Приложения

Приложения

1. Стихотворение «Собака».

У коменданта

Была привязанность к догам,

И был экземпляр – на голову выше всех.

Даже эсэсовцы боялись верзилы дога.

И вот этот зверь шагнул величаво на снег.

И вывели жертву… Стоял мальчишка,

Продрогнув, - куда тут бежать?

Он давно ослабел.

Комендант наклонился, подал команду догу-

Тот в два прыжка расстояние преодолел.

Обнюхал смертника. Прошёл спокойно рядом.

Был он великолепен в размашистом лёгком шагу!

Вернулся дог к коменданту и честным собачьим взглядом

Сказал человеку пёс: «Ребёнок ведь… Не могу…»

Лагфюрер пожал плечами – ему-то разницы нету.

Раскрыл кобуру над пряжкой с надписью « С нами Бог»,

Но едва сверкнула сталь пистолета – в горло фашиста молнией впился красавец дог!

Дога четвертовали, пустив под лопасти шнека…

Я вряд ли теперь найду в Сан-Пельтене свой барак…

Но эту собаку я вспомню как человека.

Единственного человека среди фашистских собак.

В. Калиниченко.

2. Памятка «Как работать в группе».

Будьте уважительным и добрым к каждому члену группы. Внимательно читайте задания. Уточните, все ли каждому понятно. Обсудите поставленный вопрос в группе. Сформулируйте ответ точно, грамотно, красиво. Запишите ответ каждый. При необходимости обратитесь за разъяснениям к преподавателю, словарям.

Вдохновения! Терпения! Удачи!

3. «Верные и неверные утверждения»

1.  Творчество относилось к 19 веку.

2.  – поэт.

3.  – лауреат Нобелевской премии.

4.  принадлежит рассказ «Нахалёнок».

5.  в годы Великой Отечественной войны был военным корреспондентом.

6.  – автор романа-эпопеи «Тихий Дон».

4. Судьба.

1.  Стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека, от жизненных событий.

2.  Доля, участь.

3.  История существования кого-чего-нибудь.

4.  Будущее, то, что случится.

5. Задания к отрывкам из произведения.

1.  Прочитайте текст.

2.  Дайте заглавие эпизоду.

3.  Определите тему текста.

4.  Проанализируйте поведение главного героя.

5.  Подберите подходящую иллюстрацию к эпизоду.

6. Вопросы для групп.

1. - В чём видит Андрей Соколов своё счастье?

- Что для него самое ценное?

- Чему он радуется?

- Черты характера, которые помогли ему в мирной жизни?

2. - Как ведёт себя Андрей во время допроса Мюллером?

- Почему комендант сохранил ему жизнь?

- Чем наградил Андрея?

- Какие черты характера помогли герою выжить?

3. - Что узнали о Ванюше?

- О чём подумал Андрей, к какому решению пришёл?

- Какие черты характера героя проявляются в этом эпизоде?