Аудиторный практикум по курсу зоопсихология и сравнительная психология

Академия при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)

Кафедра акмеологии и психологии

профессиональной деятельности

АУДИТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ

ЗООПСИХОЛОГИЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Занятие № 1 по теме «Введение в зоопсихологию и сравнительную психологию»

(анализ видеороликов, отражающих различные аспекты психики и поведения животных)

Задания и вопросы:

1. Просмотрите предложенные видеоролики, отражающие аспекты поведения животных:

[1].  Минибайки из склепа (глупо и смешно) http://ru. /watch? v=YEG_JXsyvG0

[2].  Осьминог в кокосе http://trinixy. ru/40833-osminog_v_kokose_49_mb. html

[3].  Сообразительные муравьи http://trinixy. ru/42251-soobrazitelnye_muravi_73_mb. html

[4].  Рыбка играется http://trinixy. ru/41039-rybka_igraetsja_86_mb. html

[5].  Злая лягушка http://trinixy. ru/42063-zlaja_ljagushka_11_mb. html

[6].  Кричащая лягушка http://trinixy. ru/2008/05/05/prikolno_krichashhaja_ljagushka__12_mb. html

[7].  Сова учится охотиться http://trinixy. ru/2010/10/31/sova_uchitsja_okhotitsja_35_mb. html

[8].  Хитрая сова http://www. /watch? v=PLyyfLSiEqA

[9].  «Доброе утро!», − кричит петух http://trinixy. ru/41304-dobroe_utro_17_mb. html

[10]. Попугаи разговаривают друг с другом http://trinixy. ru/2010/03/30/popugai_razgovarivajut_drug_s_drugom_77_mb. html

[11]. Сказка по красную шапочку (рассказывает попугай) http://www. /watch? v=KDlW9Mc5Apo&feature=related

[12]. Умные птицы http://trinixy. ru/2009/08/18/umnye_pticy_84_mb. html

[13]. 300 тысяч птиц http://trinixy. ru/_tysjach_ptic_16_mb. html

[14]. Птичка против змеи http://trinixy. ru/40348-ptichka_protiv_zmei_byvaet_i_takoe_80_mb. html

[15]. Прикольный попугай http://trinixy. ru/2008/12/08/prikolnyjj_popugajj_49_mb. html

[16]. Попугай плачет как ребёнок http://trinixy. ru/38753-popugajj_plachet_kak_rebenok_55_mb. html

[17]. Утки приземляются на лед (сравнение восприятия) http://trinixy. ru/2008/01/25/utki_prizemljajutsja_na_led_zabavno__23_mb. html

[18]. Танцы какаду http://www. /watch? v=N7IZmRnAo6s&feature=fvsr

[19]. Кошачий триллер (ворона и кошки) http://trinixy. ru/2010/11/26/koshachijj_triller_83_mb. html http://www.youtube.com/watch?v=rCH9WFSf-Rc

[20]. Кошка и вороны http://www. /watch? v=pz3HBcPrAec

[21].  Кошка спит под Солнцем http://trinixy. ru/2007/11/29/7_chasov_iz_zhizni_kota_i_tak_pochti_vse_vremja__20_mb. html

[22]. Кот открывает дверь http://trinixy. ru/40475-kot_otkryvaet_dver_03_mb. html

[23]. Коты играют http://trinixy. ru/2010/10/25/koty_igrajut_74_mb. html

[24]. Разговор двух котов http://trinixy. ru/2007/10/29/megapozitiv_razgovor_dvukh_kotov_29_mb. html

[25]. Утренний будильник для кота http://trinixy. ru/68154-prikolnyjj_utrennijj_budilnik_dlja_kota_62_mb. html

[26]. Умный кот Мару http://www. /watch? v=hPzNl6NKAG0&feature=fvst

[27]. Кот ест арбуз http://trinixy. ru/40517-kot_est_arbuz_21_mb. html

[28]. У собаки проблемы http://trinixy. ru/39001-u_sobaki_problemy_19_mb. html

[29]. Собака работает по дому http://trinixy. ru/2010/11/12/jeta_sobaka_umeet_delat_rabotu_po_domu_159_mb. html

[30]. Плавающий пес http://trinixy. ru/2010/04/22/plavajushhijj_pes_04_mb. html

[31]. Улыбающийся пес http://trinixy. ru/41952-ulybajushhijjsja_pes_83_mb. html

[32]. Собака Мишка говорит 12 слов http://www. /watch? v=2c8MMiytwNs&NR=1&feature=fvwp

[33]. Собаки друг за другом, первая на велосипеде http://trinixy. ru/53753-sobachijj_khorovod_24_mb. html

[34]. Собаке стыдно, что съела корм http://www. /watch? v=9feDnKMI4lc

[35]. Собака делает вид, что мертвая http://trinixy. ru/2007/10/16/prikolno_sobaka_delaet_vid_chto_mertvaja_10_mb. html

[36]. Капибара и кроличье ухо http://trinixy. ru/2010/12/05/kapibara_i_krolik_73_mb. html

[37]. Выдра с камнями http://trinixy. ru/52781-vydra_s_kamnjami_56_mb. html

[38]. Поросёнок и тигрёнок играют http://trinixy. ru/2010/12/09/porosenok_i_tigrenok_67_mb. html

[39]. Умная корова http://trinixy. ru/2010/10/28/umnaja_korova_27_mb. html

[40]. Целующиеся сурки http://trinixy. ru/38326-celujushhiesja_surki_09_mb. html

[41]. Полярные медведи играют с собакми http://trinixy. ru/41538-poljarnye_medvedi_igrajut_s_sobakami_92_mb. html

[42]. Чихающий панда http://www. /watch? v=EqHxz3-hdCo&NR=1

[43]. Лемур http://www. /watch? v=ttH16s50Jg0&NR=1

[44]. Долгопят с зонтиком http://trinixy. ru/53747-loris_s_zontikom_117_mb. html

[45]. Как питаются дельфины http://trinixy. ru/2010/01/26/kak_pitajutsja_delfiny_56_mb. html

[46]. Пожилой шимпанзе покуривает… http://trinixy. ru/2008/01/25/pozitiv__shimpanze_kurit_21_mb. html

[47].  Орангутан курит http://www. /watch? v=Be93An0tpjY&playnext=1&list=PLB8FA3CD253E17BFC

[48]. Сладкая парочка – бабуин и курица http://trinixy. ru/2007/09/19/sladkaja_parochka__babuin_i_kurica_45_mb. html

[49]. План побега из зоопарка http://trinixy. ru/74833-plan-pobega-iz-zooparka. html

[50]. Дружба мальчика и обезьяны http://trinixy. ru/76815-trogatelnaja_druzhba_obezjany_i_malchika_86_mb. html

[51]. Четвероногий робот – друг http://mobbit. info/item/2008/3/18/chetveronogii-robot-bigdog-video

[52]. Забавное поздравление паучка с Новым годом http://trinixy. ru/96101-zabavnoe_pozdravlenie_s_novym_godom_ot_smeshnogo_pauchka_75_mb. html

[53]. Муравьи строят мост http://www. /watch? v=C53u5SjnHFE

2. Проанализируйте содержание просмотренных видеороликов и выпишите те поведенческие признаки, которые характерны:

а) для данного вида животного (приведите два примера с кратким обоснованием);

б) для данной конкретной особи (приведите два примера с кратким обоснованием).

3. Как Вы думаете, какие из увиденных аспектов поведения можно отнести к сфере выживания и адаптации животного к окружающей действительности? Почему? Приведите два примера с кратким обоснованием каждого.

4. Как Вы думаете, какие из этих признаков являются врожденными, а какие приобретенными? Почему? Приведите по два примера с кратким обоснованием каждого.

Домашнее задание: просмотрите 10 предложенных роликов и сделайте самостоятельно их анализ (алгоритм тот же, что и в заданиях 1-4 выше).

2-я пара – обсуждение по материалам анализа роликов самостоятельно просмотренных роликов

(домашнее задание).

Вариант 1 (индивидуальный), каждый участник просматривает и анализирует 10 разных роликов.

1. Общая беседа по материалам трёх выполненных заданий.

2. Выступающие отвечают на вопросы преподавателя.

3. Проводится совместный анализ и обсуждение материалов.

Вариант 2 (групповой), 5-7 групп по 3 чел., каждая группа просматривает и анализирует по 10 разных роликов:

1. Группам предоставляется слово для отчёта по выполненной работе (до 10 минут).

2. Выступающие отвечают на вопросы преподавателя.

3. Проводится совместный анализ и обсуждение материалов.

Ф. И. студента ________________________ Группа __________

Отметка о зачете: _______________ проф. «____»_________ 20___ г.