Рабочая программа профессионального модуля «Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем» (стр. 2 )

Оборудование лаборатории:

- комплекс учебно-методических документов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект методических указаний по выполнению практических работ.

- посадочные места с ПК по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект методических указаний по выполнению лабораторных работ.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер;

- мультимедиа проектор;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Цирлов информационной безопасности: краткий курс – Ростов-На-Дону: Феникс, 2008. – 253 с.

2. , А, Петраков безопасность и защита информации: учебное пособие: Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.

3. , Попов безопасность: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования: - 3-е издание – Форум, 2008 – 432 с.

4. Краковский безопасность и защита информации: учебное пособие: Ростов-На-Дону: Издательский центр «Март», 2008 – 288 с.

5. , Олифер операционные системы – Санкт-Петербург, 2008, 56,595

6. Терри Оглтри, Модернизация и ремонт сетей- Библиотека Скотта Мюллера, Санкт-Петербург, 2009, 942

7. , Мозгова и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные работы. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.

8. Технология разработки программного обеспечения. – СПб.: Питер, 2004. – 655 с.: ил.

9. , , Технология разработки программного обеспечения: учебное пособие / под ред. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 400.: ил. – (Высшее образование).

Дополнительные источники:

1. Торокин -техническая защита информации: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям в обл. информ. безопасности –М.:Гелиос АРВ, 2005 – 960с.: ил. – ISBN -0.

2. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК[Текст]. – СПб.: Питер, 2009.

3. Граймз. Освой самостоятельно модернизацию и ремонт ПК за 24 часа. М. "Вильямс" 2010гс.

4. Системный администратор. [Текст]Ежемесячный журнал.

Интернет ресурсы:

1. http://www. fstec. ru

2. http://www. ancad. ru

3. http://www. locks. ru

4. Википедия – Свободная энциклопедия [Электронный ресурс] – режим доступа: http://ru. wikipedia. org()

5. Электронная библиотека системного администратора [Электронный ресурс] - режим доступа: http:// http://it-ebooks. ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение профессионального модуля «Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем» производится в соответствии с учебным планом по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (базовой подготовки) и календарным графиком.

Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий. График освоения профессионального модуля предполагает последовательное освоение МДК 05.02 «Криптографические методы защиты информации», МДК 05.01 «Внедрение и поддержка программного обеспечения компьютерных систем», включающего в себя как теоретическое, так и лабораторно-практические занятия.

Освоению модуля предшествует обязательное изучение учебных дисциплин: «Психология общения», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Математическое моделирование», «Безопасность жизнедеятельности».

Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе, так и для несколько групп (при наличии несколько групп по специальности).

При проведении лабораторных работ/практических занятий проводится деление групп студентов на подгруппы, численность не более 15 человек. Лабораторные работы проводятся в специальной лаборатории информационной безопасности, технической защиты информации, программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности В процессе освоения профессионального модуля предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача рубежного контроля является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения профессионального модуля выступают профессиональные компетенции, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.

С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы (кейсы студентов).

С целью методического обеспечения прохождения практики разрабатываются учебно-методические рекомендации для студентов.

При освоении профессионального модуля каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций развешен на входной двери каждого учебного кабинета и/или лаборатории.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Сопровождение программного обеспечения компьютерных сетей» является выполнение всех лабораторных/практических работ в рамках профессионального модуля.

Текущий учет результатов освоения профессионального модуля производится в журнале по профессиональному модулю. Наличие оценок по ЛПР и рубежному контролю являются для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок по ЛПР и ТРК студент не допускается до сдачи квалификационного экзамена по профессиональному модулю.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

- высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

- высшее техническое образование;

- опыт работы в должности, связанной с направлением деятельности, соответствующей профилю подготовки обучающихся.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной

деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 5.1 Производить инсталляцию, настройку и обслуживание программного обеспечения компьютерных сетей	- выполнять установку программного обеспечения; - настраивать различные виды сервер; - осуществлять сборки различных видов серверов;	Выполнение исследовательских работ Лабораторных и практических работ Контрольные работы
ПК 5.2 Осуществлять выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности	- умение правильно выбирать и применять нужные метрики качества; - осуществление выбора методов проектирования; - умение выбирать нужные элементы при построении диаграмм.	Выполнение и защита лабораторных и практических работ Тестирование Контрольные работы
ПК 5.3 Выполнять работы по модификации отдельных компонент программного обеспечения	- разработка планов интеграции, верификации и валидации; - применение детального проектирования; - организация сопровождения бизнес-процессов.	Выполнение и защита лабораторных и практических работ Тестирование Контрольные работы
ПК 5.4 Обеспечивать защиту программного обеспечения компьютерных сетей	- разработка алгоритмов простых и динамических паролей; - применение методов шифрования; - организация алгоритма передачи ключей; - умение правильно выбирать и применять симметричное и ассиметричное шифрование.	Выполнение и защита лабораторных и практических работ Тестирование Контрольные работы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Углубленная подготовка

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-овладевает первичными профессиональными навыками и умениями.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-выбирает типовой способ (технологию) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами.
ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	-самостоятельно задает критерии для анализа рабочей ситуации на основе смоделированной и обоснованной идеальной ситуации; -определяет проблему на основе самостоятельно проведенного анализа ситуации; -предлагает способ коррекции деятельности на основе результатов текущего контроля; -определяет критерии оценки продукта на основе задачи деятельности; -оценивает результаты деятельности по заданным показателям; -выбирает способ разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями и ставит цель деятельности; -оценивает последствия принятых решений; -проводит анализ ситуации по заданным критериям и называет риски; -анализирует риски (определяет степень вероятности и степень влияния на достижение цели) и обосновывает достижимость цели.
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-формулирует вопросы, нацеленные на получение недостающей информации; -извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в самостоятельно определенной в соответствии с задачей информационного поиска структуре; -задает критерии для сравнительного анализа информации в соответствии с поставленной задачей деятельности; -делает вывод о применимости общей закономерности в конкретных условиях.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	-применяет ИКТ при выполнении творческих заданий.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	-извлекает из устной речи (монолог, диалог, дискуссия) фактическую и оценочную информацию, определяя основную тему, звучавшие предположения, аргументы, доказательства, выводы, оценки; -создает продукт письменной коммуникации сложной структуры, содержащий сопоставление позиций и \ или аргументацию за и против предъявленной для обсуждения позиции.
ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	-оценивает работу и контролирует работу группы; -умеет представить результаты выполненной работы.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-анализирует \ формулирует запрос на внутренние ресурсы (знания, умения, навыки, способы деятельности, ценности, установки, свойства психики) для решения профессиональной задачи.
ОК 9 Являться готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.	-проявляет готовность к смене технологий, обеспечивающих профессиональную деятельность.
ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-применяет профессиональные знания и умения при исполнении обязанностей военной службы.

Приложение 1

Обязательное

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ

ПК 5.1 -
Иметь практический опыт: Поддержка серверов	Виды работ на практике: Настройки и администрирование серверов
Уметь: - осуществлять сборки различных видов серверов; - настраивать различные виды сервер; - выполнять установку программного обеспечения	Тематика лабораторных работ: Компоненты аппаратных серверов Сборка аппаратного сервера Анализ серверов Устранение неполадок аппаратного сервера Настройка программного сервера Администрирование программного сервера Антивирусная защита. Настройка защиты Установка программного сервера Raid-массивы
Знать: - оборудование серверного помещения; - программно-аппаратные ресурсы; - принцип действия систем и устройств	Перечень тем: «Основы администрирования и управления» Основные задачи, функции и особенности администрирования. Рабочее место администратора. Оборудование серверной. Программно-аппаратные ресурсы. Виды серверов. Характерные особенности и назначение серверов. «Администрирование информационной сетевой среды» Состав и структура информационной сетевой среды. Ведение и обработка информации. Организация системных баз данных. «Аппаратный сервер» Назначение аппаратного сервера. Свойства и характеристики аппаратных серверов. Типы аппаратных серверов. Задачи администрирования аппаратных серверов. Установка аппаратного сервера. Устранение неполадок в работе аппаратного сервера. «Программный сервер» Программный сервер. Назначение программного сервера. Свойства и характеристики программных серверов. Типы программных серверов. Задачи администрирования аппаратных серверов. Установка аппаратного сервера. Устранение неполадок в работе аппаратного сервера. «Надежность и безопасность серверов» Механизмы обеспечения безопасности. Уровни надежности. Средства обеспечения безопасности. Резервное копирование и восстановление сетевых данных. Raid-массивы Уровни спецификации RAID. Комбинированные уровни. «Программная структура систем административного управления» Программная структура административного управления. Управление взаимодействием открытых систем. Управление прикладными процессами и ресурсами.
Самостоятельная работа студента	Тематика самостоятельной работы: Чтение и анализ литературы. Выполнение исследовательских работа
ПК 5.2 -
Иметь практический опыт: Внедрения программного обеспечения	Виды работ на практике: составление архитектуры программного обеспечения разработка детального проектирования создание плана управления конфигурацией ПО
Уметь: - проводить создание архитектуры ПО - разрабатывать схемы и интерфейсы - разрабатывать диаграммы - выполнять расчеты детального проектирования	Тематика лабораторных работ: Создание каркаса архитектуры Создание архитектуры Создание модели переходов состояний Создание модели вариантов использования Разработка типичной схемы процесса детального проектирования Разработка интерфейса детального проектирования Разработка диаграммы последовательности Разработка диаграммы потока данных Разработка UML диаграммы Выбор методов детального проектирования Расчет качества детального проектирования
Знать: - технологии разработки; - архитектуру программ; -классификацию архитектур; - нотации, стандарты и инструментальные средства; - типы архитектур и их модели; - схемы процесса детального проектирования; - диаграммы проектирования; - спецификацию проектирования; - инструментальные средства проектирования; - стандартные методы детального проектирования;	Перечень тем: Архитектура программного обеспечения Детальное проектирование
Самостоятельная работа студента	Тематика самостоятельной работы: Чтение и анализ литературы Разработка диаграмм Оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите Подготовка к контрольным работам Подготовка к тестированию
ПК 5.3 -
Иметь практический опыт: сопровождения программного обеспечения	Виды работ на практике: организация процесса сопровождения ПО создание запросов сопровождения ПО
Уметь: - проводить тестирование программного обеспечения; - разрабатывать документацию; - проводить сбор и анализ информации по сопровождению; - проводить анализ и реализовывать сопровождение программного обеспечения;	Тематика лабораторных работ: Тестирование интерфейсов программного обеспечения Системное тестирование программного обеспечения Регрессионное тестирование программного обеспечения Приемосдаточное тестирование программного обеспечения Тестирование инсталляции программного обеспечения Создание документации по интеграции и тестированию программного обеспечения Создание плана итерации перехода программного обеспечения Выбор метода сопровождения Реинжиниринг бизнес-процессов Рефакторинг бизнес-процессов Составление документации по сопровождению Анализ задачи сопровождения Реализация запроса на сопровождение Определение качества сопровождения
Знать: - процесс интеграции; - фазы интеграции; - процесс тестирования; - разновидности тестирований; - инструментальные средства тестирования; - процесс верификации; - процесс валидации; - организацию процесса сопровождения; - виды работ по сопровождению; - методы сопровождения; - обратное проектирование, реинжиниринг и рефакторинг;	Перечень тем: Интеграция, верификация и валидация системы. Сопровождение (поддержка) программного обеспечения
Самостоятельная работа студента	Тематика самостоятельной работы: Чтение и анализ литературы Разработка диаграмм Оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите Подготовка к контрольным работам Подготовка к тестированию
ПК 5.4 -
Иметь практический опыт: - программной и аппаратной защиты сервера.	Виды работ на практике: Программная защита сервера Аппаратная защита сервера
Уметь: - применять алгоритмы шифрования и расшифрования; - выбирать симметричные и ассиметричные ключи в зависимости от заданной задачи; - использовать методы защиты программного обеспечения компьютерных систем; - анализировать риски и характеристики качества программного	Тематика лабораторных работ: Разработка схемы простого пароля Разработка схемы динамического пароля Шифрование и расшифрование методами перестановки и замены Шифрование и расшифрование методами гаммирования и таблицей Вижинера Применение методов шифрования многоалфавитной замены Разложение чисел на множители с использованием ассиметричного шифрования Разработка хэш-функции Программа реализации шифра DES
Знать: - основные задачи и понятия криптографии; - современные стандарты шифрования. - требования к шифрам и основные характеристики шифров; - принципы построения криптографических алгоритмов; - средства защиты программного обеспечения в компьютерных системах.	Перечень тем: Основы криптографических методов защиты информации Современные стандарты шифрования Криптографические методы обеспечения безопасности сетей
Самостоятельная работа студента	Чтение и анализ литературы Оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите Подготовка к тестированию

Приложение 2