Подготовила и провела
,
учитель биологии.
2010 год
Берегите эти земли, эти воды,
Даже алую былиночку любя.
Берегите всех зверей природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Е. Евтушенко.
ВЕДУЩАЯ:
Наш сегодняшний праздник посвящен Международному дню биологического разнообразия. Венчает его самый высокоорганизованный класс животного мира - класс Млекопитающих. Млекопитающих в настоящее время насчитывается около 4 тысяч видов. И все они разные, необычные, интересные. Кто-то из них откладывает яйца, у кого-то детеныши рождаются слепыми и беспомощными, а у кого-то они через несколько часов после рождения уже могут бегать. Но все эти детеныши питаются молоком матери. Поэтому и называются эти животные млекопитающими. К большому сожалению, в последние годы животные исчезают все чаще и чаще. И мы можем прийти к тому, что через 50 лет исчезнет 50% их видов!
- Назовите причины исчезновения с лица Земли видов животных. (Разрушение мест обитания, применение ядохимикатов, загрязнение воды, атмосферы, промысловое уничтожение …)
- А сейчас мы с вами немного поиграем. Игра наша называется «В мире животных».Посмотрим, какая же из команд лучше знает представителей фауны.
1 команда – «Белки», 2 команда - «Панды», выберем жюри.
- Командам предстоит пройти следующие станции:
1) станция «Смекалистых»
- Какое животное может прожить 45 дней без воды?
(Верблюд)
- Этого зверька знают все, но его прежнее имя – «векша»- почти забыто.
(Белка)
-Рекордсмен спячки среди животных. Недаром говорят «Спит, как..»
(Сурок)
- Любимая его поза – «стоять столбиком». Но при этом зверек похож на гордо вытянувшегося командира.
(Суслик)
- Замечательные строители и инженеры, создатели различных «проектов», построек.
(Бобры)
- Название свое она получила потому, что их мясо похоже по вкусу на мясо молочного поросенка, а второе слово добавилось потому, что они были завезены «из-за моря».
(Морские свинки)
- Какое животное обычно изображают с фонтанчиком на спине?
(Кита)
- Об этих животных сложено много легенд, охотятся они ночью и издают ультразвуки.
(Летучие мыши)
2) станция «Звериная эстафета»
1 пара - «лошади» - проскакать галопом.
2 пара – «кенгуру» - пропрыгать.
3 пара – «кошки» - пробежать на 4 конечностях.
4 пара – «олени» - пробежать, высоко поднимая колени и скрестив руки над головой, как рога.
3) станция «Театральная»
- Представьте литературное произведение, где главные действующие лица – животные.
Басня «Ворона и Лисица» , сказка «Теремок»
4) станция «Узнавай –ка»
- О ком идет речь:
А) Это самый крупный представитель водных млекопитающих. Его длина составляет 33 м, масса 150 тонн. Форма тела обтекаемая. Передние конечности в виде ласт.
(Синий кит)
Б) Живет в лиственных и смешанных лесах. Лапы снабжены острыми когтями. Зимой впадает в спячку. В момент опасности сворачивается в клубок с торчащими во все стороны иглами.
(Ёж)
В) Обитает в Индии, Африке. Высота ,5 м. Масса 5 тонн. Имеются бивни до 1,5 м. У животных происходит срастание носа и верхней губы. Кожа толстая морщинистая.
(Слон)
Г) Тело грузное., около 300 кг. В поисках пищи может раскапывать муравейники,
Переворачивать камни, отдирает куски коры. Ловко лазает по деревьям. Зимнее время живет за счет запасов жира в организме. Питается ягодами, растениями, животными.
(Медведь)
5) станция «Отгадай- ка»
- Отгадайте кроссворд :
1. Полосатое животное (зебра)
2. Наука о птицах (орнитология)
3. Совместная жизнь организмов (симбиоз)
4. Хитрый зверь (лиса)
5. Представитель отряда Приматы (или Обезьяны) (Орангутанг)
6. Процесс восстановления утраченных частей тела (Регенерация)
7. Наука о мхах (Бриология)
8.Наука о функциях организма и его органов. (Физиология)
Подведение итогов, награждение команд.
