Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа № 6

г. Видное

Утверждаю

Директор школы:

_____________//

«___» ____________20____ г.

Рабочая программа по экономике

(базовый уровень)

11 А класс

Составитель: ,

учитель истории и обществознания

2014 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе:

    федерального компонента государственного стандарта общего образования; авторской программы по экономике для 10 – 11 классов (Программа «Экономика» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений –автор (сборник программно-методических материалов по экономике, издательство «Вита-Пресс», 2008 г.); учебника «Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов общеобразовательных учреждений /, из-во Вита-Пресс, 2012, входящего в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

При выборе программы учитывалось следующее:

·  соответствие требованиям образовательного стандарта и примерной программе по экономике, полное и детальное отображение всех ее основных тем;

·  программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса;

Цель:

·  развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи :

·  освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

·  Овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

·  Усвоение учащимися основных положений экономической науки о народном хозяйстве, о потребностях человека и общества, их природе и путях удовлетворения, о производстве, финансах и банк.

·  Воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

·  Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Рабочая программа опирается на УМК:

·  Экономика 11 класс: поурочные планы по учебнику / авт.-сост. .-Волгоград: Учитель, 2008

·  Экономика. 10-11 классы: контрольные задания, тесты/ авт. –сост. .-Волгоград: Учитель, 2009.

Выбор системы обучения и УМК по экономике для реализации рабочей программы основан на анализе образовательных потребностей учащихся и их родителей, миссии МБОУ Видновской СОШ № 6:

·  соответствие УМК возрастным и психологическим особенностям учащихся;

·  соотнесенность с содержанием государственной итоговой аттестации;

·  завершенность учебной линии;

·  обеспечение преемственности образовательных программ на разных этапах обучения;

·  возможность выбора современных подходов изучения предмета (деятельностный, коммуникативный, личностно-ориентированный).

Выбранный учебник для изучения экономики в 11 классе соответствует федеральным компонентам Государственного стандарта общего образования по экономике.

Рабочая программа рассчитана на 18 часов, 0,5 часа в неделю, 34 учебных недели. Авторское планирование по экономике рассчитано 34 часа. Поэтому в планировании количество часов сокращено за счет уплотнения материала и из расчета самостоятельной работы учащихся.

Содержание тем учебного курса

Тема 1. Валовой внутренний продукт и национальный доход. (2 часа)

Как определить размер национального продукта. Валовой внутренний продукт. Чистый национальный продукт. Национальный доход. Номинальный и реальный ВВП.

Тема 2. Макроэкономическое равновесие. (2часа)

Доход потребление и сбережения. Функции потребления. Инвестиции. Мультипликатор. Процентная ставка. Общее равновесие на рынке.

Тема 3. Экономический цикл. Занятость и безработица. (2часа)

Экономический цикл. Занятые и безработные. Причины и формы безработицы. Государственное регулирование занятости. Понятие о безработице и критерии признания человека безработным. Расчет уровня безработицы. Виды безработицы и причины их возникновения. Неполная занятость в России. Полная занятость и ее границы. Понятие о естественной норме безработицы. Способы сокращения безработицы.

Возможности и трудности их использования в условиях России.

Тема 4. Инфляция. (2 часа)

Определение инфляции и её измерение. Причины инфляции. Формы инфляции. Последствия инфляции. Кривая Филипса. Неравенство доходов и неравенство богатства. Методы измерения неравенства доходов. Экономические последствия неравенства доходов. Механизм регулирования дифференциации доходов в экономике смешанного типа. Экономические аспекты бедности. Социальные программы как метод смягчения проблемы бедности. Плюсы и минусы программ поддержки беднейших групп общества.

Тема 5. Экономический рост. (2 часа)

Содержание и измерение экономического роста. Экстенсивные и интенсивные факторы роста. Темпы экономического роста. Причины, порождающие необходимость в экономическом росте. Сущность экономического роста и его измерение. Ограниченность ресурсов и ее значение для экономического роста. Факторы ускорения экономического роста. Человеческий капитал и его значение для обеспечения экономического роста.

Тема 6. Экономика и государство. (2 часа)

Политика экономической стабильности. Бюджетная политика. Кредитная политика. Государственный долг. Роль налогообложения в формировании доходов государства. Виды налогов и их влияние на уровни доходов продавцов и покупателей, а также на уровни цен. Основные виды налогов, применяемые в России. Понятие о государственном бюджете. Основные виды доходов и расходов федерального бюджета России.

Тема 7. Международная торговля и валютный рынок. (2 часа)

Мировое хозяйство. Международная торговля, история развития и образования. Внешнеторговая политика. Валютный рынок. Валютный курс как цена национальной денежной единицы. Механизмы формирования валютных курсов и особенности их проявления в условиях России. Экономические последствия изменений валютных курсов. Общий рынок. Экономические причины возникновения международной торговли. Понятие об импорте и экспорте. Принципы абсолютного и относительного экономического преимущества и их значение в формировании международного разделения труда и мировой торговли. Влияние международной торговли на производственные возможности и уровни благосостояния торгующих стран.

Тема 8. Экономическая интеграция. (2 часа)

Повторение и обобщение –(2 часа)

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

·  функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

    приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем; описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики; объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    получения и оценки экономической информации;

·  составления семейного бюджета;

·  оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Календарно-тематическое планирование

 

Номера уроков

Тема урока

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

 

 

 

 

Тема 1 ВВП и НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД(2 часа)

 

 

 

1

Размер национального продукта

 

 

 

2

ВВП ВНП

 

 

 

ТЕМА 2 МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ

РАВНОВЕСИЕ (2 часа)

 

 

 

3

Доход, потребление, сбережения

 

 

 

4

Индуцированное потребление. Сбережения и

инвестиции

 

 

 

ТЕМА 3 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ,

ЗАНЯТОСТЬ(2 часа)

 

 

 

5

Экономический цикл. Занятые и безработные

 

 

 

6

Последствия безработицы. Гарантии социальной

поддержки

 

 

 

ТЕМА 4 ИНФЛЯЦИЯ (2 часа)

 

 

 

7

Определение инфляции. Причины инфляции

 

 

 

8

Формы инфляции. Последствия инфляции

 

 

 

ТЕМА 5 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ (2 часа)

 

 

 

9

Понятие и измерение экономического роста

 

 

 

10

Темпы прироста ВВП. Экстенсивные и

интенсивные факторы роста.

 

 

 

ТЕМА 6 ЭКОНОМИКА И ГОСУДАРСТВО (2 часа)

 

 

 

11

Политика экономической стабилизации. Доходы и расходы

госбюджета. Бюджет. Дефицит.

 

 

 

12

Бюджет. Профицит. Стимулирование экономического роста.

Государственный долг

 

 

 

ТЕМА 7 МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ И

ВАЛЮТНЫЙ РЫНОК (2 часа)

 

 

13

Международное разделение труда. Открытая экономика

 

14

Группы стран в мировом хозяйстве. Мировая торговля

 

ТЕМА 8 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ (2 часа)

 

15-16

Евросоюз. Развивающиеся страны. ТНК. Торговля

современной России

 

17-18

Итоговое повторение

 

 

Перечень учебно-методического обеспечения

для учителя:

Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов общеобразовательных учреждений /, из-во Вита-Пресс, 2012 «Уроки ЭКОНомики в школе» в 2-х книгах Издательство «Вита-ПРЕСС» Москва 2006 , Основы экономических знаний. Издательство «ВИТА-ПРЕСС» 2006 Сборник заданий по экономике. Издательство «ВИТА-ПРЕСС» С. Равичев, С. Григорьев, Т. Протасевич, А. Свахин Сборник тестовых заданий по экономике.(8-11 классы), Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва 2006 С. Равичев, С. Протасевич, А. Свахин Сборник задач по экономике с решениями Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва , Трудные задачи по экономике Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва 2006 А. П Архипов. Азбука страхования Издательство ВИТА-ПРЕСС и др. Налоги России Издательство ВИТА-ПРЕСС

для ученика:

Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов общеобразовательных учреждений /, из-во Вита-Пресс, 2012 , Основы экономических знаний. Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2006 Сборник заданий по экономике. Издательство «ВИТА-ПРЕСС» С. Равичев, С. Григорьев, Т. Протасевич, А. Свахин Сборник тестовых заданий по экономике.(8-11 Классы), Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва, 2006 С. Равичев, С. Григорьев, Т. Протасевич, А. Свахин Сборник задач по экономике с решениями Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва, 2006 Экономика и бизнес. Начальный курс Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ Москва «НАЧАЛА-ПРЕСС» «Наука» , Трудные задачи по экономике, Издательство ВИТА-ПРЕСС Москва, 2006 А. П Архипов. Азбука страхования Издательство ВИТА-ПРЕСС

Интернет-ресурсы:

http://www. mon. gov. ru – Министерство образования и науки; 
- http://www. fipi. ru – Портал ФИПИ – Федеральный институт педагогических измерений; 
- http://www. ege. edu. ru – Портал ЕГЭ (информационной поддержки ЕГЭ); 
- http://www. probaege. edu. ru – Портал Единый экзамен; 
- http://www. probaege. edu. ru – Федеральный портал «Российское образование»; 
- http://www. infomarker. ru/top8.html - RUSTEST. RU - федеральный центр тестирования. 

Учебно-методическое оборудование

1.  Компьютер

2.  Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО учителей гуманитарного цикла

от ____.____.______ № ___.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР ____________ /______________________/

подпись расшифровка подписи

«____»_______________20_____г.