Урок истории и литературы по теме: «И только, правда, ко двору?»

Урок истории и литературы по теме: «И только, правда, ко двору?»

(интегрированный урок история-литература в 11 классе)

учитель истории и обществознания МБОУ «Комсомольская №1 средняя общеобразовательная школа» Павловского района Алтайского края.

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Новозоринская средняя общеобразовательная школа» Павловского района Алтайского края.

Эпиграф: Но всё, что было – не забыто,

Не шито, - крыто на миру

Одна неправда нам в убыток

И только, правда, ко двору.

.

Цели урока:

образовательная: углубить и расширить знания учащихся 11 класса об истории Великой Отечественной войны в истории и литературе.

развивающая: формировать информационно-коммуникативную культуру, навыки исследовательской деятельности с историческими и художественными документами, решать проблемные вопросы, выделять главное, делать обобщения и вывод.

воспитательная: воспитывать чувства патриотизма, любви к Родине, толерантность.

Тип урока: интегрированный история-литература.

Оборудование: фильм А. Пивоварова «Ржевская битва 1941-1943гг», отрывок из статьи А. Вульфа «Ржевская битва» из журнала «Наука и жизнь» №5, 2000г., «Я убит под Ржевом», рабочие листы для групп.

I.Оргмомент.

II. Актуализация знаний.

1. Учитель литературы.

2. Учитель истории: Я думаю, что сточки зрения истории «Не вся, правда, ко двору». Именно поэтому в истории существуют белые пятна. Мне бы хотелось провести с вами небольшой эксперимент.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вспомните, пожалуйста, Какие сражения Великой Отечественной войны знают все?

Нам бы хотелось на сегодняшнем уроке остановиться на одном из белых пятен в истории. Сражение, о котором до сих пор мало чего известно в исторической литературе. И поэтому мы поставили вопрос:

И только, правда, ко двору?

III. Мотивационная беседа.

Перед просмотром видеоролика (Приложение ) ставятся вопросы перед учащимися:

1. О каком событии пойдёт сегодня речь на нашем уроке?

2. Можно ли за 3-х минутный ролик А. Пивоварова получить знания об этих событиях?

Просмотр видеоролика «Ржевская битва».

3. Кто-нибудь знал из вас раннее об этой битве и что знал? Слышал в истории и в литературе?

IV. Целеполагание:

Записывается тема урока в тетрадь, и ставятся цели урока вместе с учащимися?

V. Работа с историческим документом (Приложение 2) ( работа в парах)

На мой взгляд, наиболее полно о событиях происходящих рассказывают исторические документы.

Ознакомьтесь с текстом документа и ответьте на вопросы:

1) Когда и где происходила Ржевская битва?

2) Каковы были цели сторон в этой битве?

3) Чем закончилась эта битва для нашей страны?

Работа в тетради с понятием Ржевский выступ – выступ, образовавшийся в обороне немецко-фашистских войск в ходе наступления советских войск на западном направлении.

Таким образом, до сих пор большая часть документов находится под грифом «секретно» и поэтому часть сведений, которые доходят до нас, мы получаем из воспоминаний фронтовиков и из архивных документов противника. Одним из первых кто рассказал об этом событии, был в своём произведении «Я убит под Ржевом».

VI. Учитель литературы – анализ произведения «Я убит под Ржевом».

VII. Подведение итогов.

1. Как вы думаете: «Почему до сих пор в нашей исторической литературе нет ни одного обобщающего труда о боях на Ржевском выступе?

2. А стоит ли вообще обсуждать нашу реальную историю?

Выставление оценок.

Д/з: отдельно по истории и литературе.

Приложение видеоролик.

Приложение

...Главным сражением 1942 года была легендарная Сталинградская битва, на военном языке - операция "Уран". Это знает каждый школьник. Но далеко не всем известно, что в 1942-1943 годах на Ржевско-Вяземском плацдарме Красная армия проводила операцию "Марс". Ее целью был разгром немецких войск между Ржевом и Вязьмой. До сих пор большинство военных историков определяют операцию "Марс" как "бои местного значения". На самом деле это было одно из наиболее длительных и ожесточенных сражений Великой Отечественной войны, сравнимое по потерям со Сталинградской битвой: общие потери под Сталинградом составили около 1 миллиона 130 тысяч человек, а подо Ржевом за 14 месяцев боев погибло более 1 миллиона 109 тысяч человек. В Сталинграде наступали немцы, во Ржеве - наши, в Сталинграде Волга была за спиной у нас, во Ржеве - у немцев, в Сталинграде геройски оборонялись воины Красной Армии, подо Ржевом оборону держали солдаты Вермахта. 
  Почему сражение на Ржевско-Вяземском плацдарме, продолжавшееся почти пятнадцать месяцев, рассматривали и рассматривают как отдельные бои за Ржев, Вязьму, Гжатск, Сычевку, Зубцов, Белый? Почему цифру потерь Красной Армии на этом выступе исчисляли десятками тысяч, тогда как, по официальным данным, обнародованным лишь в 1993 году, только в трех проходивших здесь операциях потери составили более миллиона человек? Почему до сих пор в нашей исторической литературе нет ни одного обобщающего труда о боях на Ржевской дуге? Отвечая на этот вопрос, автор книги "Ржевская битва: полвека умолчания" историк привел выдержку из письма к нему известного ученого, доктора философских наук, начальника Института военной истории Министерства обороны, генерал-полковника . Тот писал: "Ржев можно отнести к одной из самых крупных неудач советского военного командования в Великой Отечественной войне. И, как у нас водится, об этих трагических событиях написано всего несколько скупых строк. По-человечески это понятно: никому не хочется вспоминать о своих ошибках и просчетах, в том числе и знаменитым полководцам. В то же время долг памяти перед десятками тысяч погибших в ржевских лесах и болотах наших соотечественников, отдавших Родине все, что они имели, требует вспомнить эти события. Военачальники распорядились их судьбами и жизнями бездарно. Политики, привыкшие рассматривать человека как статистическую единицу, списали эти чудовищные потери на войну и забыли о людях и их праве на память. 
  Это варварский, но, к сожалению, очень часто встречающийся в нашей трагической истории подход к человеческим судьбам, к цене человеческой жизни. Он еще не изжит до конца, его отзвуки слышны и сегодня". 
  Много названий получил Ржевско-Вяземский плацдарм. И русские, и немцы называли его "Северный Сталинград", "ворота к Москве и Берлину", "кинжал в сторону Москвы", "ржевская заноза", "ржевская мясорубка". Как следует из словаря-справочника "Великая Отечественная война 1941-1945 годов", это был "...выступ, образовавшийся в обороне немецко-фашистских войск в ходе наступления советских войск зимой 1942-1943 годов на западном направлении. Ржевско-Вяземский плацдарм имел размеры до 160 километров в глубину и до 200 километров по фронту (у основания). Немецко-фашистское командование рассматривало этот выступ как плацдарм для наступления на Москву. Зимой 1942-1943 годов здесь было сосредоточено около 2/3 немецких войск группы армий "Центр". Против этой группировки действовали основные силы Калининского и Западного фронтов". 
  Ржевская битва, по сути дела, стала "потерянной победой" Советской Армии. По некоторым данным, 2 января 1942 года немцы на несколько дней ушли из Ржева, но наши войска не использовали этот момент для взятия города, и враг снова вошел в него. Тогда Сталин скомандовал Северо-Западному фронту: "...громить во всю город Ржев, не останавливаясь перед серьезными разрушениями...". К началу массовых артобстрелов и бомбежек захваченного немцами Ржева в нем еще находилось большинство мирных жителей. писал в своих воспоминаниях о тех днях: "Переутомленным и ослабленным советским войскам становилось все труднее... Наши неоднократные предложения остановиться и закрепиться на достигнутых рубежах отклонялись Ставкой". Сталин трижды требовал взять хорошо укрепленный Ржев немедленно и любой ценой. 
  привел данные, освобожденные от грифа секретности в 1993 году. На Ржевско-Вяземском плацдарме с начала января 1942 года по конец марта 1943 года были проведены три крупномасштабные операции: Ржевско-Вяземская (8 января - 20 апреля 1942 года, общие потери 776889 человек), Ржевско-Сычевская (30 июля - 23 августа 1942 года, общие потери 193683 человека) и Ржевско-Вяземская (2-31 марта 1943 года, общие потери 138577 человек). Во всех трех операциях погибли 1109149 человек. Но даже такая страшная цифра потерь, возможно, занижена. Кроме перечисленных трех операций на Ржевском выступе на протяжении 1942-1943 годов постоянно велись активные боевые действия, не прекращались тяжелейшие кровопролитные бои. Это свидетельство того, что потерь было существенно больше. 
    Правду о тех событиях сказал Александр Трифонович Твардовский. В своих воспоминаниях он писал, что, вернувшись в Москву с Ржевского выступа, не смог дать для газеты ни строчки: "Впечатления этой поездки были за всю войну из самых удручающих и горьких до физической боли в сердце". Знаменитое стихотворение Твардовского появилось лишь в первый послевоенный год.

Я убит подо Ржевом,
В безыменном болоте,
В пятой роте, на левом,
При жестоком налете.

Я не слышал разрыва,
Я не видел той вспышки, -
Точно в пропасть с обрыва -
И ни дна ни покрышки.

И во всем этом мире,
До конца его дней,
Ни петлички, ни лычки
С гимнастерки моей.

Я - где корни слепые
Ищут корма во тьме;
Я - где с облачком пыли
Ходит рожь на холме;

Я - где крик петушиный

На заре по росе;
Я - где ваши машины
Воздух рвут на шоссе (...)

А. ВУЛЬФОВ
Журнал "Наука и жизнь" 

№5, 2000