МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Средняя общеобразовательная школа №2

Павлово - Посадского муниципального района Московской области

142500 Московская область (49643) 2-03-46

г. Павловский Посад ул. Кирова д. 83 e-mail: school2-pp@mail. ru

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ СОШ № 2

_________________

«____» ___________________ 2014 г.

М. П.

Рабочая программа по предмету

«Технология»

10 класс

(базовый уровень)

Составитель:

,

учитель технологии и экономики

г. Павловский Посад

2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по технологии и примерной программы по технологии, изложенного в «Сборнике нормативных документов. Технология» под редакцией , (Дрофа, Москва, 2008 г.), и является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации (приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. № 1089). Данная программа соответствует Федеральным государственным стандартам общего образования, целям и задачам экономического воспитания в основной школе, материальной базе школы и образовательной программе МБОУ СОШ №2 на 2014-2015 учебный год.

Основными задачами образовательной области «Технология» в старшей школе на базовом уровне являются: продолжение формирования культуры труда школьника; развитие системы технологических знаний и трудовых умений; воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности; уточнение профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов для изучения учебного предмета «Технология» на базовом уровне в 10 и 11 классах из расчета 1 час в неделю. Данная рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа в 10 классе (1 час в неделю).

Цели изучения технологии на базовом уровне:

- освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; о научной организации производства и труда; о методах творческой, проектной деятельности; о способах снижения негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; о путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставления профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;

- воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, а также ответственного отношения к труду и его результатам;

- формирование готовности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Содержание программы

Технологии и труд как части общечеловеческой культуры (12 часов)

Влияние технологий на общественное развитие (2 часа)

Технология как часть общечеловеческой культуры, оказывающая влияние на развитие науки, техники, культуры и общественные отношения; понятие о технологической культуре;

Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы (3 часа)

Взаимовлияние уровня развития науки, техники и технологии, рынка товаров и услуг; научные открытия, оказавшие значительное влияние на развитие технологий; современные технологии машиностроения, обработки конструкционных материалов, пластмасс; современные технологии электротехнического и радиоэлектронного производства; современные технологии строительства; современные технологии легкой промышленности и пищевых производств; современные технологии производства сельскохозяйственной продукции; автоматизация и роботизация производственных процессов; современные технологии сферы бытового обслуживания; характеристика технологий в здравоохранении, образовании, массовом искусстве и культуре; сущность социальных и политических технологий; возрастание роли информационных технологий.

Технологическая культура и культура труда (2 часа)

Технологическая культура в структуре общей культуры; технологическая культура общества и технологическая культура производства; формы проявления технологической культуры в обществе и на производстве; основные составляющие культуры труда работника; научная организация как основа культуры труда; основные направления научной организации труда (разделение и кооперация труда, нормирование труда, совершенствование методов и приемов труда, обеспечение условий труда, рациональная организация рабочего места); эстетика труда.

Производство и окружающая среда (4 часа)

Хозяйственная деятельность человека как основная причина загрязнения окружающей среды; основные источники загрязнения атмосферы, почвы и воды; рациональное размещение производства для снижения экологических последствий хозяйственной деятельности; методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды; способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду (применение экологически чистых и безотходных технологий); утилизация отходов.

Технологии проектирования и создания материальных объектов или услуг (22 часа)

Проектирование в профессиональной деятельности (4 часа)

Значение инновационной деятельности предприятия в условиях конкуренции; инновационные продукты и технологии; основные стадии проектирования технических объектов (техническое задание, техническое предложение, эскизный проект, технический проект, рабочая документация); роль экспериментальных исследований в проектировании.

Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда (4 часа)

Определение цели проектирования; источники информации для разработки: специальная и учебная литература, электронные источники информации, экспериментальные данные, результаты моделирования; методы сбора и систематизации информации; источники научной и технической информации; оценка достоверности информации; эксперимент как способ получения новой информации; способы хранения информации; проблемы хранения информации на электронных носителях; использование опросов для определения потребительских качеств инновационных продуктов; бизнес-план как способ экономического обоснования проекта; технические требования и экономические показатели; стадии и этапы разработки; порядок контроля и приемки.

Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация (4 часа)

Виды нормативной документации, используемой при проектировании; унификация и стандартизация как средство снижения затрат на проектирование и производство; учет требований безопасности при проектировании; состав проектной документации; согласование проектной документации (на примере перепланировки квартиры).

Введение в психологию творческой деятельности (2 часа)

Виды творческой деятельности; влияние творческой деятельности на развитие качеств личности; понятие о психологии творческой деятельности; роль подсознания; «психолого-познавательный барьер»; пути преодоления психолого-познавательного барьера; раскрепощение мышления; этапы решения творческой задачи; виды упражнений для развития творческих способностей и повышения эффективности творческой деятельности.

Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений (4 часа)

Выбор целей в поисковой деятельности; значение этапа постановки задачи; метод «букета проблем»; способы повышения творческой активности личности; преодоление стереотипов; ассоциативное мышление; цели и правила проведения мозгового штурма (атаки); эвристические приемы решения практических задач; метод фокальных объектов; алгоритмические методы поиска решений; морфологический анализ.

Анализ результатов проектной деятельности (2 часа)

Методы оценки качества материального объекта или услуги, технологического процесса и результатов проектной деятельности; экспертная оценка; проведение испытаний модели или объекта; оценка достоверности полученных результатов.

Презентация проектов и результатов труда (2 часа)

Тематическое планирование 10 класс

№

Тема

Кол-во часов

Примерные даты

Коррекция

1

Технологии и труд как части общечеловеческой культуры

12

Влияние технологий на общественное развитие

2

05.09.14 – 12.09.14

Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы

3

19.09.14 – 03.10.14

Технологическая культура и культура труда

2

10.10.14 – 17.10.14

Производство и окружающая среда

4

24.10.14 – 21.11.14

Контрольный урок (тестовое задание по теме «Технологии и труд как части общечеловеческой культуры»)

1

28.11.2014

2

Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг

22

Проектирование в профессиональной деятельности

4

05.12.14 - 26.12.14

Информационное обеспечение процесса проектирования. Проектная документация

4

16.01.15 – 06.02.15

Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация.

4

13.02.15 – 06.03 15

Введение в психологию творческой деятельности.

2

13.03.15 – 20.03.15

Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений

4

03.04.15 – 24.04.15

Анализ результатов проектной деятельности

2

08.05.15 – 15.05.15

Презентация проектов и результатов труда

2

22.05.15 – 29.05.15

Итого:

34

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения технологии ученик должен:

знать/понимать

•  влияние технологий на общественное развитие;

•  составляющие современного производства товаров или услуг;

•  способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;

•  основные этапы проектной деятельности;

•  источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

уметь

•  оценивать потребительские качества товаров и услуг;

•  составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

•  использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач; •

•  проектировать материальный объект или услугу;

•  оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

•  выбирать средства и методы реализации проекта;

•  выполнять изученные технологические операции;

•  планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

•  уточнять и корректировать профессиональные намерения;

использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для:

•  проектирования материальных объектов или услуг;

•  повышения эффективности своей практической деятельности;

•  организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;

•  решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

•  самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

•  рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;

•  составления резюме и проведения самопрезентации.

Поурочное календарно-тематическое планирование 10 класс

№

Тема

Кол-во часов

Дата урока

(план)

Дата урока (факт)

Технологии и труд как части общечеловеческой культуры

12

1.

Технология как часть общечеловеческой культуры

1

05.09.14

2.

Понятие о технологической культуре

1

12.09.14

3.

Взаимовлияние уровня развития науки, техники и технологии, рынка товаров и услуг

1

19.09.14

4.

Современные технологии материального производства

1

26.09.14

5.

Современные технологии сервиса и социальной сферы

1

03.10.14

6.

Технологическая культура общества и производства

1

10.10.14

7.

Научная организация как основа культуры труда

1

17.10.14

8.

Хозяйственная деятельность человека как основная причина загрязнения окружающей среды

1

24.10.14

9.

Методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды

1

31.10.14

10.

Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду

1

14.11.14

11.

Утилизация отходов

1

21.11.14

12.

Контрольный урок. Тестовое задание по теме «Технологии и труд как части общечеловеческой культуры»

1

28.11.14

Технологии проектирования и создания материальных объектов или услуг

22

13.

Инновационная деятельность предприятия в условиях конкуренции

1

05.12.14

14.

Инновационные продукты и технологии

1

12.12.14

15.

Основные стадии проектирования технических объектов

1

19.12.14

16.

Роль экспериментальных исследований в проектировании

1

26.12.14

17.

Определение цели проектирования

1

16.01.15

18.

Источники информации для разработки. Оценка достоверности информации

1

23.01.15

19.

Способы и проблемы хранения информации

1

30.01.15

20.

Стадии и этапы разработки. Порядок контроля и приемки.

1

06.02.15

21.

Виды нормативной документации, используемой при проектировании

1

13.02.15

22.

Унификация и стандартизация как средство снижения затрат на проектирование и производство

1

20.02.15

23.

Учет требований безопасности при проектировании

1

27.02.15

24.

Состав и согласование проектной документации

1

06.03.15

25.

Виды творческой деятельности. Ее влияние на развитие качеств личности

1

13.03.15

26.

Этапы решения творческих задач. Повышение эффективности творческой деятельности

1

20.03.15

27.

Цели поисковой деятельности. Этап постановки задачи.

1

03.04.15

28.

Способы повышения творческой активности личности.

1

10.04.15

29.

Интуитивные методы решения творческих задач

1

17.04.15

30.

Алгоритмические методы поиска решений

1

24.04.15

31.

Анализ результатов проектной деятельности. Оценка качества

1

08.05.15

32.

Экспертная оценка. Оценка достоверности результатов.

1

15.05.15

33.

Презентация проектов и результатов труда

1

22.05.15

34.

Презентация проектов и результатов труда

1

29.05.15

Итого часов за год

34

Учебно-методическое обеспечение предмета

1.  Симоненко : базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М:.: Вентана-Граф, 2013.

2.  Технология: Рекомендации по использованию учебников. Программа элективного курса «История техники» для учащихся 10-11 классов: Профильная школа. – М. :Вентана-Граф, 2006.

3.  http://www. fid-tech. com

4.  http://www. innovbusiness. ru

5.  www. designet. ru

6.  http://psy. agava. ru

7.  http://psypage. virtualave. net

8.  http://www. bitnet. ru

Согласовано на заседании ШМО

Протокол № ____ от ______________

Руководитель ШМО

___________________

Согласовано

Директор МБОУ СОШ № 2

_____________________

«___»__________________2014 г.