УТВЕРЖДАЮ
Ректор Академии ГРУ
_______________________
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Методология сетевого планирования и эффективного управления
производственными процессами»
Инновационная образовательная программа для топ-менеджеров предприятий
по специальности 061117
Цель: формирование у руководителя целостного системного представления о возможностях эффективного управления предприятием любого масштаба в современных быстроменяющихся информационных и экономических условиях.
Категория слушателей: собственники предприятий, топ-менеджеры предприятий, ведущие специалисты предприятий.
Срок обучения: 180 учебных часов + 120 часов моделирования (по желанию).
Форма обучения: заочно/очная, с применением дистанционных образовательных технологий.
Форма выдаваемого документа: свидетельство о повышении квалификации.
Основой программы является глубокая проработка вопросов методологии и психологии управления, а также выстраивание верного соответствия в системе целеполагание–планирование–производство– полная функция управления–кадровая политика, приводящего к повышению запаса устойчивости предприятия и росту его эффективности в процессе экономической и общественной деятельности.
Достаточно подробно рассматривается методология, как система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Психологическая устойчивость личности раскрывается через взаимосвязь индивидуального сознательного и бессознательного, а также через рассмотрение типов строя психики, в соответствии с преобладанием того или иного фактора информационно-алгоритмического обеспечения в поведении человека.
На основе схемы управления (субъект-объект-результат-обратные связи) раскрываются: основные категории ОТУ; способы, принципы, методы управления и оценки качества управления; ключевая роль целеполагания на основе мировоззрения и миропонимания; взаимосвязь схемы управления (функциональной модели) и, всегда иерархически высшей – концепции управления; суть тандемного принципа при оптимизации решений.
Практическую ценность программе придаёт детальное изучение методов динамического программирования и сетевого планирования и управления (основ проектного управления), режимов управления предприятием и алгоритмики обработки и принятия управленческих решений; а также понимание важности процессов, связанных с коллективной психикой и формированием соборного интеллекта. Программа формирует навыки выявления причин конфликтности в коллективах, их успешного преодоления и принятия согласованных решений.
Вопросы разработки и реализации стратегии предприятия рассматриваются в тесной взаимосвязи с макро- и микроэкономикой и информационными процессами, протекающими в общественных отношениях, которые в зависимости от концепций государственного и глобального управления формируют или решают ключевые проблемы развития современного общества.
Дисциплины программы:
1. Методология управления
2. Роль мировоззрения и миропонимания в системе управления.
3. Психология управления.
4. Управление людьми через коллективное бессознательное.
5. Организационно-производственный контур.
6. Финансово-экономический контур.
7. Основные принципы кадровой политики.
8. Маркетинг организации.
9. Стратегия организации: назначение и содержание.
С моделированием:
№ | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | В том числе: | Формы контроля | ||
Самост. | Домашние | Лекции, вебинары, моделирование процессов | ||||
1. | Вводная. Самообразование | 12 | 2 | 2 | 8 | |
2. | Основные сведения об управлении | 10 | 8 | 2 | ||
Понятия и определения. Системы и процессы управления ими. | 4 | 1 | ||||
Главное содержание управления. Приоритеты управления. | 4 | 1 | ||||
3. | Категории достаточно общей теории управления. | 50 | 24 | 6 | 20 | зачёт |
3.1. | Цели и задачи управления Вектора управления Полная функция управления/ | 6 | 4 | 10 | ||
3.2. | Способы управления Балансировочные режимы и манёвры. Схемы управления. | 10 | 2 | |||
3.3. | Устойчивость процессов управления. | 8 | 2 | 8 | ||
4. | Роль мировоззрения и миропонимания в системе управления. | 31 | 12 | 3 | 16 | зачёт |
4.1. | Составляющие философского знания. Категории объективное и субъективное. Мировоззрение. Реальная модель мировоззрения. Модель Объективной реальности (тварный мир). | 4 | 1 | 6 | ||
4.2. | Предельно обобщающие философские категории. Субъективные категории – время и пространство. Процесс триединство: материя-информация-мера. | 4 | 1 | 6 | ||
4.3. | Спираль эволюции. Методы познания. Вhра и разум (мера). Понятие Бога. Магия управления. Информация по оглашению и информация по умолчанию. | 4 | 1 | 4 | ||
5. | Психологические основы управления | 64 | 30 | 10 | 24 | зачёт |
5.1 | Основные понятия о психике. Механизмы осуществления управления. Строй психики. Модели алгоритмов управления по типам строя психики личности. Волевые способности индивида в зависимости от его типа строя психики. Принципы организации самоконтроля в процессе самоуправления. Восприятие медленных и быстроменяющихся процессов. | 8 | 2 | 6 | ||
5.2. | Модели типов деятельности личности. Классификация личностей по реализуемому типу своей деятельности в жизни. Информационное содержание моделей типов деятельности личности. | 13 | 2 | 12 | ||
5.3. | Социальные программы личности. Целеустановки личности, направляющие её на различные типы деятельности в жизни. Алгоритм ПФУ в управлении своими жизненными обстоятельствами как практическое обеспечение личностно-психологической безопасности. | 9 | 6 | 6 | ||
6. | Управление через коллективное бессознательное. | 10 | 4 | 2 | 4 | зачёт |
6.1. | Коллективное сознательное и бессознательное. | 2 | 1 | |||
6.2. | Эгрегоры — коллективные безсознательные уровни. Эгрегор – надличностный фактор управления. | 2 | 1 | 4 | ||
7. | Производственный контур | 60 | 24 | 6 | 30 | зачёт |
7.1. | Управление процессами в организации. Процессы в организации: возможности течения. Процесс: освоение потенциала развития организацией. Процесс: соборный интеллект в организации. Процесс: концептуально неопределённое управление. | 10 | 2 | 10 | ||
7.2. | Процесс: перехват управления в организации. Процесс: самоуправление организации. Компетенция руководителя. | 3 | 1 | 10 | ||
7.3. | Методы управления в организациях. Управление проектами, аппарат сетевого планирования. Профильная сетевая модель предприятия. Сетевые модели в решении задач оптимизации организации деятельности. | 10 | 2 | 10 | ||
7.4. | Инструменты образно-логических представлений о процессах управления. Язык схематизированных изображений. | 1 | 1 | |||
8. | Экономический контур | 25 | 12 | 3 | 10 | зачёт |
8.1. | Микро - и макроэкономика в экономической науке. Влияние ссудного процента на управление макро - и микроэкономическим уровнем. О соотношении «экономики для клерков» и «экономики для хозяев». | 6 | 1 | 5 | ||
8.2. | О макро - и микроэкономике: предметно — по-хозяйски. Потребности человека: демографически-обусловленные и деградационно-паразитические. Контрольные параметры макроэкономики и задачи управления макроуровня. Право собственности на средства производства. Чему должна быть подчинена экономика. | 6 | 2 | 5 | ||
9. | Кадры решают всё | 6 | 4,5 | 1,5 | зачёт | |
9.1. | О нравственно-психологической атмосфере в коллективах. Корпоративность и государственность. | 3 | 1 | |||
9.2. | Задачи кадровой политики на предприятии. Задачи кадровой службы. | 1,5 | 0,5 | |||
10. | Маркетинг организации | 6 | 4 | 2 | ||
10.1. | Маркетинг или практические вопросы сбыта и продвижения продукции на рынке через призму ОТУ. | 2 | 1 | |||
10.2 | Процесс разработки стратегии маркетинга. Маркетинговый анализ. Анализ вашей компании в сравнении с конкурентами. Итоговая схема подхода к разработке стратегии маркетинга. | 2 | 1 | |||
11. | О постановке и ведении планирования на предприятии. | 12 | 9 | 3 | ||
11.1. | Исходные данные для разработки плана. Стратегия предприятия. Назначение документа «Стратегия предприятия». Содержание «Стратегии предприятия». | 3 | ||||
11.2. | Принципиальные требования к исходным данным, к задаваемым и контрольным показателям планов. Управленческий подход к вопросу. Метрологическая состоятельность задаваемых и контрольных показателей в задачах управления предприятием. Обеспечение совместимости разных планов предприятия: в иерархии подразделений и в хронологической структуре планов. | 6 | 3 | |||
12. | Итоговое задание- моделирование | 14 | 6 | 8 | зачёт | |
Итого: | 300 | 133,5 | 46,5 | 120 | ||
Без моделирования:
№ | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | В том числе: | Формы контроля | ||
СР | Домашние | Лекции, вебинары, | ||||
1. | Вводная. Самообразование | 4 | 2 | 2 | ||
2. | Основные сведения об управлении | 10 | 8 | 2 | ||
Понятия и определения. Системы и процессы управления ими. | 4 | 1 | ||||
Главное содержание управления. Приоритеты управления. | 4 | 1 | ||||
3. | Категории достаточно общей теории управления. | 30 | 18 | 6 | 6 | зачёт |
3.1. | Цели и задачи управления Вектора управления Полная функция управления/ | 6 | 4 | |||
3.2. | Способы управления Балансировочные режимы и манёвры. Схемы управления. | 10 | ||||
3.3. | Устойчивость процессов управления. | 8 | 2 | |||
4. | Роль мировоззрения и миропонимания в системе управления. | 15 | 10 | 3 | 2 | зачёт |
4.1. | Составляющие философского знания. Категории объективное и субъективное. Мировоззрение. Реальная модель мировоззрения. Модель Объективной реальности (тварный мир). | 4 | 1 | |||
4.2. | Предельно обобщающие философские категории. Субъективные категории – время и пространство. Процесс триединство: материя-информация-мера. | 4 | 1 | |||
4.3. | Спираль эволюции. Методы познания. Вhра и разум (мера). Понятие Бога. Магия управления. Информация по оглашению и информация по умолчанию. | 4 | 1 | |||
5. | Психологические основы управления | 40 | 24 | 10 | 6 | зачёт |
5.1 | Основные понятия о психике. Механизмы осуществления управления. Строй психики. Модели алгоритмов управления по типам строя психики личности. Волевые способности индивида в зависимости от его типа строя психики. Принципы организации самоконтроля в процессе самоуправления. Восприятие медленных и быстроменяющихся процессов. | 8 | 2 | |||
5.2. | Модели типов деятельности личности. Классификация личностей по реализуемому типу своей деятельности в жизни. Информационное содержание моделей типов деятельности личности. | 13 | 2 | |||
5.3. | Социальные программы личности. Целеустановки личности, направляющие её на различные типы деятельности в жизни. Алгоритм ПФУ в управлении своими жизненными обстоятельствами как практическое обеспечение личностно-психологической безопасности. | 9 | 6 | |||
6. | Управление через коллективное бессознательное. | 6 | 3 | 1 | 2 | зачёт |
6.1. | Коллективное сознательное и бессознательное. | 2 | 1 | |||
6.2. | Эгрегоры — коллективные безсознательные уровни. Эгрегор – надличностный фактор управления. | 2 | 1 | |||
7. | Производственный контур | 30 | 18 | 6 | 6 | зачёт |
7.1. | Управление процессами в организации. Процессы в организации: возможности течения. Процесс: освоение потенциала развития организацией. Процесс: соборный интеллект в организации. Процесс: концептуально неопределённое управление. | 10 | 2 | |||
7.2. | Процесс: перехват управления в организации. Процесс: самоуправление организации. Компетенция руководителя. | 3 | 1 | |||
7.3. | Методы управления в организациях. Управление проектами, аппарат сетевого планирования. Профильная сетевая модель предприятия. Сетевые модели в решении задач оптимизации организации деятельности. | 10 | 2 | |||
7.4. | Инструменты образно-логических представлений о процессах управления. Язык схематизированных изображений. | 1 | 1 | |||
8. | Экономический контур | 15 | 10 | 3 | 2 | зачёт |
8.1. | Микро - и макроэкономика в экономической науке. Влияние ссудного процента на управление макро - и микроэкономическим уровнем. О соотношении «экономики для клерков» и «экономики для хозяев». | 6 | 1 | |||
8.2. | О макро - и микроэкономике: предметно — по-хозяйски. Потребности человека: демографически-обусловленные и деградационно-паразитические. Контрольные параметры макроэкономики и задачи управления макроуровня. Право собственности на средства производства. Чему должна быть подчинена экономика. | 6 | 2 | |||
9. | Кадры решают всё | 6 | 4 | 1 | 2 | зачёт |
9.1. | О нравственно-психологической атмосфере в коллективах. Корпоративность и государственность. | 3 | 1 | |||
9.2. | Задачи кадровой политики на предприятии. Задачи кадровой службы. | 1,5 | 0,5 | |||
10. | Маркетинг организации | 6 | 4 | 2 | ||
10.1. | Маркетинг или практические вопросы сбыта и продвижения продукции на рынке через призму ОТУ. | 2 | 1 | |||
10.2 | Процесс разработки стратегии маркетинга. Маркетинговый анализ. Анализ вашей компании в сравнении с конкурентами. Итоговая схема подхода к разработке стратегии маркетинга. | 2 | 1 | |||
11. | О постановке и ведении планирования на предприятии. | 12 | 7 | 3 | 2 | |
11.1. | Исходные данные для разработки плана. Стратегия предприятия. Назначение документа «Стратегия предприятия». Содержание «Стратегии предприятия». | 3 | ||||
11.2. | Принципиальные требования к исходным данным, к задаваемым и контрольным показателям планов. Управленческий подход к вопросу. Метрологическая состоятельность задаваемых и контрольных показателей в задачах управления предприятием. Обеспечение совместимости разных планов предприятия: в иерархии подразделений и в хронологической структуре планов. | 6 | 3 | |||
12. | Итоговое задание- моделирование | 6 | 6 | зачёт | ||
Итого: | 180 | 106 | 46 | 28 | ||
