УДК 316.4; 316.014; 159.972; 316.3
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Кафедра психологии образования, СПФ, КемГУ.
(rso121@mail. ru)
В современном обществе активно обсуждаются проблемы влияния семьи на формирование личности и многочисленные проблемы, связанные с этим процессом. Среди исследователей сегодня общепризнан факт, что семья является важным фактором, влияющим на развитие личности. Это связано тем, что с рождения ребёнок основную информацию о самом себе, о мире получает от членов своей семьи (то есть в процессе социализации), которые с раннего детства обладают возможностью влиять на него, по причине его физической, эмоциональной и социальной зависимостью от них.
Взаимоотношения, которые складываются в семье с детства, а так же в подростковый период оказывают влияние на то, каким образом человек в дальнейшем, будет ли он стремиться строить успешную карьеру, получать образование, к каким целям будет стремиться в жизни как публичной, так и личной. Благодаря семье человек получает большинство социально значимых качеств и черт, однако следует учитывать, что существуют семьи с различным социальным поведением, например, неблагополучные семьи которые естественно социально негативно воздействуют на личность подростка. Например, ребенку тяжело развиваться в неполной семье. Редко встретишь семью, где один взрослый может заменить и маму и папу. Дети, выросшие в такой семье, чаще всего замкнутые, озлобленные, обиженые, подавленые, так как считают, что они никому не нужны. Возможно и наоборот – они раньше пытаются повзрослеть и создать свою благополучную семью.
Если в семье одна мать растит дочку, то дочка скорей всего будет стараться стать независимой от мужчин, в острых ситуациях презирать их. Неудачный опыт матери, так или иначе, влияет на будущее мировоззрение дочери. В семье, где мать растит мальчика одна, скорей всего она будет отдавать всю свою любовь, которая предназначалась ее мужчине, своему сыну. Ребенок в таком случае вырастить либо избалованным, пытающимся уйти из под опеки матери, либо замкнутым, необщительным ребенком. Но в обоих случаях сыновья будут любить свою мать и стараться найти свою вторую половину, похожую на нее (т. е. с теми же проблемами и перспективами).
Полноценная семья тоже может влиять на ребенка как положительно, так и отрицательно (иногда даже в семье с одним родителем, развитие личности проходит благополучнее, чем в нормальных семьях). Такие семьи называют неблагополучными. Ребенку очень трудно жить в такой семье, он постоянно подвергается психологическим травмам: ссоры родителей, пьянство, разгулы, неблагополучие – все это влияет на психику, а впоследствии и на личность. Отсутствие ласки, порождает зависть к другим детям, которые имеют полноценную семью. В итоге такие дети либо пытаются выбиться и стать нормальными людьми, либо жалеют себя и скидывают все свои не удачи на отсутствие семьи, поддержки родителей. Все это многократно усиливается у детей-сирот.
Семья оказывает влияние на формирование личности не только ребенка, но и его родителей. Процесс воспитания детей обогащает личность взрослого человека, усиливает его социальный опыт. В психоаналитической традиции даже есть такое высказывание: «ребенок – отец родителей».
Психологи выделяют одну из важнейших функций семьи: создание условий для формирования роли Родителей. Родители влияют на выбор жизненной позиции ребенка, формирование его личности, его стремлений, мыслей, чувств, воспитание его собственного "Я". Для гармоничного развития личности необходимо не только активная деятельность по воспитанию обоих родителей, но и согласованная деятельность всех поколений семьи развития своих членов, удовлетворения потребностей человека. Разногласие в воспитательных методах и межличностных отношениях членов семьи не позволяют ребенку создать полноценную картину мира, понимать что хорошо, а что недопустимо. Если родители находятся в ссоре, и подросток понимает – причина конфликта связана с ним, то у него растет уровень тревожности, может сформироваться комплекс неполноценности, произойти нарушения развития личности. Ребенку важно знать как родители и окружающие относятся к нему, от этого зависит его самооценка.
В каждой семье складывается не всегда опознаваемая (и осознаваемая) система воспитания, на которую влияет понимание целей воспитания, система ценностей у родителей, социальный опыт родителей. Выделяются следующие типы семейных отношений: невмешательство, опека, диктат и сотрудничество.
Невмешательство можно признать одним из наиболее неблагоприятных типов отношений, т. к. в этом случае практически отсутствует как воспитание, так и обучение. Дети практически являются сиротами при живых родителях. В этих условиях возможно формирование шизоидного или жесткого типа личности.
Диктат проявляется в систематическом подавлении родителями самостоятельности у ребенка, и чувства достоинства личности ребенка. Средство воздействия на личность ребенка: приказ насилие как физическое, так и психическое. Влияние семьи на развитие личности в такой семье отрицательное. Такое воздействие со стороны родителей формирует в ребенке такие качества как лицемерие, ненависть, жестокость. Часто формируется мазохисткий тип личности.
Опекой в семье называется система межличностных отношений родителей и ребенка, когда родители удовлетворяют все потребности ребенка, ограждая его от любых жизненных трудностей, перекладывая их на себя. При такой тактике воспитания вопрос о гармоничном формировании личности отходит на второй план. Родители мешают адаптироваться ребенку, такой человек не самостоятелен, пассивен в отношениях с окружающими. Это способствует формированию орального характера.
Сотрудничество является наиболее гармоничным типом отношений между родителями и детьми. Дети, которые имеют опыт такого взаимодействия в семье, легко адаптируются к новым условиям, они легче добиваются поставленных целей, так как имеют поддержку со стороны родителей. Можно утверждать, что сотрудничество в родительской семье способствует формированию гармоничной, здоровой личности.
Таким образом, можно сделать вывод, что без семьи в нашем обществе никак не обойтись. Люди должны пытаться создавать хорошие, полноценные семьи, рожать здоровых детей, уделять большое внимание воспитанию своего ребенка, т. к. когда личность ребенка уже сформирована, воспитание будет уже бесполезно и хвататься за голову будет поздно. Если уделять больше внимания проблемам в семье, то дети в современном обществе будут расти нормальными, порядочными гражданами.
Научный руководитель доцент кафедры ПО
