Рабочие программы по курсу «Стилистика» (стр. 2 )

Элективный курс «Стилистика».

68часов (2часа в неделю). 11класс.

Дата	№ урока	Тема раздела, урока	Кол-во часов	Форма контроля
1-е полугодие		(27+5 РР)	32часа
	теория практ.		лек ция	прак тика
		Раздел 1. Повторение изученного в 10 классе. (4ч.)	2	2
1неделя	1.т. 2т/п	Основные понятия стилистики. Редактирование текстов научного и официально-делового стиля.	1 0,5	- 0,5	Устный опрос по карточкам. Редактирование текстов.
2неделя	3.п.- 4.п.	Подготовка к ЕГЭ: Комплексный анализ научно-популярного и официально-делового текстов.	0,5 -	0,5 1	Письменный анализ текста С. Залыгина *«Читая Гоголя». Письменный анализ *служебной автобиографии.
		Раздел 2. Публицистический стиль речи. (28часов) (23+5РР)	8,5	19,5
3неделя	5.т. 6т/п	Публицистический стиль. Общая характеристика. Содержание и структура текстов публицистического стиля.	1 0,5	- 0,5	Устный опрос по таблице. Карточки-задания.
4неделя 4неделя	7т/п 8.п.	Подготовка к ЕГЭ: Средства эмоциональной выразительности в публицистическом стиле. Подготовка к ЕГЭ: Алгоритм анализа композиции и средств выразительности публицистического текста.	0,5 -	0,5 1	Тест. Письменный анализ текста *«Рябинка» Н. Соколовой.
5неделя	9.п.- 10.п.	Подготовка к ЕГЭ: Редактирование текстов публицистического стиля.	- -	1 1	Редактирование текстов.
6неделя	11т/п 12.т.	Жанры публицистического стиля. Информационная заметка, фельетон. Подготовка к ЕГЭ: Особенности жанра рекламы.	0,5 1	0,5 -	Письменный анализ текстов заметок, фельетонов. Устные сообщения по теме.
7неделя	13т/п 14.п.	Способы аргументации в коммерческой и социальной рекламе. РР.Сочинение рекламных текстов.	0,5 -	0,5 1	Практическая работа. Творческая работа.
8неделя	15.т. 16.п.	Жанр репортажа. РР. Сочинение репортажа на тему школьной жизни.	1 -	- 1	Сочинение.
9неделя	17т/п 18.п.	Жанр публицистической статьи. Подготовка к ЕГЭ: РР. Сочинение по тексту статьи С. Соловейчика *«Духовность». Формулировка и комментарий одной из проблем исходного текста.	0 ,5 -	0,5 1	Письменный анализ текста публицистической статьи. Сочинение.
10неделя	19т/п 20.п.	Очерк как жанр публицистического стиля. Виды очерков Подготовка к ЕГЭ: РР. Сочинение проблемного очерка на тему «Что дают человеку знания?».	0,5 -	0,5 1	Письменный анализ путевого очерка В. Распутина *«Поле Куликово». Сочинение.
11неделя	21.т.- 22.п.	Эссе как жанр публицистического стиля. Разновидности эссе. Содержательные и структурные особенности эссе. Языковое оформление.	1	1	Устный опрос. Карточки-задания.
12неделя	23.п. 24.п.	Подготовка к ЕГЭ: РР. Сочинение в жанре эссе «Светлое имя – Пушкин». Редактирование ученических работ в жанре эссе.	- -	1 1	Сочинение. Редактирование текстов.
13неделя	25т/п 26т/п	Устные жанры публицистического стиля. Структура и стратегия публичного выступления. Публичная дискуссия, диспут.	0,5 0,5	0,5 0,5	Комментированный анализ нобелевской речи . Устный анализ *теледискуссии.
14неделя	27т/п 28.п.	Интервью, его разновидности. Своеобразие языка. Алгоритм анализа текста интервью. Как записать интервью? РР. Запись интервью на школьную тему.	0,5 -	0,5 1	Устное сообщение по теме. Творческая работа.
15неделя	29.п. 30.п.	Контрольная работа по разделу «Публицистический стиль речи». Подготовка к ЕГЭ: Комплексный анализ публицистического текстов. (Обобщающий урок по разделу).	- -	1 1	Контрольная работа. Письменный анализ текста.
16неделя	31.п.- 32.п.	КВН на тему «Общественно-политическое и судебное красноречие».	-	2	Устные выступления учащихся.
2-е полугодие		36часов (28+8 РР)
		Раздел 3. Разговорный стиль речи. (12 часов) (9+3РР)	2	10
17неделя	33.п. 34т/п	Разговорный стиль речи. Общая характеристика. Коммуникативные особенности разговорной речи.	- 0,5	1 0,5	Устный опрос по таблице. Устные выступления учащихся.
18неделя	35т/п 36т/п	Жанры разговорной речи (устные и письменные). Беседа. Разговор. Рассказ. Жанры разговорной речи (устные и письменные). Комплимент. Письмо. Дневник.	0,5 0,5	0,5 0,5	Словарный диктант. Словарный диктант.
19неделя	37.п. 38.п.	Игра «Давайте говорить друг другу комплименты». Письмо дружеское и деловое: сопоставительный анализ текстов.	- -	1 1	Карточки с игровыми заданиями. Словарный диктант.
20неделя	39.п. 40т/п	Особенности жанра частного письма. РР. Сочинение-письмо (брату, сестре, другу, подруге). Особенности жанра дневника. Алгоритм анализа дневниковых записей.	- 0,5	1 0,5	Сочинение. Письменный анализ текста.
21неделя	41.п.-42.п.	Подготовка к ЕГЭ: РР. Сочинение-дневник (по образцу дневниковых опытов известных писателей).	-	2	Сочинение.
22неделя	43.п. 44.п.	Контрольная аналитическая работа по разделу «Разговорный стиль речи». Подготовка к ЕГЭ: Тест по разделу «Разговорный стиль речи».	- -	1 1	Контрольная работа. Тест.
		Раздел 4. Стиль художественной литературы. (22часа) (19+3РР)	7	15
23неделя	45.т. 46т/п	Особенности стиля художественной литературы. Подготовка к ЕГЭ: Художественные средства выразительности.	1 0,5	- 0,5	Устный опрос по таблице «Особенности стиля художественной литературы». Словарная работа. Тест.
24неделя	47т/п 48т/п	Подготовка к ЕГЭ: Роль тропов и стилистических фигур в художественной речи. Подготовка к ЕГЭ: Роль синонимов, антонимов, фразеологизмов в художественной речи.	0,5 0,5	0,5 0,5	Устное сообщение по теме. Тест. Словарная работа. Тест.
25неделя	49т/п- 50т/п	Лингвистический анализ художественного текста. Алгоритм анализа.	1	1	Устный опрос по конспекту.
26неделя	51т/п- 52т/п	Подготовка к ЕГЭ: Лингвистический анализ поэтического текста. Алгоритм анализа.	1	1	Письменный анализ стихотворения Б. Пастернака *«Гамлет».
27неделя	53т/п-54т/п	Подготовка к ЕГЭ: Лингвистический анализ прозаического текста. Алгоритм анализа.	1	1	Письменный анализ текста рассказа И. Бунина* «Легкое дыхание».
28неделя	55.т. 56.п.	Малые художественные жанры. РР. Сочинение стихотворений в жанре моностиха, акростиха.	1 -	- 1	Устный опрос по таблице «Малые художественные жанры». Сочинение.
29неделя	57.п. 58т/п	РР. Сочинение стихотворений в жанре буриме, центона, тавтограммы. Художественный перевод текстов малых жанров.	- 0,5	1 0,5	Сочинение. Практическая работа: подстрочник к *сонету 66 В. Шекспира.
30неделя	59.п. 60.п.	Лингвистическая игра «Я - переводчик». Подготовка к ЕГЭ: Редактирование текстов художественных произведений.	- -	1 1	Карточки с игровыми заданиями. Редактирование текстов.
31неделя	61.п. 62.п.	Редактирование переводных текстов. Типы ошибок. Редактирование поэтических и прозаических работ учащихся.	- -	1 1	Редактирование текстов. Редактирование ученических работ.
32неделя	63.п. 64.п.	РР. Выразительное чтение художественных текстов. Контрольная работа по разделу «Стиль художественной литературы».	- -	1 1	Чтение наизусть. Контрольная работа.
33неделя	65.п.- 66.п.	Зачет по разделу «Стиль художественной литературы».	-	2	Индивидуальный опрос.
		Раздел 5. Повторение. (2часа РР).	-	2
34неделя	67.п.- 68.п.	Итоговые занятия по курсу «Стилистика». РР. Защита научных работ по темам курса.	-	2	Защита научных работ.
Всего:	68ч.	( 55+13РР)	19,5	48,5

Приложение 1.

Контрольные материалы.

1.Определите стилистическую окраску слов. Запишите их в следующем порядке: стилистически нейтральные, высокие, сниженные (пренебрежительные, презрительные, бранные).

1) Лицо, 2) морда, 3) лик, 4) харя, 5) физиономия, 6) рыло, 7) преграда, 8) помеха, 9) препятствие, 10) рыдать, 11) реветь, 12) распускать нюни, 13) плакать, 14) хныкать, 15) ныть, 16) бояться, 17) опасаться, 18) трусить, 19) дрожать, 20) прогнать, 21) выставить, 22) изгнать.

2.Запишите слова, расположив их в соответствии с нарастанием эмоционального напряжения.

1. 1)Яростный, 2)злой, 3)буйный, 4)неистовый, 5)неукротимый, 6)безудержный, 7)лихой, 8)озлобленный, 9)недобрый, 10)свирепый.

2. 1)Горе, 2)неприятность, 3)несчастье, 4)катастрофа, 5)бедствие, 6)трагедия, 7)прокол, 8)драма.

3. 1)Хороший, 2)замечательный. 3)восхитительный, 4)неплохой, 5)недурственный, 6)чудесный, 7)изумительный, 8)несравненный.

4. 1)Не люблю, 2)не жалую, 3)ненавижу, 4)питаю отвращение, 5)презираю, 6)терпеть не могу.

3.Сгруппируйте слова в две группы: 1)книжная лексика;

2)просторечные слова.

1)Донкихотство, 2)хихикать, 3)бахвалиться, 4)словеса, 5) педантичный, 60головастый, 7)мелюзга, 8)лазурный, 9)холуйство, 10)ретивый, 11)прекраснодушие, 12)личина, 13)лик, 14)работяга, 15)рехнуться, 16)нетленный, 17)хлипкий, 18)дошлый, 19)провозгласить, 20)оклематься.

4.Выпишите номера предложений, в которых неоправданно употребление 1)книжных слов; 2)разговорных слов; 3) «смешение стилей».

1) Герои Василия Шукшина часто веселые, шалопутные мужики. 2) Такие люди, как Тихон в «Грозе» Островского, поражены вирусом равнодушия, им на все наплевать. 3) В нашем дворе возвели детскую площадку, которая имеет огромное значение в деле воспитания подрастающего поколения. 4) Мы любим поэта за его искренность, патриотизм и высокое мастерство в изображении родной природы. 5) Татьяна проводила время в чтении художественной литературы. 6) Вращаясь в высшем свете, Татьяна утратила былую непосредственность и простоту. 7) Онегин обалдел, увидев в Татьяне хладнокровную княгиню. 8) Партию Татьяны в опере доверяют лучшим певицам в России, и они иногда не позорятся, а поют классно.

5.Выпишите номера предложений, в которых допущены стилистические ошибки: 1)тавтология; 2)плеоназмы.

1) Молодежь целеустремленно стремится к своей цели. 2) Цена лечения в этом учреждении не финансируется государством. 3) Эти ораторы призывали народ бороться за народное дело. 4) Лопухов любил Веру Павловну, которая разлюбила его и полюбила Кирсанова. 5) В дальнейшем развитии сюжета писатель психологически мотивирует поступки героев. 6) При чтении романа вас ждет немало неожиданных интересных сюрпризов. 7) Белинский направил Некрасова на правильный и верный путь. 8) У Нагульнова есть отрицательные недостатки. 9) В стране проведена приватизация земли и передача ее в частные руки. 10) Когда люди сотрудничают вместе, они должны взаимно уважать друг друга.

6.Укажите нарушение лексической сочетаемости в предложениях, взятых из ученических сочинений и различных высказываний школьников.