Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородский государственный инженерно-экономический институт
(ГБОУ ВПО НГИЭИ)
РАССМОТРЕНО: на заседании кафедры «Гуманитарные науки» протокол № __01_ от «_21_» __августа___ 2012 г. _________ __________ | УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НР и РИД _________ «____»____________2012 г. |
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
по дисциплине «История и философия науки»
для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.05. – Экономика и управление народным хозяйством
1. Раскрытие функций государства по управлению хозяйством и введение терминов «административная деятельность» и «внутреннее управление».
2. Социологическая демография и методы демографического анализа.
3. Модели рационального размещения промышленных и сельскохозяйственных предприятий в трудах А. Вебера и И. Тюнена, их особенности в условиях глобализации экономики.
4. Развитие учения о финансовом хозяйстве и теорий денежного обращения. Проблемы применения монетаристских концепций в современной России.
5. Зарождение статистического метода анализа экономических процессов и его углубление в современной экономике.
6. Основные итоги и направления экономической мысли Средневековья.
7. Меркантилизм как форма генезиса экономической теории.
8. Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.
9. Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли XIX в.
10. Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.
11. Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе XVIII – первой половины XIX в.
12. Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.
13. Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.
14. Австрийская и неоавстрийская школа (конец XIX - XX в.): развитие традиции.
15. Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.
16. Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950 1980-е гг.).
17. Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли после 1991 г.).
18. Основная проблематика экономической мысли Античности.
19. Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI-XVIII вв.)
20. Теоретическая система неорикардианства (П. Сраффа и его последователи).
21. Закон движения капиталистической экономики (по I-Ш томам «Капитала» К. Маркса).
22. Национальная система политической экономии Ф. Листа.
23. Политическая экономия с точки зрения исторической школы.
24. Математическая школа и ее роль в разработке новых методов исследования.
25. Маршалла «Принципы экономики» (Principles of Economics») и ее роль в формировании микроэкономического раздела современной науки.
26. и отечественная экономико-математическая школа.
27. Теории кооперации российских экономистов.
28. Дискуссии российских экономистов 20-х годов о путях социально-экономического развития страны.
29. Дискуссии российских экономистов о путях трансформации советской экономики в высокоразвитую рыночную.
30. Роль экономических теорий в разработке основ экономической политики государства.
31. Неоклассическая модель рыночной экономики: возможности и границы рыночного регулирования экономики (по работам К. Эрроу).
32. Теория рациональных ожиданий, ее современное развитие и прикладное значение.
33. Кейнсианские и неоклассические теории экономического роста, их прикладное значение.
34. Концепция государственного индикативного планирования экономики, возможности и опыт их практического применения.
35. Теоретические подходы к проблеме долгосрочного прогнозирования спроса и цен на мировом рынке.
36. Теория институтов и организаций Д. Норта, ее значение для анализа и развития российской экономики.
37. Новое в методологии современной экономической науки. Значение психологических экспериментальных методик в исследовании принятия решений в условиях неопределенности.
38. Теоретическая экспансия неоклассической школы на рубеже ХХ-ХХ1 вв.
39. Проблема социальной справедливости в доиндустриальную эпоху.
40. Теория «естественной заработной платы» Д. Рикардо.
41. Программа социальных реформ и принципы социальной политики в работах Дж. С. Милля
42. «Требования труда» и И. Бентама «Паноптикум».
43. Энгельсом социального положения рабочего класса (книга «Положение рабочего класса в Англии» 1845 г.).
44. Сисмонди методологии классической политической экономии. Учение о стоимости, заработной плате, земельной ренте и национальном доходе.
45. Критика экономики свободной конкуренции, проекты экономических реформ и ненасильственного перехода к социализму в учениях социалистов - утопистов ( - Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн). Практическая деятельность Р. Оуэна. Социалисты - рикардианцы: У. Томпсон, Дж. Рей, Дж. Брей, Т. Годскин.
46. Революционное воздействие принципов научного управления Тейлора и Г. Форда на развитие производительности труда, сокращение рабочего времени, повышение эффективности системы профессионально - технического образования.
47. Понятие «контрактной зоны» А. Пигу.
48. Детерминация заработной платы как краеугольный камень экономической теории конца 20-х - начала 30-х годов XX века. Понятие «контрактной зоны» А. Пигу. Исследования по теории заработной платы и коллективных сделок: Ф. Цойтен, Дж. Хикс, П. Дуглас и др. Я. Пен: «Общая теория торга».
49. Дж. Роу о коллективно договорной форме трудовых отношений. «Теория силы» Л. Брентано; «силовая сеть» Ф. Перру.
50. Концепция «политической заработной платы» Р. Гильфердинга. У. Митчел, Дж. М. Кларк о профсоюзах как средстве укрепления позиций рабочих в отношениях с предпринимателем.
Дж. Кейнс: провозглашение конца «laissez faires» и программы государственного вмешательства в финансы и экономику. Противопоставление традиционной политике «гибкой заработной платы» «гибкой денежной политики» (стимулирование спроса и инвестиций государства). «Новый курс» Ф. Рузвельта как реализация идей создания социально ориентированного государства.
51. Теории предпочтительности демографической политики по сравнению со спонтанным социально - экономическим развитием.
52. Обоснование принципов «государства благосостояния».
53. Доктрина социальной рыночной экономики Фрайбургской школы (Рюстов, В-Ойкен, Ламперт, Л. Эрхард).
54. Л. фон Мизес и Ф. Хайек о свободе и социальной защищенности.
55. «Денежное правило» М. Фридмена и его исследования кривой Филипса. Особенности фридменовской концепции «естественной нормы безработицы» - основы доктрины «рейганомики» и «тэтчеризма».
56. Концепция «русского социализма». «Политическая экономия трудящихся» Н. Чернышевского.
57. Социально - экономические идеи народничества. Социальные концепции П. Лаврова и Н. Михайловского.
58. Идеи социальной справедливости в дискуссии марксистов с народниками о развитии капитализма в России (П. Струве, М. Туган - Барановский, В. Ленин).
59. Социальные теории распределения М. Туган - Барановского и С. Солнцева.
60. «Проблемы «христианского социализма» и современные социальные процессы.
61. Теоретические основы антикризисных решений в социальных системах.
62. Механизмы государственного антикризисного управления.
63. Стратегическое планирование как метод антикризисного управления территорией.
64. Русская религиозная философия и мистика.
65. Социально-психологические условия развития социальной креативности в процессе профисиональной подготовки в вузе.
66. Социально-философские аспекты инновационного предпринимательства.
67. Проблемы построения теоретико-методологических оснований теории социальной активности личности.
68. Социальные причины суицидального поведения среди молодежи.
69. Философские проблемы глоболизации.
70. Социально-экономические ресурсы устойчивого регионального развития.
71. Русская философия как диалог мировозрений.
72. Толерантная культура как основа диалога мировозрений.
73. Вопрос о групповой собственности на средства производства.
74. Традиционная семья как фактор стабилизации общества.
75. Толерантность как фактор интеграции в диалоге мировозрений.
76. Основы коллективной демократии.
77. Глобализация мировозрения и переход к устойчивому развитию.
78. Роль и место СМИ в современном обществе.
79. Информационо-техногенное общество: сущность, тенденции, перспективы.
80. Системная организация компьютерного пространства, как необходимый элемент воспитания современного человека.
81. Социально-философское осмысление культуры досуга в России «общество-индивид».
82. Война 1941-1945 годов: психология жестокости и стойкости.
83. Компьютерный труд в постиндустриальном обществе.