Отдел образования администрации Невельского городского округа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Шебунино»

Невельского района Сахалинской области

Рекомендована

Методическим советом школы

Протокол №1 от 28.08.2014г

Утверждена

приказом № 191- ОД от 1.09.2014 г.

директор МБОУ СОШ с. Шебунино __________________

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

2014-2015 учебный год

начальное общее образование

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом и в соответствии со специальной (коррекционной) программой 8 вида по индивидуальным и групповым коррекционным занятиям 2 класс

Учитель

Пояснительная записка

2 класс 8 вид

Статус документа

Рабочая программа по индивидуальным и групповым коррекционным занятиям составлена на основе:

· Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы \ Под редакцией . – Москва «Просвещение», 2010г.

· Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266 – 1 (в ред. от 17.12.2009 г.);

· учебного плана школы (2 вариант – для учащихся с умеренной умственной отсталостью);

· Письма МО РФ от 26.12.2000 г. № 3 «О дополнении инструктивного письма МО РФ от 04.09.1997 г. № 48» (об обучении детей с глубокой умственной отсталостью)

Структура документа

Рабочая программа по индивидуальным и групповым коррекционным занятиям 5 разделов: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся, список литературы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основное содержание: у обучающихся данной группы системное недоразвитие речи 2-3 степени, обусловленное стойким нарушением познавательной деятельности. Нарушения речи у детей имеют сложную структуру. В целом речь страдает как функциональная система, поэтому планирование занятий составлено с учетом принципа «от простого к сложному», с опорой на сохранные психические функции.

Занятия носят комплексный характер, осуществляется работа над развитием психических процессов, графомоторных навыков, артикуляционной и общей моторики, просодических компонентов.

Содержание занятий согласовано с программой по чтению, развитию речи, русскому языку..Цель индивидуально – коррекционных занятий: восполнение пробелов в развитии лексико-грамматической стороны речи коррекция и развитие психических процессов.

Задачи:

·  Продолжать развивать психические процессы в учебной, игровой, трудовой бытовой деятельности:

1. С целью развития восприятия

учить распознавать предметы, явления и действия;

-продолжать закреплять ориентировку в пространстве и временные представления;

- продолжать закреплять понятия о величине, количестве, массе;

2. С целью развития памяти:

- совершенствовать непроизвольное и развивать произвольное запоминание учебного материала;……

3. С целью развития мышления:

- совершенствовать наглядно-образное мышление, формировать словесно-логическое мышление;

- учить анализировать, делать выводы;

·  Развивать речь во всех видах деятельности:

- обогащать словарь;

-развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание;

-развивать связную речь;

·  Развивать общую и мелкую моторику:

·  Прививать навыки культуры поведения и общения в обществе:

5. Методы и формы обучения

Методы по источнику знаний:

1)  словесные (рассказ, объяснение, беседа)

2)  наглядные (демонстрация натуральных объектов, ТСО, таблиц, схем, иллюстраций)

3)  практические методы (работа с книгой, учебником, наблюдение, игра, упражнение)

6.Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная

Формы учебных занятий: экскурсии, уроки с элементами моделирования ситуаций и сюжетно – ролевыми играми, занятия-соревнования, викторины, занятия с элементами театрализации.

УМК Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы / Под редакцией . – Москва «Просвещение», 2010г.

Учебно-методическое и дидактическое обеспечение и перечень рекомендуемой литературы

1. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: программно–методические материалы / – М: Владос, 2007;

2.Обучение детей с выраженным недорозвитием интеллекта: Программно – методические материалы. /Под ред. – М:

Гуманитар. Изд. Центр Владос, 2007

1.Настольная книга педагога – дефектолога / ( и др.)- Изд. 4-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 564,(1) :- (Сердце отдаю детям);

2.Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: (программно-методические материалы) /Бгажнокова И, М., , И др.); под ред. .-М.6 Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 239 с.: ил.- (Коррекционная педагогика) Дополнительная литература

1. Ефименкова устной и письменной речи учащихся начальных классов - М.; ВЛАДОС,2001

2. Садовникова письменной речи и их преодоление у младших школьников - М.; ВЛАДОС,1995

3. , Кудрявцева и письмо – СПб. ;Дельта,1995

4. ТикуноваЛ. И.,, Капакина диктантов и творческих работ – М.; Просвещение,1988

5. , Нефедова пособие по развитию речи – М.; АСТ, «Астрель», 2004

6. 500 загадок для детей - Сост. И. Мазнин – М.; ООО «ТЦ Сфера»,2003

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (2 ч в неделю, 68ч)

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

1

Коррекция по развитию устной речи

24ч

2

Коррекция по развитию письменной речи

24ч

3

Коррекция по развитию вычислительных навыков

20ч

Календарно-тематическое планирование

№

Тема урока

Оборудование

Дата

Примечание

1

Различение сходных по назначению предметов. Их точное название.

Предметные картинки

1.09

5.09

2

Обозначение обобщающим словом группы видовых предметов

Предметные картинки

5.09

8.09

3

«Честное гусеничное» Работа над техникой и выразительностью чтения

Портрет писателя

8.09

12.09

4

«Честное гусеничное» Работа над техникой и выразительностью чтения

12.09

12.09

5

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20

Карточки с заданием

15.09

6

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20

Тест

19.09

7

Расположение предложений в последовательном порядке на основе серии сюжетных картинок

Сюжетные картинки

22.09

8

Работа по развитию орфографической зоркости. Списывание текста

Интерактивная доска

26.09

9

«Дождик» Работа над выразительным чтением.

Презентация

29.09

10

«Дождик» Работа над выразительным чтением.

3.10

11

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач с постановкой вопроса

Электронное приложение

6.10

12

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач с опорой на схему

Схемы задач

10.10

13

Упражнения в переносе слов

Электронное приложение

13.10

14

Развитие речи. Изложение текста по вопросам

Интерактивная доска

17.10

15

«Фиолетовая птица» Работа над техникой чтения.

Презентация

20.10

16

«Фиолетовая птица» Работа над техникой чтения.

Презентация

24.10

17

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач с постановкой вопроса

Электронное приложение

27.10

18

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач с постановкой вопроса

Карточки с заданием

31.10

19

Выделение ударного гласного в слове

Карточки с заданием

10.11

20

Деление слов на слоги

Электронное приложение

14.11

21

Г. Снегирев «Медвежонок». Работа над техникой чтения.

Текст

17.11

22

Г. Снегирев «Медвежонок». Работа над выразительным чтением.

Текст

21.11

23

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Порядок действий

Карточки с заданием

24.11

24

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Порядок действий

Электронное приложение

28.11

25

Перенос слов по слогам

Карточки с заданием

1.12

26

Парные звонкие и глухие согласные

Карточки с заданием

5.12

27

И. Соколов-Микитов «Лисья нора». Работа над выразительным чтением.

Текст

8.12

28

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач

Карточки с заданием

12.12

29

Упражнения по формированию орфографических навыков

Карточки с заданием

15.12

30

Н. Сладков «Зимний запас». Работа над техникой чтения.

Текст

19.12

31

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Порядок действий

Электронное приложение

22.12

32

Парные звонкие и глухие согласные

Карточки с заданием

26.12

33

В. Бианки «Книга зимы». Работа над техникой чтения.

Текст

12.01

34

В. Бианки «Книга зимы». Работа над техникой чтения.

Текст

16.01

35

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Порядок действий

Электронное приложение

19.01

36

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач

Карточки с заданием

23.01

37

Упражнения по формированию орфографических навыков

Интерактивная доска

26.01

38

Работа с деформированным текстом

Интерактивная доска

30.01

39

Развитие речи. Работа над пословицами и поговорками

Электронное приложение

2.02

40

Работа над выразительным чтением. «Золотая рыбка»

Презентация

6.02

41

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач с опорой на схему

Схемы задач

9.02

42

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач

Схемы задач

13.02

43

Объяснение незнакомых слов по словарю

Толковый словарь

16.02

44

Письмо по памяти

Интерактивная доска

20.02

45

«Необыкновенная весна» Работа над выразительным чтением.

Презентация «Весенние картины»

23.02

27.02

46

«Необыкновенная весна» Работа над выразительным чтением.

27.02

47

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 20 Решение задач

Карточки с заданием

2.03

48

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах20. Решение задач с опорой на схему.

Электронное приложение

6.03

49

Составление предложений из данных слов. Заголовок текста.

Интерактивная доска

9.03

50

Письменные ответы на вопросы к тексту

Интерактивная доска

13.03

51

В. Бианки «Мышонок Пик»

Презентация

16.03

52

Проверка техники чтения. Работа над выразительным чтением. «Лев и собачка» (быль)

20.03

53

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 100. Таблица умножения.

Тест. Таблица умножения.

3.04

54

Работа над развитием вычислительных навыков в пределах 100. Таблица умножения.

Таблица умножения.

6.04

55

Проверка безударной гласной. Родственные слова.

Электронное приложение

10.04

56

Проверка безударной гласной. Родственные слова.

Карточки с заданием

13.04

57

Работа над выразительным чтением. -Сибиряк «Сказка про храброго зайца…»

Презентация

17.04

58

Работа над выразительным чтением. -Сибиряк «Сказка про храброго зайца…»

Презентация

20.04

59

Таблица умножения. Умножение столбиком.

Таблица умножения.

24.04

60

Таблица умножения. Умножение столбиком.

Таблица умножения.

27.04

61

Изменение формы слова. Работа с пословицей (объяснение значения)

Презентация

1.05

62

Развитие памяти. Запись стихотворения Г. Ладонщикова «Под берёзой на пригорке…» по опорным словам.

Интерактивная доска

4.05

63

Работа над выразительным чтением. Н. Носов «Телефон»

Презентация

8.05

64

Работа над выразительным чтением. .А. Благининой

Презентация

11.05

65

Списывание с грамматическим заданием.

Интерактивная доска

15.05

66

Работа над выразительным чтением. Стихи

Презентация

18.05

67

Крылатые выражения. Скороговорки.

Презентация

22.05

68

Развитие речи. Пересказ текста про ёжика

Интерактивная доска

25.05