Рабочая программа по технологии

Администрация МО «Заиграевский район»

Управление образования администрации МО «Заиграевский район»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Ацагатская средняя общеобразовательная школа - интернат

имени Агвана Доржиева

Утверждаю Согласовано Программа

Директор МБОУ заместителем директора по УВР рассмотрена и одобрена

Ацагатской СОШ-И МБОУ Ацагатской СОШ-И на пед. совете МБОУ

им. А. Доржиева им. А. Доржиева Ацагатской СОШ-И

___________ // __________ // им. А. Доржиева

Приказ № 270 §_16_

от «01» сентября 2014 г. «01 »сентября2014 г. Протокол №_1_______

от «01» сентября 2014г.

Рабочая программа

по технологии

6 класс

По учебникам ,

«Технология 6 класс», «Обработка древесины»

издательство «Просвещение»

Составитель:

учитель технологии

МБОУ Ацагатская СОШ-И

им. А. Доржиева

Ацагат

2014-2015 уч. год.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 6 класс (вариант для мальчиков)».

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся

6 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / , , / под редакцией . – М.: Просвещение, 2006; а также дополнительных пособий:

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 6 классах – базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Рабочая программа по технологии составлена на основе Примерной программы основного общего образования по технологии, в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по технологии 2004 г., обязательного минимума содержания образовательной программы по технологии, Федерального базисного учебного плана, авторской программой и учебниками под редакцией . С учетом возможностей материально-технической базы учебных мастерских; наличием слесарной н столярной мастерских отсутствием возможности да, проведения электротехнических работ, введением предмета «Информатика», качестве отдельного предмета учебного плана из содержания учебного курса «Технология» исключен, разделы «информационные технологии», «электротехнические работы». Укачанные часы добавлены в темы «Технология обработки древесины. Элементы машиноведения» и «Технология обработки металлов. Элементы машиноведения».

Технология происходит от древнегреческого techne– искусство, мастерство, умение – и латинского «logos» – учение, слово, наука.

Под технологией понимается совокупность приёмов и способов получения, обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий, осуществляемых в процессе производства продукции. Технологией называют определённую последовательность производственных операций, действий, обеспечивающих изготовление какой-либо продукции заданного качества.

В задачу технологии входит выявление физических, химических, механических и других закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эффективных и экономичных производственных процессов.

В связи с этим основной задачей является в образовательном учреждении обучение школьников наиболее простым и экономичным способам изготовления и применения предметов, используемых во всех областях человеческой деятельности, профессиональным приёмам, помогающим в организации и ведении какого – либо дела.

Изучая курс технологии, учащиеся узнают, что такое индивидуальный творческий проект, каким образом при выполнении этого проекта можно получить полезные изделия для школы и дома.

Курс «Технология» 6 класса состоит из70 часов по учебнику под редакцией .

Содержание курса

Оборудование рабочего места в учебной столярной мастерской. Устройство токарного станка СТД 350. Управление токарным станком. Охрана труда при работе на токарном станке. Подготовка токарного станка к работе. Инструмент и приспособления при работе на СТД 350. Виды операций, выполняемых на токарном станке. Правила безопасной работы на с ганке. Приёмы работы на токарном станке.

Чертёж детали. Сборочный чертёж. Основы конструирования и моделирования изделия из дерева. Этапы конструирования. Соединение брусков. Виды соединений. Инструменты для выполнения данного вида работ и правила безопасной работы. Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом. Инструменты для выполнения данного вида работ и правила безопасной работы. Составные части машин. Виды зубчатых передач.

Подготовка заготовок к точению. Выбор ручных инструментов. Назначение и устройство ручного инструмента, правила его заточки.

Художественная обработка изделия из древесины. Виды резьбы и орнамента. Правила безопасной работы с инструментами. Защитная и декоративная отделка изделия из древесины. Виды красок и лаков. Правила безопасной работы с инструментами.

Основные теоретические сведения: виды пиломатериалов, технология их производства и области применения; влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека; технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация; профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов; традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России; представление о способах изготовления деталей различных геометрических форм; графическое изображение деталей призматической и цилиндрической формы: конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки; основные сведения о видах проекций деталей на чертеже; правила чтения чертежей деталей призматической и цилиндрической формы; ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей призматической формы; устройство и назначение рейсмуса, строгальных инструментов (рубанок, шерхебель), стусла, стамески; инструменты для сборочных работ; основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, долбление, сверление отверстий, сборка деталей изделия, контроль качества, столярная и декоративная отделка изделий; правила безопасности при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке; организация рабочего места токаря; ручные инструменты и приспособления для изготовления детален цилиндрической формы на токарном станке; назначение плоских и полукруглых резцов; устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений; основные технологические операции и особенности их выполнения: черновое и чистовое течение цилиндрических поверхностей, вытачивание уступов и канавок, контроль качества; правила безопасности при работе на токарном станке; современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы: определение видов пиломатериалов; выбор пиломатериалов и заготовок с учетом природных и технологических пороков древесины; чтение чертежей (эскизов) деталей призматической и цилиндрической форм: определение материала, геометрической формы, размеров детали и ее конструктивных элементов, определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей; определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по технологической карте; организация рабочего места столяра: подготовка рабочего места и инструментов, закрепление заготовок в зажимах верстака: ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами и приспособлениями, а также сверления отверстий с помощью сверлильного станка; изготовление изделий из деталей призматической формы по чертеж) и технологической карте: выбор заготовок, определение базовой поверхности, разметка с использованием рейсмуса, определение припуска на обработку, строгание заготовки, пиление с использованием стусла; разметка и изготовление уступов, долбление древесины, соединение деталей вполдерева», на круглый шип, с использованием накладных деталей. предварительная сборка и подгонка деталей изделия; сборка деталей изделия на клею, с использованием гвоздей и шурупов; защитная и декоративная отделка изделия; визуальный и инструментальный контроль качества изготовления деталей; выявление дефектов и их устранение; соблюдение правил безопасности при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке; организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов. подготовка и закрепление заготовок, установка подручника, проверка станка на холостом ходу; соблюдение рациональных приемов работы при изготовлении изделий на токарном станке по обработке древесины: изготовление деталей цилиндрической формы на токарном станке: определение припусков на обработку, черновое течение, разметка и вытачивание конструктивных элементов (канавок, уступов, буртиков, фасок, чистовое течение, подрезание торцов детали, обработка абразивной шкуркой; визуальный и инструментальный контроль качества выполнения деталей; выявление дефектов и их устранение.

Варианты объектов труда: игрушки и игры, ручки, изделия для украшения интерьера, кормушки, готовальни, кухонные и бытовые принадлежности.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса. (базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж; основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль; пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье; особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы; о разновидностях посадок и уходе за растениями; способы размножения растений; виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке; общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций; назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

виды пиломатериалов; возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий; источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации; технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем; общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы; виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ; осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей; производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции; читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения; понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ; графически изображать основные виды механизмов передач; находить необходимую техническую информацию; осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий; читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали; выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву; выполнять шиповые соединения; шлифовать и полировать плоские металлические поверхности; владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками); применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

ценностно-смысловой; деятельностной; социально-трудовой; познавательно-смысловой; информационно-коммуникативной; межкультурной; учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

вести экологически здоровый образ жизни; использовать компьютер для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации; проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Календарно-тематический план по курсу «Технология» 6 класс. 70 часов.

№ п/п	Тема урока	Количество часов
1.	Вводное занятие.	2
I.	Технология обработки древесины. Элементы машиноведения	38
2.	Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины	2
3.	Пороки древесины	2
4.	Производство и применение пиломатериалов	4
5.	Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности	2
6.	Чертёж детали. Сборочный чертёж	4
7.	Основы конструирования и моделирования изделия из дерева	4
8.	Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом	4
9.	Составные части машин	2
10.	Устройство токарного станка	2
11.	Технология точения древесины на токарном станке	2
12.	Художественная обработка изделий из древесины	2
13.	Защитная и декоративная отделка изделий из древесины	2
	Технология обработки металлов. Элементы машиноведения	24
14.	Свойства чёрных и цветных металлов	2
15.	Сортовой прокат. Чертежи деталей из сортового проката	2
16.	Изготовление изделий из проволоки	4
17.	Разметка заготовки. Измерение размеров деталей штангенциркулем	2
18.	Изготовление изделий из сортового проката	4
19.	Резание металла слесарной ножовкой	4
20.	Рубка металла	4
21.	Опиливание металла	2
22.	Отделка изделий из металла	4
23.	Культура дома	6
24.	Закрепление настенных предметов. Установка форточек, оконных и дверных петель	2
25.	Устройство и установка дверных замков	2
26.	Простейший ремонт сантехнического оборудования	2

Технологическая карта по курсу «Технология» 6 класс

№	Тема	Содержание	Материалы	Количество часов	Оборудование и инструменты	Примечание
Технико-технологические сведения	Практические занятия
1	Вводное занятие	Итоги в работы в прошлом году. Задачи обучения в 6 классе.			2		Повторение правил ТБ
2	Материал для столярных работ	Пиломатериалы. Получение и изготовление.	Ознакомление с видами пиломатериалов	Доска, бруски, фанера, щиты, плиты, шпон	2
3	Пиломатериалы	Виды пиломатериалов			4
4	Наладка строгального инструмента	Разборка и сборка рубанка. Установка ножа	Приём настройки рубанка, работа поправке ножа на шлифовальной шкурке		2	Рубанок, плакат
5	Понятие о технической документации				2
6	Чертёж. Технический рисунок. Эскиз	Понятие о техническом рисунке, эскизе.	ознакомление с чертежом, масштабом. Контурные линии		2	Линейка, карандаш
7	Технический рисунок детали				2
8	Технологическая карта	Применение и технологических и конструкторских карт при изготовлении изделия	Составления плана выполнения работ		6	Технологическая карта, конструкторская карта
9	Инструменты для долбления	Виды и назначение инструментов для долбления	Ознакомление с инструментами	Бруски, доски	2	Стамески, долото, киянка
10	Практическая работа				2
11	Вязка брусков и досок	Виды соединения брусков и досок	соединение брусков по длине и под прямым углом	бруски прямоугольные, квадратные	4	верстак, линейка, карандаш, ножовка, стамеска
12	Обработка криволинейных форм	Пиление по криволинейным линиям	Выпиливание формы выкружной ножовкой, обработка изделия рашпилем, стамеской		2	выкружная узкая ножовка, рашпиль, стамеска
13	Резьба по дереву	История резного искусства	Ознакомление с видами резьбы по дереву		1
14	История резного искусства		Резьба по дереву		1
15	Техника резьбы по дереву	I.  Приемы резьбы прямых линий II.  Приемы вырезания треугольников	Выполнение рисунков для геометрической резьбы		2
16	Инструменты для резьбы	Виды инструментов для резьбы по дереву	Ознакомление с инструментами для резьбы. Правка инструмента		2	Косячки стамески	Правила ТБ при работе резаком
17	Материалы для резьбы	Породы дерева: мягкие, твердые	Определение пород древесины		2	Молоток
18	Копирование образцов народной резьбы	Изделия с художественной резьбой, геометрической резьбой	Выполнение копии с изделий		4	Карандаш, линейка, циркуль
19	Работа с материалом				1
20	Вырезание геометрических рисунков	План вырезания геометрического рисунка	Нанесение разметок на материалах. Работа с резаком		7	Карандаш, линейка, шаблон, резак	работа выполняется сидя за столом
21	Приемы резьбы прямых линий		Выполнение рисунков для геометрической резьбы		2
22	Приемы вырезание треугольников		Выполнение рисунков для геометрической резьбы		4
23	Копирование образцов народной резьбы				4
24	Создание собственной композиции по мотивам геометрической резьбы	Использование фигур геометрической резьбы для создания композиции	выполнение работ на материале		4
25	Отделка резьбы по дереву	I.  Техника отделки II.  Окраска. III. Покрытие мастикой (воском)			2 1 1	Щетка, тряпка, оберточная бумага. Тряпка, щетка Тряпка, щетка

Контрольно-измерительные материалы.

Тест

Список литературы

для учащихся:

- учебник , «Технология 6 класс», «Обработка древесины» издательство «Просвещение»

– Викторов, : тетрадь для 6 кл. (вариант для мальчиков) / . – Саратов: Лицей, 2000.

– Тищенко, : учебник для 6 кл. общеобр. уч. / , , . – М.: Просвещение, 1997.

– Карабанов, обработки древесины: учеб. для учащихся 5–9 кл. общеобр. уч. – 2-е изд. / . – М.: Просвещение, 1997.

Для учителя:

- учебник , «Технология 6 класс», «Обработка древесины» издательство «Просвещение»

– Бейкер, Х. Плодовые культуры / Х. Бейкер. – М.: Мир, 1990.

– Боровков, справочник учителя труда: Пособие для учителей 4–8 кл. – 2-е изд., перераб. и доп. / , , . – М.: Просвещение, 1980.

– Ворошин, по трудовому обучению. 6 кл.: обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда. – 2-е изд., перераб. и доп. / , , и др.; под ред. . – М.: Просвещение, 1989.

– Жданович, сад / , . – Волгоград: Объед. «Ретро», 1992.

– Мак-Миллан, Ф. Размножение растений / Ф. Мак-Миллан. – М.: Мир, 1992.

– Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М.: Просвещение, 1984.

– Коваленко, труда. 6 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя / , ёнок. – М.: Просвещение, 1990.

– Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М.: Просвещение, 2005.

– Шабаршов, И. Книга юного натуралиста / И. Шабаршов и др. – М.: Молодая гвардия, 1982.