Игра-путешествие «Мы - юные пожарные!»

Игра-путешествие

«Мы - юные пожарные!»

Эта игра-путешествие проводится в лагере, в школе, между командами от рядов.

Цель игры:

- закрепить знание школьниками правил пожарной безопасно­сти;

-  привлечь к изучению правил пожарной безопасности;

-  показать, как важно быть дисциплинированными, ответственными при пользовании огнем.

В игре-путешествии участвуют несколько команд (расчетов). Каждая команда придумывает себе название, эмблему. Каждой команде на старте вручается «Путеводитель», где указывается маршрут данной коман­ды. Штаб игры определяет содержание игры, заранее оповещает всех о вре­мени проведения игры.

Для участников могут быть предложены опорные моменты или кон­трольные вопросы, или определены основные положения.

Члены штаба игры сами продумывают задания (вопросы, конкурсы) на определенной станции, продумывают наглядность, оформление и оборудова­ние станций. Назначают ответственных. Готовят путеводители, пишут пла­кат: - «С огнем не шали, сгореть можно. С огнем обращаться страшно осто­рожно»

Для проведения г-путешествия предлагаются следующие станции:

1  станция - Любознательная

2  станция - Предупредительная

3  станция - Техническая.

4  станция - Профилактическая.

5  станция - Дружинная.

6  станция - Литературная

7  станция - Вспомогательная

8  станция - Игровая.

На каждой станции судьи из числа инструкторов оценивают ответы уча­стников, которые должны составить из букв определенное слово: огонь (5 станций), пожар (5 станций), костер (6 станций), пламя (5 станций) и т. д. Сколько букв в слове, столько и станций Цвет буквы показывает, как выпол­нено задание: красный, зеленый, синий

Путеводитель игры-путешествия

"Мы - юные пожарные» команды «Огонек».

№	название станций	оценка	место	итог
1	Любознательная
2	Предупредительная
3	Техническая
4	Профилактическая
5	Дружная
6	Игровая
7	Литературная
8	Вспомогательная

Задания по станциям

1-я станция - «Любознательная»

1.  В каких случаях электрические нагревательные приборы представ­ляют собой

пожарную опасность?

2.  Что такое искрогаситель, и для каких целей он применяется?

3.  Почему нельзя устраивать в горящем помещении сквозняк?

4.  Как продвигаться и задымленном помещении?

5.  Как выводить из горящего помещения лошадей, коров, овец, свиней и других

животных?

6.  Как тушить разлившийся керосин, бензин?

7.  Какие предметы легко возгораются?

8.  Как тушить загоревшиеся портьеры, занавеси?

9.  Почему пожарных вызывают по номеру «01», а не по какому-либо другому

номеру?

2-я станция - «Предупредительная»

1. Что нужно сделать, уходя из квартиры, чтобы избежать пожара?

2.  Почему надо чистить дымоходы?

3.  Можно ли использовать открытый огонь на чердаке?

4.  У топящейся печи открыта дверь. Что может произойти?

5.  Почему около тонки печи прибивают железный лист?

6.  Почему нельзя разводить костры вблизи строений?

7.  Почему родители прячут от детей спички?

8.  Почему нельзя оставлять без присмотра включенные в электросеть плиты,

чайники, утюги?

9. Откуда узнают пожарные, что где-то начался пожар?

3-я станция - «Техническая»

I Какую технику пожарных вы можете назвать?

2. Перечислить пожарные машины?

3.  Назначение машины автоцистерны.

4.  Назначение 'Машины связи и освещения.

5.  Что можете рассказать о мотопомпе?

6.  Какая техника применяется при тушении лесного пожара?

7.  Расскажите о пожарной чаем и па рельсах.

8.  Назначение пожарных судов.

9.  Какие вы знаете огнетушители и их назначение.

4-я станция - «Профилактическая»

1.  Цепь рейдов юных пожарных по дворам и квартирам?

2.  Какие правила противопожарной безопасности нужно соблюдать при установке

новогодней елки?

3.  Для чего прибивают железный лист возле дверцы печки?

4.  Какие гвозди можно забивать между проводами?

5.  Почему на чердаке дымоходы всегда побелены?

6.  Можно ли оставлять одних детей в закрытом помещении?

7.  Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет?

8.  Какими обоями разрешено оклеивать провода?

9.  С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду?

5-я станция - «Дружинная»

1.  Что такое ДЮП?

2.  Где и для чего создаются дружины юных пожарных?

3.  Назовите дозоры юных пожарных.

4.  Назовите формы работы юных пожарных.

5.  Формы работы юных пожарных с малышами

6.  Обязанности юною пожарного

7.  Участие юных пожарных в противопожарной работе но месту жительства

8.  Участие юных пожарных в охране окружающей среды.

9. Зачем проводится дежурство юных пожарных во время детских се­ансов в

кинотеатрах/

6-я станция — «Литературная»

1.  Каких писателей, и поэтов вы можете назвать, которые посвя­тили свои работы пожару, огню?

2.  Назовите произведения С Маршака о пожаре.

3.  На чьи слова написана песня о пожарных?

4.  Назовите сказки на пожарную гему!

5.  В каких произведениях рассказывается о пожаре в море?

6.  Назовите пословицы, поговорки об огне, пожаре.

7.  В каком произведении рассказывает о пожаре?

8.  Какие произведения уральского писателя Б. Рябинина о по­жарных вы

читали?

7-я станция - Вспомогательная»

На станции установлен пожарный щит с набором первичных средств пожаротушения.

1.  Какие вы знаете первичные средства тушения пожара?

2.  Для чего нужен ручной пожарный инструмент?

3.  Для чего нужен пожарному спасательный пояс с карабином?

4.  Для чего пожарному нужна пожарная каска?

5.  Зачем пожарному нужен топор?

6.  Перечислите простейшие средства тушения пожара

7.  Везде ли применяется вода для тушения пожара? Что нельзя ту­шить водой?

8.  Какие вы знаете огнетушители?

9. Назначение штурмовой лестницы во время пожара.

8-я станция - «Игровая»

1.  Отгадайте загадку: «Без рук, без ног, а бушует».

2.  Назовите загадки об огне.

3. Покажите пантомиму по призыву:
«Спички не троны В спичках огонь!»
«Не шали с огнем, сгореть можно!»
«Спички - не игрушка, огонь - не забава!»

4.  Назовите пословицу на противопожарную тему.

5.  Исполните по несколько строчек из песен, в которых есть слова: пожар,

огонь, костер.

6  Придумайте карнавальные костюмы: огонь, огнетушитель, коробок

спичек, электрочайник, электрический утюг, газовая плита и т. д.

7.  Придумайте считалку на противопожарную тему.

8.  Кто больше назовет снов на противопожарную тему

9 Кто быстрее скажет скороговорку: «Жечь костры во дворе не давайте детворе!»

Советы организаторам:

1.  Для организации игры надо выбрать 5 - б станций, а не брать много станций,

так как игра затянется, у участников пропадет интерес.

2.  На каждой станции участники должны отвечать на 4 - 5 вопро­сов.

3.  Для подведения итогов можно продумать свою систему оценки ответов

учащихся.

4.  Собрав все путеводители, штаб игры определяет победителей, кто набрал

наименьшее количество мест.

5.  В конце на итоговой линейке объявляются победители, вру­чаются призы.