизни». §  «Воспитание в детях добрых чувств». §  «Право на дружбу». §  «Культура поведения подростка». §  «Подросток выбирает профессию». §  «Профилактика ранней алкоголизации и наркомании». 8. Анкетирование «Познай людей и самого себя».	Ноябрь Апрель Апрель Октябрь Октябрь Декабрь май 1 полугодие январь ноябрь декабрь апрель февраль май	Замдир по ВР. Фельдшер ФАПа Участковый инспектор Участковый инспектор Участковый инспектор Классные руководители
9. Работа по оказанию материальной помощи. Контроль за целевым использованием детских пособий.	в течение года	соц. работник директор
10. Привлечение трудных в спортивные секции, кружки, к участию в спортивных соревнованиях, выставках, праздниках, в классных и общешкольных мероприятиях.	в течение года	классные руководители, педагоги дополнительного образования
11. Проведение тематических дискотек в клубе.	в течение года	работники клуба
12. Заседание совета профилактики.	1 раз в четверть	директор школы

Профилактика наркотической зависимости

Задачи: 1.Развитие социальной и личностной компетентности

2. Выработка навыков самозащиты

3. Предупреждение возникновения проблем

Информационные методы:

1. Разъяснение вреда, наносимого здоровью употреблением психоактивных веществ.

2. Устрашающая информация, описание неприглядных сторон употребления наркотиков.

3. Информация о деградации личности наркомана и проблемах, связанных с ним.

Действия.	Сроки.	Ответственный.
Родительский лекторий: 1.«Как распознать, что ребенок начал употреблять наркотики?» 2.«Как распространяются наркотики в молодежной среде?» 3 «Как победить наркоманию?» изучение материалов брошюры: «Наркотики: если вы не поговорите с ребенком, это сделает кто - то другой»	По плану работы.	Медик, кл. руководитель Кл. руководитель
Классные часы (беседы с учащимися) 1.Что такое наркомания? Этапы формирования наркотической зависимости. 2.Наркотики и здоровье: последствия наркомании; -понятия ВИЧ и СПИД; -пути передачи ВИЧ-инфекции.	В течение года.	Фельдшер ФАПа кл. руководитель
Просмотр видеофильмов по теме. Дискуссия «Какой он, наркоман?»	По плану.	Фельдшер ФАПа кл. руководитель
Психологический тренинг «Как сказать «нет», если предлагают наркотик».	По плану работы.	Классный руководитель
Тренинг: «Как ты ответишь нет».	По плану работы.	Классный руководитель.

Ожидаемые результаты.

1.  Снижение числа учащихся, поставленных на внутришкольный учёт и в инспекции по делам несовершеннолетних.

Усиление личностных ресурсов сознания учащихся, препятствующих развитию саморазрушающих форм поведения. Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психоактивных веществ среди учащихся. Наличие навыков противодействия наркомании, решение жизненных проблем, поиск, восприятие и оказание социальной поддержки в сложных жизненных ситуациях себе и другим, принятие ответственности за собственное поведение.

Мониторинг.

1.  Документация классного руководителя по вопросам профилактической работы с классом.

а) состояния здоровья детей, б) посещаемость, в) успеваемость, г) участие в программах по ЗОЖ.

2. Деятельность классных руководителей по обеспечению здоровья учащихся, определению зон риска для учащихся и реализации комплекса профилактических мер.

3. Результативность деятельности: а) состояние здоровья детей, б) участие в программах по ЗОЖ, в) уровень воспитанности школьников, г) уровень гражданской зрелости.

4. Конкурс «Классный руководитель года».