Управление образования администрации Яковлевского района
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Районный Дом детского творчества»
«Час веселых испытаний»
Итоговое занятие по английскому языку в группе предшкольной подготовки
Подготовила педагог
г. Строитель 2010г.
Мероприятие проводится в конце учебного года для детей, которые начали изучать английский язык.
Цели и задачи:
· повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов;
· подвести итог проведенной учебной работы на данном этапе обучения английскому языку;
· повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка;
· закрепить речевые образцы и лексические единицы по темам: «Аlphabet», «Сolors», «Аnimals».
Оборудование:
· буквы английского алфавита;
· карточки с заданиями
· эмблемы;
· жетоны;
· атрибуты к играм
Час веселых испытаний
Вед. Hello, boys and girls! Ребята, сегодня у нас «Час веселых испытаний». Мы с вами изучили много английских слов, выучили английский алфавит. А каких успехов вы достигли, мы сегодня узнаем, когда вы будете соревноваться в клубе находчивых, сообразительных, знающих и любящих английский язык.
Вед. На нашем «Часе веселых испытаний» ваши ответы будет оценивать жюри. За правильные ответы каждая команда получит жетоны. Победит та команда, которая ответит без ошибок, быстро и весело.
Итак, соревнования начинаются. Приветствуем команду «Balloons»
Hallo, hallo,
Hello to you.
Hallo, hallo
We are glad to see you!
А теперь приветствуем команду «Stars»
Hallo, hallo,
Hello to you.
Hallo, hallo
We are glad to see you!
Вед. Я предлагаю обеим командам спеть песенку об алфавите, ведь любой язык начинается с алфавита. (Дети исполняют песенку).
«A B C»
A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N, O, P,
Q, R, S, T, U, V, W,
X, Y, Z.
That is English alphabet.
Содержание конкурсных заданий.
1. «Веселая азбука». Командам раздаются буквы алфавита. Задание: за 2 минуты под музыку командам построиться по алфавиту, назвав свою букву.
2. «Закончи рифму»
Командам по очереди дается задание закончить рифму. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Мишка косолапый ходит еле-еле,
Мишка, медвежонок
По-английски…(bear)
Стреляли в волка: пиф и пуф,
Волк по-английски…(wolf)
Рыжий, рыжий чудо флокс,
Рыжая лисичка …(fox)
Легко запоминаю:
Корова-значит….(cow)
Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем…(pig)
Трудный вам задам вопрос
Как назвали лошадь?...(hors)
Курица известна всем,
По-английски она…(hen)
Гусей я до сих пор боюсь,
Гусь по-английски-просто…(goose)
Вед. Молодцы, ребята справились с заданием. А теперь вас ждет новое испытание.
3. «Соедини буквы». Командам вручаются листочки с буквами заглавными и строчными. Задание: за 1 минуту необходимо соединить заглавную букву с маленькой.
Вед. Пока жюри проверяет ваши работы, я предлагаю провести веселую физкультминутку. Дети исполняют физкультминутку
«Clap, Clap. Clap…»
1. Clap, clap, clap, your hands!
Clap your hands togenher!
2 Step, step, step your feet!
Step your feet together!
3 Nod, nod, nod your head!
Nod your head together!
4 Dance, dance, dance and dance!
Danct and danct together!
Вед. Сейчас мы узнаем как вы знаете цвета. Команде дается задание отгадать по-английски цвет и показать его. (У каждой команды разноцветные карточки ).
4. «Узнай цвет»
Учить цвета я стала,
Цвет по-английски…color
У меня сомнений нет –
Красный цвет –конечно…red
Облизнувшись кошка съела
Желток желтый.
Желтый….yellow
Я тону! Иду ко дну!
Синий цвет-конечно…blue
Очень черный негр Джек,
Черный по-английски…(blaсk)
Ох, не спелый мандарин,
Он зеленый - просто….(green)
Розовые розы падают на ринг,
Цвет красивый розовый
По-английски…(pink)
Вед. Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились, а теперь вас ждет новое испытание
5.Конкурс «Пройди через болото”.
Участники команд проходят по “болотным кочкам” (карточки с буквами разложены на полу) дети называют буквы английского алфавита. Игрок, какой команды быстрее доберется до берега, та команда и станет победителем.
Вед. И тут вы показали свои знания и ловкость. Пора подвести итоги нашей встречи. Пока жюри подсчитывает ваши баллы, я предлагаю поиграть с вами в игру «Кричали, шептали, молчали»
Американская игра “Кричали, шептали, молчали”. Ведущий показывает детям по очереди три разноцветные ладони – силуэты руки красного, желтого, синего цвета. Когда поднимается красная “кричалка” – можно бегать, смеяться, петь; желтая ладонь - “шепталка” - дети тихо передвигаются и шепчутся; на сигнал молчания – синяя ладонь – дети должны замереть на месте. Заканчивается игра“молчанием”.
Вед. Ребята, сегодня мы с вами провели «Час веселых испытаний». Мы повторили много английских слов, вспомнили английский алфавит. Каждая команда показала свою находчивость, сообразительность, знание и любовь к английскому языку.
В конце мероприятия награждение победителей и участников.
Список используемой литературы
1. песенки для малышей. Изучай английский с удовольствием.-М.: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО ИД «РИПОЛ КЛАССИК», 2006.
2. Будлакова алфавит. Книга для чтения на английском языке.
3. Пучкова на уроках английского языка.-М.: АСТ,2003.
4. Иностранные языки в школе №2, 1999,с.27-29
5. Учим английский.: В44.Ч.1-М.: АО «Буклет»
