Схема оформления портфолио

Схема оформления портфолио

1 Раздел

Титульный лист.

Ф. И.О.

Ученик(ца) …класса МОУ «Исилькульский общеобразовательный лицей»

Домашний адрес……………………………………………………………........................

Сведения о родителях (Ф. И.О. место работы, занимаемая должность, телефон)

Классный руководитель……………………………………………………………………

2 Раздел

Моя автобиография

(отвечая на вопросы, используйте не односложные, а распространенные предложения, чтобы в итоге получился расширенный обзор авто­биографии)

План написания автобиографии

Фамилия, имя__________________________

Родился(лась) (день, месяц, год, место рождения)

Образование (класс)____________________

Информация о родителях, семье (кто родители, сколь­ко детей в семье...)

1. Дошкольное детство

- Мое самое раннее воспоминание (что помню, сколько мне было лет)………………..

- Друзья, домашние животные………………………………………………………………

-Самое яркое воспоминание из дошкольного периода…………………………………..

-Чем увлекался(ась) в дошкольном возрасте, ходил ли в детский сад ………………….

-Любимые игрушки…………………………………………………………………………

-Детские мечты, желания…………………………………………………………………..

2. Школьная жизнь

—Первое впечатление о школе………………………………………………………………

—Самое яркое событие, связанное со школой……………………………………………..

—Кем я хотел(а) быть в 7-9 лет и почему…………………………………………………….

—Мой рост, вес, любимое блюдо, друзья, домашние животные…………………………..

- Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления)……………………….

- Моя первая награда (какая награда и за что, впечатления)………………………………

— Полезные советы (выводы), полученные в результате жизненного опыта………………

— Самая памятная встреча……………………………………………………………………

—Человек, оказавший на меня большое влияние…………………………………………. - Переломный момент в моей жизни (краткое описание)………………………………….

—Отношения с родителями в детстве и в настоящее время…………………………………

—Взаимоотношения с друзьями, ровесниками и другими людьми………………………..

3. К профильному обучению

— Интересы, любимые занятия………………………………………………………………

—Над чем мне необходимо работать: личностные качества, знания и умения……………

—Любимые школьные предметы, разделы или темы……………………………………….

— Предметы, которые мне нужны для овладения профессией……………………………..

-Мои профильные предметы………………………………………………………………….

— Мои успехи по этим предметам (олимпиады: где, когда, какой результат, творческие работы, рефераты и т. п.)………………………………………………………………………….

— Какими последними достижениями/открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться (например, в математике, в спорте)……………………………………………….

- Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи………………………………..

- Языки (какими и в какой мере владею)…………………………………………………….

4. Будущее

—Для, чего я живу?............................................................................................................................

—Какую жизнь я считаю достойно прожитой (чем она должна быть наполнена)?......................

—Чего я хочу достичь в будущем: через год, через 5 лет, через 10 лет?................................

—В какое образовательное учреждение я хотел(а) бы поступить?.........................................

—Какие профессии привлекательны для меня?.......................................................................

5. Ближайшие планы

—Чего я хочу достичь к концу второй четверти? …………………………………………..

—Что собираюсь сделать для достижения цели?...............................................................Как оценить, иду ли я к намеченной цели или отклоняюсь от нее? ……………………

—Как часто я проверяю (буду проверять), что мною сделано правильно, а где и в чем я отклоняюсь от цели?.....................................................................................................................

3 Раздел

Расписание элективных курсов

Название элективного курса	учитель	кабинет	Дни недели	время	Продолжительность курса	Отметка (балл, зачёт, реферат)	Подпись преподавателя

4 Раздел

Какой же я на самом деле

Кто я?

Я…………………………………………… Я…………………………………………… Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Какой я?

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я……………………………………………

Я…………………………………………….

Я……………………………………………

5 Раздел

Участие в олимпиадах

Название предмета	Школьный уровень	Районный уровень	Областной уровень

6 Раздел

Участие в научных конференциях

Название предмета	Тема выступления	Школьный уровень	Районный уровень	Областной уровень

7 Раздел

Участие в мероприятиях и конкурсах

Мероприятие	Школьный уровень	Районный уровень	Областной уровень

8 Раздел

Спортивные достижения

Спортивное мероприятие	Вид спорта	Школьный уровень	Районный уровень	Областной уровень	Награды

9 Раздел

Занятия в учреждениях дополнительного образования

Учреждение	Направление	Достижения

10 Раздел

Результаты диагностики

Карта интересов
КОС
Готовность к выбору профессии
самооценка
Уровень притязания
Опросник Айзенка (темперамент)
другие

11 Раздел

К чему я стремлюсь в жизни?

1. Хорошее образование
2. Хорошая работа и карьера
3. Счастливая семья
4. Слава
5. деньги, богатство
6. дружба, наличие хороших и верных друзей
7. Достижения в искусстве, музыке, спорте
8. Уважение и восхищение окружающих
9. Наука как познание нового
10. Хорошее здоровье
11. Уверенность в себе и самоуважение
12. Хорошая пища
13. Красивая одежда, ювелирные украшения
14. Власть и положение
15. Хороший дом квартира
16. Сохранение жизни и природы на земле
17. Счастье близких людей
18. Благополучие государства
19. Активная деятельность людей
20. Любовь
21. Свобода как независимость в поступках и действиях

Инструкция:

перед тобой список ценностей. Для разных людей они имеют разное значение. Кому-то кажется очень значимым, например, иметь хорошее здоровье и друзей, кому-то - уверенность в себе, хорошую работу и т. д. Это совершенно нормально. Прочитай внимательно список и подумай, что для тебя имеет большое значение. Поставь напротив данной ценности цифру 1. Далее из оставшегося списка выбери снова наиболее важное для тебя и поставь напротив цифру 2. И так далее.

12 Раздел

Я и мое будущее.

вопрос	Начало учебного года	Конец учебного года
Какие профессии тебе нравятся?
Какую профессию тебе советуют выбрать Родители Учителя Друзья
Кем ты хочешь быть?
Что привлекает тебя в выбранной профессии?
Твои планы на будущее?

13 Раздел

Портфолио работ

14 Раздел

Портфолио наград

15 Раздел

Список «призов одноклассников» для тебя