Приложение Б
Памятка для студентов направления «Инноватика»
по изучению дисциплины «Технологии нововведений»
Дисциплина "Технологии нововведений" общим объемом 108 часов изучается в течение 8-го семестра, сопровождается сквозным рейтингом и завершается зачетом.
1. Содержание дисциплины (8 семестр)
Предусмотрено 14 часа лекций, 28 часов практических занятий, 2 письменных контрольных опроса (КО). На лекциях будут рассмотрены следующие темы.
Модуль 1.
Стратегия управления нововведениями и конкурентоспособность: инновации технологических процессов и продуктов. Основные проблемы разработки товара (продукта, технологии, услуги) в условиях рыночной экономики на этапах естественного и социального маркетинга. Основные этапы процесса разработки нового товара. Появление, разработка и проверка идеи нового товара. Проектирование нового продукта и нового производственного процесса. Опробование нового товара рынком. Усовершенствование товара. Особенности управления разработкой нового товара на стадии готового к рынку прототипа. Анализ примеров разработок новых товаров. Особенности разработки продукта и выбора технологического процесса в производственной сфере. Операционные технологии: проектирование услуг и выбор процесса обслуживания; проектирование производственных мощностей и трудового процесса при внедрении нововведений; стратегическое планирование мощностей; производственные системы «точно в срок»; размещение производственных и сервисных объектов; проектирование системы управления качеством, системы управления запасами; интегральное планирование; календарное планирование; моделирование; обновление операционных систем; операционный консалтинг; обновление бизнес-процесса; синхронное производство и теория ограничений. 4 часа. [1,2].
Модуль 2.
Инновации организационных структур: сущность и причины организационных изменений в деятельности инновационных организаций; причины сопротивления изменениям; уменьшение сопротивления изменениям; распознавание социальных и технологических факторов изменения; стадии изменений; мотивация и последовательность изменений; программы организационного развития. Управление инновационной деятельностью как технологический процесс. Виды систем управления: техническая система, человеко-машинная система, организационно-техническая система, социо-техническая система. Понятие «Управление» применительно к организационно-техническим и социотехническим системам. Управленческий цикл и его составляющие. Технологии планирования инновационной деятельности. Этапы планирования. Виды планирования. SWOT-анализ как инструмент стратегического планирования. Формы представления плана. Календарное планирование. Финансовое планирование. Технологии принятия решений в ходе инновационной деятельности. 4 часа.[1,2].
Модуль 3.
Технологии нововведений «от научно-технических достижений» и «от проблемы Заказчика»: этапы подготовки и принятия управленческих решений. Формирование, оценка и выбор альтернатив. Критерии принятия решений. Одно - и много-критериальные задачи выбора. Лицо, принимающее решение. Задачи группового выбора: организационные схемы принятия решений. Технологии воздействия на объект управления в ходе инновационной деятельности. Управленческое воздействие и его формы. Методы и модели информационного воздействия: каналы передачи и восприятия информации и их эффективность. Приемы «активного слушания». Стимулирующее воздействие и его формы. 4 часа.[1,2].
Модуль 4.
Технологии внедрения научно-технических достижений: место внедрения в жизненном цикле НИОКР; организация внедрения научно-технических достижений; защита интеллектуальной собственности как элемент технологии внедрения.2 часа.[1,2].
2. Литература и учебно-методические материалы
Основная литература
1. Управление инновационными проектами: учеб. пособие /[ и др.] ; под ред. .– М.: ИНФРА-М, 2011.– 334 с. – 8 экз.
2. Новоселов, развития инновационной деятельности организаций и предприятий в условиях региона. Основы системы управления инновационным развитием и организации научно-исследовательской работы: Учебное пособие. Часть 1. – Изд-во: АлтГТУ. – Барнаул, 2011. – 121 с. –29 экз.
Дополнительная литература
3. Колосов инноватики. Учебное пособие.- СПб: СПбГТУ, 1999.-80 с. (экземпляр на кафедре; http://www. ii. spb. ru)
4. Инновационный менеджмент: [учеб. для вузов по специальности "Менеджмент", специальностям экономики и упр. (080100) / и др.] ; под ред. .-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.-335 с.–10 экз.
3. График контроля
Модуль | Контрольное испытание | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге | Примечание |
1,2 | Контрольный опрос | 8 неделя | 0,3 | 1 вопрос |
3,4 | Контрольный опрос | 13 неделя | 0,3 | 1 вопрос |
Зачет | 14 неделя | 0,4 |
4. Шкала оценок и правила вычисления рейтинга
В АлтГТУ принята 100-бальная шкала оценок. Традиционная шкала используется только в зачетных книжках. Установлено следующее соответствие оценок: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
В семестре успеваемость студента оценивается также в 100-балльной шкале в виде текущего рейтинга, корректируемого после каждого контрольного испытания по формуле:
где Ri – рейтинговая оценка за i-ю контрольное испытание; pi – вес этого контрольного испытания. Суммирование проводится по всем контрольным испытаниям с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
Вычисление семестрового ( предэкзаменационного или предзачетного) рейтинга по дисциплине:
RСЕМ = 0,9R + БП,
где R – текущий рейтинг на конец семестра, вычисленный по результатам контрольных точек,
БП – дополнительные баллы за посещаемость занятий, определенные по следующей схеме:
П ≤ 50 % - БП = 0
50% < П ≤ 60 % - БП = 2
60% < П ≤ 70 % - БП = 4
70% < П ≤ 80 % - БП = 6
80% < П ≤ 90 % - БП = 8
90% < П ≤ 100 % - БП = 10.
Например, студент получил следующие оценки: расчетно-графическое задание по теме 1 – 40, расчетно-графическое задание по теме 2 – 63, расчетно-графическое задание по теме 3 – 72, защита лабораторных работ – 70, экзамен – 55, дополнительные баллы за посещаемость занятий -8. На 1-й аттестации (7 неделя) его рейтинг равен:
баллов.
На 2-й аттестации (13 неделя) его рейтинг равен:
балла.
Перед началом сессии семестровый рейтинг равен:
баллов.
Семестровый рейтинг с учетом посещаемости равен:
RСЕМ = 0,9*60+8 = 62 баллов
Итоговый рейтинг, учитывающий зачет:
баллов.
В зачетную книжку выставляется оценка «хорошо».
5. Возможности повышения рейтинга
Студенты с высоким текущим рейтингом могут по желанию повысить рейтинг с целью приближения своего рейтинга к максимально возможному. Рейтинг может быть повышен при успешном выполнении дополнительного испытания, например, написание реферата, участие в олимпиаде и т. д. После проведения такого испытания с полученной оценкой R* текущий рейтинг пересчитывается
.
