Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №33»
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ№33
________________
Протокол педсовета №1 от 29.08.2014г.
Рабочая программа
Наименования учебного предмета _____________________история России______________________
Класс _________________________10-11_____________________________
Уровень общего образования _______________________полное(среднее)____________________
Срок реализации программы, учебный год _________________ 2014 – 2015__________________
Уровень программы _______________________базовый___________________________
Программа составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования,
примерной программы основного общего образования по истории,
авторской программы для общеобразовательных учреждений. «История. 10 –
11классы» под редакцией , ,
М.: «Просвещение»,2009г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по истории России составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования, примерной программы общего образования по истории, авторской программы для общеобразовательных учреждений «История.10-11классы» под редакцией , , М.: «Просвещение»,2009г.
Нормативно-правовые документы, на основе которых составлена программа.
1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ.
2. Федеральный государственный стандарт начального ошего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 06.10.2009, №373.
3. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч.-М.:Просвещение,2010
4. СанПиН 2.4.2. 2821- 10,утвержденные постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189, зарегистрированным в Минюсте России 03.-03.2011, регистрационный номер1993.
5. Приказ Министерства образования РФ от 19.12.2012года №1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных(допущенных к использованию в образовательном процессе) в образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014учебный год».
6.Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5марта 2004 г. N 1089 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
7. Учебный план МОУ СОШ №33 г. Подольска на 2014-2015 учебный год.
8. Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №33 г. Подольска.
9.Локальный акт школы «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей) МОУ СОШ №33г. Подольска, реализующих образовательные программы общего образования».
10.Годовой календарный учебный график МОУ «СОШ №33» г. Подольска на 2014-2015 учебный год.
Общая характеристика курса
Цели и задачи:
-Формирование личности, способной к национальной, культурной самоиндетификации и определению своих ценностных приоритетов, активному применению полученных исторических знаний не только в образовательном процессе, но и в повседневной жизни;
-Овладение знаниями об основных событиях и процессах эпохи Нового времени в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и соотнесение их с развитием российского общества; определение роли и места России во всемирно-историческом процессе в Новое время и значение этого периода для страны;
-Воспитание гражданских, демократических и патриотических представлений и убеждений, усвоение опыта социального общения, взаимодействия и сотрудничества на примерах деятелей эпох Ренессанса, Реформации, Просвещения.
-Развитие способности к анализу, обобщению, аргументации, социальному и учебному проектированию, прогнозированию, самопознанию в процессе образовательной деятельности;
-Формирование способности применять усвоенные знания о формировании капиталистического общества, индустрии, специфике отношений Нового времени.
Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизованных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Тем самым, историческое образование приобретает особую роль в процессе самоидентификации подростка, осознания им себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества. Обеспечивается возможность критического восприятия учащимися окружающей социальной реальности, определения собственной позиции по отношению к различным явлениям общественной жизни, осознанного моделирования собственных действий в тех или иных ситуациях.
Развивающий потенциал системы исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования связан с переходом от изучения фактов к их осмыслению и сравнительно-историческому анализу, а на этой основе – к развитию исторического мышления учащихся. Особое значение придается развитию навыков поиска информации, работы с ее различными типами, объяснения и оценивания исторических фактов и явлений, определению учащимися собственного отношения к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории.
Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки выпускников полной (средней) школы, которые содержат следующие компоненты: знать/понимать-перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний; уметь-перечень конкретных умений и навыков по истории России.
Для реализации программы используется линия учебно-методических комплектов по истории .Н. Сахарова, , 10-11 классы.
Состав УМК.
-Рабочие программы
-Учебник
-Методические рекомендации
-Поурочные разработки
-Дидактические материалы
-Приложения на электронном носителе
Описание места учебного предмета, курса «История России» в учебном плане
В федеральном базисном образовательном плане на изучение истории России в полной (средней) школе выделяется 140 часов, из расчета 35 рабочих недель в 10 и в 11 классах, но образовательным планом на 2014-2015 учебный год предусмотрено 34 рабочих недель. Соответственно по 68 часов в 10 и 11 классах/по 2 часа в неделю.
Требования к уровню подготовки выпускника
В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать - основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов, особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
уметь - проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
Тематическое планирование курса «Истории России»
№п/п | Тема | Количество часов |
1. | Историческая наука | 2ч. |
2. | Древнерусское государство в IX –XIII веках. | 10ч. |
3. | Образование единого русского государства в XIV – XV веках. | 6ч. |
4. | Россия в XIV – XVII веках. | 12ч. |
5. | Россия в эпоху Петра Великого. | 5ч. |
6. | Россия в середине и во второй половине XVIII века. | 8ч. |
7. | Рос сия во первой половине XIX века. | 11ч. |
8. | Рос сия во второй половине XIX века. | 14ч. |
9. | «Россия в начале XX века». | 7ч. |
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. | «Россия в годы революции и гражданской войны». 7ч. «Советское государство и общество в 1920-1930-е годы» 11ч. «СССР в годы Великой Отечественной войны» 5ч. «СССР в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг» 7ч. «СССР в середине 1960-н. 1980-х годах» 5ч. «Советское общество в 1985-1991 годах». 5ч. «Россия на рубеже XX-XXI веков». Итоговое повторение 7ч. Резервные уроки 6ч. | 7ч. 11ч. 5ч. 7ч. 5ч. 5ч. 8ч. 7ч. 9ч. |
Описание материально технического обеспечения образовательного процесса
1., Буганов России с древнейших времен до конца 17 века. 1 часть. 10 класс. М. «Просвещение» 2013.
2. , Зырянов России до конца 19 века.2 часть.10 класс. М. «Просвещение» 2013.
3. «История России с древнейших времен до конца XIX века» 10 кл. «Просвещение».2010.
4. «История России XVIII - XIX веков» 10 кл. М. «Просвещение»
2005г.
5. Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца XIX века. , . 10 класс. – М.: ВАКО, 2010.
6.Романова по истории России с IX по XVIII век: Пособие для старшеклассников и преподавателей. – М.: АРКТИ, 2002.
7.Загладин Н, В. ,, , . история Отечества. XX- начало XXI века: Учебник для 11 класса средних общеобразоват. учебных заведений.(Базовый и профильный уровень) – М., 2012.
8.Чеботарева программы по истории к учебникам издательства «Русское слово». Для 5-11 классов общеобразовательных учреждений/ .- М.: ЗАО «Русское слово - учебник», 2010.
9.Козленко Н. В. ,. Прграмма курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н, В. ,, , . «История Отечества. XX - начало XXI века»: Учебник для 11 класса средних общеобразоват. учебных заведений. – М., 2008,64с.
10.История. 11 класс: поурочные планы по учебнику Загладина Н, В. ,, , . «История Отечества. XX - начало XXI века». Ч. I / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009. – 259 с.
11.История. 11 класс: поурочные планы по учебнику Загладина Н, В. ,, , . «История Отечества. XX - начало XXI века». Ч. II / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009. – 239 с.
12. История: ЕГЭ: Учебно-справочные материалы / Авт. , С. В, Шевченко; под ред. П. А, Баранова. – М.: СПб: «Просвещение», 2011.
