МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МУРИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» |
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Муриковская СОШ»
_______________________
_______________________
Рабочая программа по литературе
(базовый уровень)
Составитель: ,
учитель русского языка и литературы высшей категории
2014 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа основного общего образования по предмету «Литература» (далее рабочая программа) для 5 класса на учебный год является составной частью основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Муриковская СОШ».
Она составлена на основе следующих нормативных документов:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании» № 000 ФЗ;
2. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);
3. , , Программа по литературе для общеобразовательных учреждений 5-11 класс - Москва, издательство «Просвещение» , 2008. – 253 с.;
4. Учебного план МБОУ «Муриковская СОШ» на учебный год;
5. Положения «О разработке и утверждении рабочих программ по предметам МБОУ «Муриковская СОШ».
Основное содержание, требования к уровню подготовки обучающихся, перечень учебно-методического обеспечения содержатся в Программе курса литературы для 5-11 классов , , .
Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа из расчета 3 часа в неделю.
Календарно-тематическое планирование
Номера уроков | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения. Причина |
Введение (1 час) | |||
1 | Литература как искусство слова. Учебник литературы и работа с ним | 3.09 | |
Устное народное творчество (1 час) | |||
2 | Фольклор — коллективное устное народное творчество. Малые жанры фольклора | 5.09 | |
Русские народные сказки (8 часов) | |||
3 | Сказки как вид народной прозы.. Виды сказок | 8.09 | |
4 | Сказка «Царевна-лягушка» | 10.09 | |
5 | «Царевна-лягушка». Народная мораль в характерах и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. Ритмичность сказочного повествования | 12.09 | |
6 | Иван-царевич — победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Победа добра над злом. Поэтика волшебной сказки. Постоянные эпитеты, повторы. | 15.09 | |
7 | Изобразительный характер формул волшебной сказки. Народная мораль и поэтика волшебной сказки. Вариативность народных сказок | 17.09 | |
8 | «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли | 19.09 | |
9 | Р/Р Обучение домашнему сочинению. «Мой любимый герой русской народной сказки» | 22.09 | |
10 | Сказки «Журавль и цапля», «Солдатская шинель». Сказочники. | 24.09 | |
Из древнерусской литературы(2 часа) | |||
11 | Летописание. «Повесть временных лет» как литературный памятник. | 26.09 | |
12 | «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи. «Прошлое должно служить современности!» (Д. С. Лихачев) | 29.09 | |
Из литературы XVIII века (1 час) | |||
13 | М. В. Ломоносов. Рассказ о жизни писателя. «Случились вместе два Астронома в пиру...» — научные истины в поэтической форме. «Красота, великолепие, сила и богатство российского языка...» (М. В. Ломоносов) | 1.10 | |
Из литературы XIX века (42 часа) | |||
14 | Басня, аллегория, эзопов язык. Истоки басенного жанра И. А. Крылов: детство, начало литературной деятельности И. А. Крылов. «Волк на псарне». | 3.10 | |
15 | И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица». Осмеяние пороков: жадности, невежества, неблагодарности, хитрости, глупости | 6.10 | |
16 | Вн. Чт. Жанр басни. Повествование и мораль в басне. | 8.10 | |
17 | В. А. Жуковский: детство и начало творчества. Жуковский-сказочник. «Спящая царевна» | 15.10 | |
18 | «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета | 17.10 | |
19 | Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев баллады | 22.10 | |
20 | Детство А. С. Пушкина. Стихотворение «Няне». «У лукоморья дуб зеленый...» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила | 24.10 | |
21 | А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки | 27.10 | |
22 | Литературная сказка. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм. Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна (мачеха и падчерица) | 29.10 | |
23 | Помощники царевны. Богатыри, Соколко. Народная мораль, нравственность: красота внешняя и внутренняя, гармоничность положительных героев | 31.10 | |
24 | Королевич Елисей. Победа добра над злом. Музыкальность пушкинской сказки | 5.11 | |
25 | Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители» | 7.11 | |
26 | Фантастическое и достоверно-реальное в сказке. Причудливый сюжет. Нравоучительное содержание | 10.11 | |
27 | В. М. Гаршин: страницы биографии. «Attalea Princeps» героическое и обыденное в сказке. Антитеза | 12.11 | |
28 | М. Ю. Лермонтов. Краткий рассказ о поэте. «Бородино». Историческая основа стихотворения. | 14.11 | |
29 | Образ старого солдата — участника сражения. Произведения живописи, посвященные Бородинской битве | 17.11 | |
30 | Н. В. Гоголь. Краткий рассказ о писателе. «Заколдованное место» — повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». | 26.11 | |
31 | Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. | 28.11 | |
32 | Н. А. Некрасов. Краткий рассказ о поэте. «На Волге». Картины природы и жизни народа. | 1.12 | |
33 | Н. А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях...» — отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Роль сравнений, эпитетов в создании образа русской женщины | 3.12 | |
34 | Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». Анализ стихотворения | 5.12 | |
35 | И. С. Тургенев. Краткий рассказ о жизни писателя. «Муму». Историко-культурный контекст рассказа. Портрет Герасима. Сравнение, гипербола | 8.12 | |
36 | История отношений Герасима и Татьяны | 10.12 | |
37 | Герасим и Муму | 12.12 | |
38 | «Многочисленная дворня». Осада каморки Герасима. Прощание с Муму. Возвращение Герасима в деревню | 15.12 | |
39 | Духовные и нравственные качества Герасима — сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие. | 17.12 | |
40 | Р/Р Классное сочинение по произведению «Муму». | 19.12 | |
41 | А. А. Фет. «Чудная картина...», «Весенний дождь» «Задрожали листы, облетая...»: стихотворение-метафора. Страницы биографии Фета | 22.12 | |
42 | Л. Н. Толстой: детство, начало литературной деятельности. «Кавказский пленник» — рассказ-быль | 24.12 | |
43 | Жилин и Костылин — два разных характера, две разные судьбы. Р/Р Обучение сравнительной характеристике героев. | 26.12 | |
44 | Жилин и татары. Жилин и Дина. Картины природы в рассказе | 29.12 | |
45 | Краткость и выразительность языка рассказа. Рассказ, сюжет, композиция, идея произведения | 12.01 | |
46 | А. П. Чехов. Рассказ о писателе. «Хирургия». Юмор | 14.01 | |
47 | Вн. Чт. Юмористические рассказы А. П. Чехова | 16.01 | |
48 | Образы природы в русской поэзии. Образ весны. Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится...», «Весенние воды». А. Н. Плещеев. «Весна». Образ лета. И. С. Никитин. «Утро». Ф. И. Тютчев. «Как весел грохот летних бурь...» | 19.01 | |
49 | Образ осени. Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...». А. Н. Майков. «Ласточки». Образ зимы. И. С. Никитин. «Зимняя ночь в деревне». И. З. Суриков. «Зима» | 21.01 | |
50 | Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ стихотворения | 23.01 | |
Из литературы XX века (29 часов) | |||
51 | И. А. Бунин: страницы биографии. Очерк «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине | 26.01 | |
52 | В. Г. Короленко: детство, начало литературной деятельности. «В дурном обществе» | 28.01 | |
53 | Повесть. Сюжет и композиция повести «В дурном обществе» | 30.01 | |
54 | Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Путь Васи к правде и добру | 2.02 | |
55 | Глава «Кукла» — кульминация повести. Простота и выразительность языка повести. | 4.02 | |
56 | Путь Васи к правде и добру. Подготовка к сочинению | 6.02 | |
57 | Р/Р Классное сочинение по произведению. «В дурном обществе» | 9.02 | |
58 | С. А. Есенин страницы биографии. Стихотворения «Я покинул родимый дом...», «Низкий дом с голубыми ставнями...» | 11.02 | |
59 | С. А. Есенин. Стихотворение «С добрым утром!». Р\Р Самостоятельная творческая работа «Картинка из моего детства» | 13.02 | |
60 | П. П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки | 16.02 | |
61 | Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе. Честность, добросовестность, трудолюбие и талант главного героя | 18.02 | |
62 | «Малахитовая шкатулка». П. Бажова | 25.02 | |
63 | К. Г. Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки | 27.02 | |
64 | Нравственные уроки сказки К. Г. Паустовского «Теплый хлеб». Реальные и фантастические события и персонажи сказки | 2.03 | |
65 | К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Сюжет и композиция рассказа. Мысль автора об ответственности человека перед природой | 4.03 | |
66 | Сравнения и эпитеты в сказках К. Г. Паустовского «Теплый хлеб» и «Заячьи лапы» | 6.03 | |
67 | С. Я. Маршак: краткий рассказ о писателе. Драма как род литературы. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» | 11.03 | |
68 | Положительные и отрицательные герои. Художественные особенности пьесы-сказки | 13.03 | |
69 | Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Победа добра над злом | 16.03 | |
70 | А. П. Платонов. Биография. Рассказ «Никита». Главный герой рассказа. | 18.03 | |
71 | Тема человеческого труда в рассказе «Никита». Характеристика героя. Язык рассказа А. П. Платонова | 20.03 | |
72 | В. П. Астафьев: детство писателя. Автобиографичность произведений. Рассказ «Васюткино озеро» | 23.03 | |
73 | «Васюткино озеро». Образ главного героя | 25.03 | |
74 | Поведение Васютки в лесу. Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций | 27.03 | |
75 | Р/Р Классное сочинение по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» | 30.03 | |
76 | Анализ сочинения и работа над ошибками. | 1.04 | |
77 | Вн. Чт. В. П. Астафьев. Рассказы «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка» | 3.04 | |
«Ради жизни на земле» (3 часа) | |||
78 | Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста» | 13.04 | |
79 | Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете...». | 15.04 | |
80 | Вн. Чт. Поэма-баллада «Сын артиллериста». Великая Отечественная война в жизни моей семьи | 17.04 | |
Произведения о Родине и родной природе(3 часа) | |||
81 | Стихотворения И. А. Бунина. «Помню — долгий зимний вечер...» | 20.04 | |
82 | А. А. Прокофьев. «Аленушка» («Пруд заглохший весь в зеленой ряске...»). Д. Б. Кедрин. «Аленушка» («Стойбище осеннего тумана...») | 22.04 | |
83 | Н. М. Рубцов. «Родная деревня». | 24.04 | |
Писатели улыбаются (3 часа) | |||
84 | Саша Черный. Рассказ «Кавказский пленник». | 27.04 | |
85 | Саша Черный. «Игорь-Робинзон». Юмор | 29.04 | |
86 | . Стихотворения-песни, песни-шутки, песни-фантазии. | 6.05 | |
Из зарубежной литературы (9 часов) | |||
87 | Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Подвиг героя | 8.05 | |
88 | Вн. Чт. Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» (обзор) | 13.05 | |
89 | X. К. Андерсен: страницы биографии. «Снежная королева» | 15.05 | |
90 | X. К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. | 18.05 | |
91 | Ж. Санд: страницы биографии. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном | 20.05 | |
92 | М. Твен: страницы биографии. «Приключения Тома Сойера» (обзор) | 22.05 | |
93 | Дружба Тома и Бекки. | 25.05 | |
94 | Джек Лондон «Сказание о Кише». | 27.05 |
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей гуманитарного
цикла от………… № ……..
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе


