Основная образовательная программа высшего образования (стр. 2 )

Распределение результатов обучения по блокам основной
образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика

Блоки	Составляющие результатов обучения
Б1.Б. Дисциплины (модули). Базовая часть	З.1.1, З.1.2, З.1.3, З.1.4, З.1.5, З.1.6, З.1.7, З.2.1, З.2.2, З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.6, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.4.3, З.4.10, З.4.11, З.5.4, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.3, З.9.1, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.11.1, З.11.2 У.1.1, У.1.2, У.1.3, У.1.4, У.1.5, У.1.6, У.1.7, У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.5, У.2.6, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.4.3, У.4.6, У.4.10, У.4.11, У.5.4, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.3, У.9.1, У.10.1, У.10.2, У.10.3 В.1.1, В.1.2, В.1.3, В.1.4, В.1.5, В.1.6, В.1.7, В.2.1, В.2.2, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.3.1, В.3.2, В.3.3,В.3.4, В.3.5, В.4.4, В.4.6, В.4.8, В.4.10, В.4.11, В.5.4, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.10.1, В.10.3, В.11.2
Б1.В. Дисциплины (модули). Вариативная часть	З.2.1, З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.7, З.2.8, З.2.9, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.4.1, З.4.2, З.4.3, З.4.4, З.4.5, З.4.6, З.4.7, З.4.8, З.4.9, З.5.1, З.5.2, З.5.3, З.5.4, З.5.5, З.5.6, З.6.1, З.6.2, З.6.3, З.6.4, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.9.2З.9.3, З.2.10, З.2.10, З.2.11 У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.6, У.2.7, У.2.8, У.2.9, У.2.10, У.2.11, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.4.1, У.4.2, У.4.3, У.4.4, У.4.5, У.4.6, У.4.7, У.4.8, У.4.9, У.4.10, У.4.11, У.5.1, У.5.2, У.5.3, У.5.4, У.5.5, У.5.6, У.6.1, У.6.2, У.6.3, У.6.4, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.9.2, У.9.3, У.10.2, У.11.1, У.11.2 В.2.1, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.2.7, В.2.8, В.2.9, В.2.10, В.2.11, В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.5, В.3.7, В.4.4, В.4.5, В.4.6, В.4.7, В.4.8, В.4.9, В.4.10, В.4.11, В.5.1, В.5.2, В.5.3, В.5.4, В.5.5, В.6.1, В.6.3, В.6.4, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.8.3, В.9.1, В.9.2, В.9.3, В.11.1, В.11.2
Б2.В. Практики	З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.4.1, З.4.2, З.4.3, З.4.4, З.4.5, З.4.6, З.4.7, З.4.8, З.4.9, З.4.10, З.4.11, З.5.1, З.5.2, З.5.3, З.5.4, З.5.5, З.5.6, З.6.1, З.6.2, З.6.3, З.6.4, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.8.3, З.9.1, З.9.2, З.9.3 У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.4.1, У.4.2, У.4.3, У.4.4, У.4.5, У.4.6, У.4.7, У.4.8, У.4.9, У.4.10, У.4.11, У.5.1, У.5.2, У.5.3, У.5.4, У.5.5, У.5.6, У.6.1, У.6.2, У.6.3, У.6.4, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.8.3, У.9.1, У.9.2, У.9.3 В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.4, В.3.5, В.3.6, В.3.7, В.4.1, В.4.2, В.4.3, В.4.4, В.4.5, В.4.6, В.4.7, В.4.8, В.4.9, В.4.10, В.4.11, В.5.1, В.5.2, В.5.3, В.5.4, В.5.5, В.5.6, В.6.1, В.6.2, В.6.3, В.6.4, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.8.1, В.8.2, В.8.3, В.9.1, В.9.2, В.9.3
Б3.Б. Государственная итоговая аттестация	З.2.1, З.2.2, З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.6, З.2.7, З.2.8, З.2.9, З.2.10, З.2.11, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.8.3, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.11.1, З.11.2 У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.5, У.2.6, У.2.7, У.2.8, У.2.9, У.2.10, У.2.11, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.8.3, У.10.1, У.10.2, У.10.3, У.11.1, У.11.2 В.2.1, В.2.2, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.2.7, В.2.8, В.2.9, В.2.10, В.2.11, В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.4, В.3.5, В.3.6, В.3.7, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.8.1, В.8.2, В.8.3, В.10.1, В.10.2, В.10.3, В.11.1, В.11.2

Таблица 7

Распределение результатов обучения по модулям основной
образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика

Блок	Модуль	Составляющие результатов обучения
Б.1	Б1.БМ1 Модуль гуманитарных и социально-экономических дисциплин	З.1.1, З.1.2, З.1.3, З.1.4, З.1.5, З.1.6, З.1.7, З.2.1, З.2.6, З.3.4, З.3.5, З.5.4, З.7.1, З.7.2, З.7.4, З.8.3, З.9.1, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.11.1, З.11.2 У.1.1, У.1.2, У.1.3, У.1.4, У.1.5, У.1.6, У.1.7, У.2.6, У.3.4, У.3.5, У.5.4, У.7.1, У.7.2, У.8.3, У.9.1, У.10.1, У.10.3 В.1.1, В.1.2, В.1.3, В.1.4, В.1.5, В.1.6, В.1.7, В.2.6, В.3.4, В.3.5, В.5.4, В.7.1, В.7.2, В.10.1, В.10.3, В.11.2
Б1БМ2 Модуль естественнонаучных и математических дисциплин	З.1.1, З.1.3, З.1.5, З.1.7, З.2.1, З.4.10, З.4.11, З.7.2, З.7.3 З.10.1, З.10.2 У.1.1, У.1.3, У.1.5, У.1.7, У.4.10, У.4.11, У.7.2, У.10.1, У.10.2 В.1.1, В.1.3, В.1.5, В.1.6, В.1.7, В.4.10, В.4.11, В.7.2
Б1БМ3 Модуль общепрофессиональных дисциплин	З.1.1, З.1.2, З.1.3, З.1.4, З.1.5, З.1.6, З.1.7, З.2.1, З.2.2, З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.6, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.4.3, З.7.1, З.7.3, З.7.5, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.11.2 У.1.1, У.1.2, У.1.3, У.1.4, У.1.5, У.1.6, У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.5, У.2.6, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.4.3, У.4.6, У.7.1, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.10.1, У.10.3 В.1.1, В.1.2, В.1.3, В.1.4, В.1.5, В.1.6, В.2.1, В.2.2, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.4, В.3.5, В.4.4, В.4.6, В.4.8, В.7.1, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.10.1, В.10.3, В.11.2
Б1ВМ4 Междисциплинарный профессиональный модуль	З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.8, З.2.9, З.2.10, З.2.11, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.4.1, З.4.2, З.6.1, З.6.2, З.6.3, З.7.3, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.9.2 У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.6, У.2.8, У.2.9, У.2.10, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.6.2, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.11.1, У.11.2 В.2.1, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.2.8, В.2.9, В.2.10, В.2.11, В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.9.1, В.9.2, В.11.1, В.11.2
Б1ВМ5 Вариативный междисциплинарный профессиональный модуль	З.2.1, З.2.7, З.2.8, З.2.9, З.2.10, З.2.11, З.3.3, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.4.1, З.4.2, З.4.3, З.4.4, З.4.5, З.4.6, З.4.7, З.4.8, З.4.9, З.5.1, З.5.2, З.5.3, З.5.4, З.5.5, З.5.6, З.6.1, З.6.2, З.6.3, З.6.4, З.7.1, З.7.2, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.9.2, З.9.3 У.2.7, У.2.8, У.2.9, У.2.10, У.2.11, У.3.3, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.4.1, У.4.2, У.4.3, У.4.4, У.4.5, У.4.6, У.4.7, У.4.8, У.4.9, У.4.10, У.4.11, У.5.1, У.5.2, У.5.3, У.5.4, У.5.5, У.5.6, У.6.1, У.6.2, У.6.3, У.6.4, У.7.1, У.7.2, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.9.2, У.9.3, У.10.2 В.2.7, В.2.8, В.2.9, В.2.10, В.2.11, В.3.3, В.3.5, В.3.7, В.4.4, В.4.5, В.4.6, В.4.7, В.4.8, В.4.9, В.4.10, В.4.11, В.5.1, В.5.2, В.5.3, В.5.4, В.5.5, В.6.1, В.6.3, В.6.4, В.7.1, В.7.4, В.7.5, В.8.3, В.9.1, В.9.2, В.9.3
Б.2	Б2.В Практики	З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.4.1, З.4.2, З.4.3, З.4.4, З.4.5, З.4.6, З.4.7, З.4.8, З.4.9, З.4.10, З.4.11, З.5.1, З.5.2, З.5.3, З.5.4, З.5.5, З.5.6, З.6.1, З.6.2, З.6.3, З.6.4, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.8.3, З.9.1, З.9.2, З.9.3 У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.4.1, У.4.2, У.4.3, У.4.4, У.4.5, У.4.6, У.4.7, У.4.8, У.4.9, У.4.10, У.4.11, У.5.1, У.5.2, У.5.3, У.5.4, У.5.5, У.5.6, У.6.1, У.6.2, У.6.3, У.6.4, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.8.3, У.9.1, У.9.2, У.9.3 В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.4, В.3.5, В.3.6, В.3.7, В.4.1, В.4.2, В.4.3, В.4.4, В.4.5, В.4.6, В.4.7, В.4.8, В.4.9, В.4.10, В.4.11, В.5.1, В.5.2, В.5.3, В.5.4, В.5.5, В.5.6, В.6.1, В.6.2, В.6.3, В.6.4, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.8.1, В.8.2, В.8.3, В.9.1, В.9.2, В.9.3
Б.3	Б3.Б Государственная итоговая аттестация	З.2.1, З.2.2, З.2.3, З.2.4, З.2.5, З.2.6, З.2.7, З.2.8, З.2.9, З.2.10, З.2.11, З.3.1, З.3.2, З.3.3, З.3.4, З.3.5, З.3.6, З.3.7, З.7.1, З.7.2, З.7.3, З.7.4, З.7.5, З.8.1, З.8.2, З.8.3, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.11.1, З.11.2 У.2.1, У.2.2, У.2.3, У.2.4, У.2.5, У.2.6, У.2.7, У.2.8, У.2.9, У.2.10, У.2.11, У.3.1, У.3.2, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.3.6, У.3.7, У.7.1, У.7.2, У.7.3, У.7.4, У.7.5, У.8.1, У.8.2, У.8.3, У.10.1, У.10.2, У.10.3, У.11.1, У.11.2 В.2.1, В.2.2, В.2.3, В.2.4, В.2.5, В.2.6, В.2.7, В.2.8, В.2.9, В.2.10, В.2.11, В.3.1, В.3.2, В.3.3, В.3.4, В.3.5, В.3.6, В.3.7, В.7.1, В.7.2, В.7.3, В.7.4, В.7.5, В.8.1, В.8.2, В.8.3, В.10.1, В.10.2, В.10.3, В.11.1, В.11.2

7. СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ

Таблица 8

Соответствие модулей основной образовательной программы
бакалавриата 45.03.02 Лингвистика результатам обучения

Результаты обучения (компетенции)	Модули ООП
Б1.БМ1 (Модуль гуманитарных и социально-экономических дисциплин)	Б1БМ2 (Модуль естественнонаучных и математических дисциплин)	Б1БМ3 (Модуль общепрофессиональных дисциплин)	Б1ВМ4 (Междисциплинарный профессиональный модуль)	Б1ВМ5 (Вариативный междисциплинарный профессиональный модуль)	Б2.В (Практики)	Б3.Б (Государственная итоговая аттестация)
Р1	+	+	+
Р2	+	+	+	+	+		+
Р3	+		+	+	+	+	+
Р4		+	+	+	+	+
Р5	+				+	+
Р6				+	+	+
Р7	+	+	+	+	+	+	+
Р8	+			+	+	+	+
Р9	+			+	+	+
Р10	+	+	+		+		+
Р11	+		+	+			+

Таблица 9

Соотношение количества кредитов модулей основной
образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика
и результатов обучения

Модули ООП	Кредиты ECTS	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10	Р11
Б1.БМ1	29	6	3	2		2		2	2	4	3	5
Б1.БМ2	12	4	2		2			2			2
Б1.БМ3	70	10	15	15	11			11			4	4
Б1.ВМ4	63		10	15	10		7	10	2	5		4
Б1.ВМ5	33		4	4	4	6	3	3	3	3	3
Б2.В	27			3	3	7	5	6	2	1
Б3.Б	6		1	1				1	1		1	1
Итого:	240	20	35	40	30	15	15	35	10	13	13	14

8. СТРУКТУРА ООП ПО ДИСЦИПЛИНАМ

Таблица 10

Структура основной образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика

Код дисциплины по учебному плану	Наименование дисциплины	Кредиты ECTS	Пререквизиты	Форма контроля
Блок 1. Дисциплины (модули) (222 – 225 кредитов)
Базовая часть (108 – 126 кредитов)
Б1.БМ1 Базовая часть. Модуль гуманитарных и социально-экономических дисциплин (не менее 29 кредитов)
Б1.БМ1.1	История	3	–	Экзамен
Б1.БМ1.2	Философия	3	Б1.БМ1.1, Б1.БМ1.3, Б1.БМ1.5	Зачет
Б1.БМ1.3	Правоведение	3	–	Зачет
Б1.БМ1.4	Физическая культура	2	–	Зачет
Б1.БМ1.5	Мировая культура	4	–	Экзамен
Б1.БМ1.6	История литературы страны изучаемого языка	4	Б1.БМ1.1, Б1.БМ1.2, Б1.БМ2.3, Б1.БМ1.5, Б1.БМ3.7	Экзамен
Б1.БМ1.7	Русский язык и культура речи	10 (3/3/2/2)	Б1.ВМ4.1, Б1.БМ2.3, Б1.БМ3.6	Экзамен, зачет, зачет, экзамен
Б1.БМ.2 Базовая часть. Модуль естественнонаучных и математических дисциплин (не менее 12 кредитов)
Б1.БМ2.1	Информатика 1.1	3	–	Зачет
Б1.БМ2.2	Экология	2	Б1.БМ1.3	Зачет
Б1.БМ2.3	Страноведение	3	Б1.БМ1.5	Экзамен
Б1.БМ2.4	Информационные технологии в лингвистике	4	Б1.БМ2.1, Б1.БМ3.2	Зачет
Б1.БМ3 Базовая часть. Модуль общепрофессиональных дисциплин (не менее 70 кредитов)
Б1.БМ3.1	Безопасность жизнедеятельности 1.1	3	Б1.БМ1.3	Экзамен
Б1.БМ3.2	Основы языкознания	7 (4/3)	Б1.БМ3.6	Экзамен, диф. зачет, курсовая работа
Б1.БМ3.3	Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык)	24 (9/6/6/3)	Б1.ВМ4.1	Экзамен, экзамен, экзамен, экзамен
Б1.БМ3.4	Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный язык)	21 (6/6/6/3)	Б1.ВМ4.2	Экзамен, экзамен, зачет, экзамен
Б1.БМ3.5	Теория первого иностранного языка	9 (3/2/2/2)	Б1.БМ3.2, Б1.БМ3.6	Зачет, зачет, экзамен, экзамен
Б1.БМ3.6	Древние языки и культуры	3	–	Зачет
Б1.БМ3.7	Мировая литература	3	Б1.БМ1.5	Экзамен
Вариативная часть (99 – 114 кредитов)
Б1.ВМ4 Вариативная часть. Междисциплинарный профессиональный модуль (не менее 63 кредитов)
Б1.ВМ4.1	Практический курс первого иностранного языка	28 (7/7/7/7)	–	Экзамен, зачет, зачет, экзамен
Б1.ВМ4.2	Практический курс второго иностранного языка	24 (6/6/6/6)	–	Экзамен, зачет, зачет, экзамен
Б1.ВМ4.3	Введение в профессиональную деятельность	1	–	Зачет
Б1.ВМ4.4	Творческий проект	3 (1/1/1)	Б1.ВМ4.3	Зачет, зачет, зачет
Б1.ВМ4.5	Учебно-исследовательская работа студентов	4 (1/1/1/1)	Б1.БМ1.7, Б1.БМ3.2, Б1.ВМ4.4	Зачет, зачет, зачет, зачет
Б1.ВМ4.6	Введение в переводоведение	3	Б1.БМ3.6, Б1.ВМ4.3	Зачет
Б1.ВМ5 Вариативная часть. Вариативный междисциплинарный профессиональный модуль (не менее 33 кредитов)
Профиль «Теория и практика межкультурной коммуникации»
Б1.ВМ5.1.1.1	Социолингвистика	3	Б1.БМ1.2, Б1.БМ3.2	Диф. зачет, курсовая работа
Б1.ВМ5.1.1.2	Психолингвистика
Б1.ВМ5.1.2.1	Основы теории межкультурной коммуникации	6 (3/3)	Б1.БМ1.5, Б1.БМ2.4, Б1.ВМ4.3, Б1.ВМ4.6	Экзамен, диф. зачет, курсовая работа
Б1.ВМ5.1.2.2	Теория перевода
Б1.ВМ5.1.3.1	Практикум по межкультурной коммуникации	9 (3/3/3)	Б1.БМ1.5, Б1.БМ2.4, Б1.ВМ4.3, Б1.ВМ5.1.2.1, Б1.ВМ5.1.2.2	Зачет, зачет, зачет
Б1.ВМ5.1.3.2	Практикум по переводу
Б1.ВМ5.1.4.1	Язык ведения переговоров и деловая корреспонденция	3	Б1.БМ1.3, Б1.БМ1.7	Зачет
Б1.ВМ5.1.4.2	Язык административного управления
Б1.ВМ5.1.5.1	Профессионально-ориентированный иностранный язык	3	Б1.БМ1.7	Зачет
Б1.ВМ5.1.5.2	Иностранный язык в области международного сотрудничества
Б1.ВМ5.1.6.1	Сравнительная культурология	3	Б1.БМ1.5	Экзамен
Б1.ВМ5.1.6.2	Лингвокультурология
Б1.ВМ5.1.7.1	Основы эффективного речевого общения	3	Б1.БМ1.7	Зачет
Б1.ВМ5.1.7.2	Речевая коммуникация
Б1.ВМ5.1.8.1	Язык научного общения	3	Б1.БМ1.7	Зачет
Б1.ВМ5.1.8.2	Язык социальной сферы
БД1 Дополнительные дисциплины
Базовая часть
БД1.Б1	Прикладная физическая культура	–		Зачет, зачет, зачет, зачет, зачет, зачет, зачет, зачет
Б2.В Практики (6 – 12 кредитов)
Вариативная часть
Б2.В1	Языковая учебная практика	6		Отчет по практике
Б2.В2	Научно-исследовательская и творческая практика	6		Отчет по практике
Б2.В3	Практика по первому иностранному языку	6		Отчет по практике
Б2.В4	Преддипломная практика	9		Отчет по практике
Б3. Б Итоговая государственная аттестация (6 – 9 кредитов)
Базовая часть
Б3.Б1	Выпускная квалификационная работа бакалавра	6
Б3.Б2	Государственный экзамен по первому иностранному языку

9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

9.1. Общие условия реализации ООП

ООП бакалавриата по направлению 45.03.02 Лингвистика включает в себя:

–  учебный план;

–  рабочие программы учебных дисциплин;

–  программы всех видов практик;

–  календарный учебный график;

–  методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

–  другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов.

ООП соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (уровень бакалавриата). Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации.

Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата, которую он осваивает.

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках:

– базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» программы бакалавриата в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения;

– элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в установленном порядке. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация установлен особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата, и практики определяют направленность (профиль) программы бакалавриата. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы бакалавриата, и практик соответствует объему, установленному ФГОС ВО по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (уровень бакалавриата). После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.

Обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)».

В учебной программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Максимальный объем учебной нагрузки бакалавра устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий в неделю составляет 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физкультуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 «Дисциплины (модули)», составляет не более 40 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных
компетенций студентов

ООП бакалавриата 45.03.02 Лингвистика предусматривает возможности формирования общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). В ТПУ сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для всестороннего развития личности.

ТПУ способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ. Студенты имеют возможность принять активное участие в общественной жизни университета, для чего в ТПУ созданы профком студентов, старостат, Центр волонтерской и общественной деятельности, Студенческая ЛИГА ТПУ, студенческий тренинговый центр «Развитие», студенческая организация «Стиль жизни», молодежно-патриотический центр «Отечество».

В Институте международного образования и языковой коммуникации, реализующем ООП бакалавриата 45.03.02 Лингвистика, сформирована поликультурная мультиязыковая среда, дающая студентам возможность общаться с представителями разных стран в учебных, профессиональных и бытовых ситуациях. Для российских и иностранных студентов функционируют интернет-газета ИМОЯК «МОСТ», международный студенческий совет общежития, студенческий Интерклуб, клуб русского языка «Жар-птица», клуб английского языка «Phoenix», спортивный клуб «Спарта». Ежегодно проводятся декады русского, английского, немецкого, французского языков.

Томский политехнический университет обладает одной из лучших в Сибири инфраструктурой для занятий спортом и укрепления здоровья: санаторий-профилакторий, база отдыха «Политехник», стадион, лыжная база, площадка для мини-футбола с искусственным покрытием, единственный в Томске скалодром, лыжероллерная трасса, биатлонное стрельбище, спортивные площадки, залы и сооружения.

В Международном культурном центре ТПУ ведут активную творческую деятельность Русский народный оркестр, фольклорно-этнографический ансамбль «Пересек», школа классического пения народной артистки России , студия эстрадного вокала «Отражение», студия джазового вокала «Рэгтайм», литературное объединение «Молодые голоса», «Клуб веселых и находчивых», известный в России танцевальный клуб «Диамант-ТПУ» и многие другие.

9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП

Права и обязанности студентов в университете определяются законодательством Российской Федерации, Уставом университета и иными предусмотренными Уставом локальными актами.

Студенты университета имеют право:

·  получать знания в объемах, предусмотренных образовательно-профессиональными программами, соответствующие современному уровню развития науки, техники и культуры;

·  определять по согласованию с соответствующими учебными подразделениями университета набор дисциплин обучения;

·  посещать все виды учебных занятий в университете, а по согласованию между руководителями – и в других высших учебных заведениях;

·  участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности университета, в том числе через общественные организации и органы управления университета;

·  бесплатно пользоваться в университете для участия в учебно-воспитательном процессе библиотеками, информационным фондом; услугами учебных, научных, лечебных и других подразделений университета; принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах; представлять к публикации свои работы, в том числе в изданиях высших учебных заведений;

·  обжаловать приказы и распоряжения администрации университета в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

·  получать стипендию в размере, определяемом законодательством Российской Федерации; получать повышенную стипендию в порядке, определяемом Ученым советом университета;

·  переходить с платного обучения на бесплатное в порядке, предусмотренном на Уставом ТПУ;

·  проживать в общежитиях университета;

·  в свободное от учебы время работать на предприятиях, в организациях и учреждениях любых организационно-правовых форм.

Студенты университета обязаны:

·  выполнять требования Устава и соблюдать Правила внутреннего распорядка университета и Правила проживания в общежитиях университета;

·  за время обучения выполнять требования профессиональной образовательной программы.

За невыполнение учебных планов, нарушение предусмотренных Уставом университета обязанностей, правил внутреннего распорядка университета к студентам могут быть применены меры дисциплинарного воздействия, вплоть до исключения из университета.

9.4. Организация практик и научно-исследовательской работы

В Блок 2 «Практики» входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики: учебная практика «Языковая учебная практика» (1 курс, 4 недели), производственные практики «Научно-исследовательская и творческая практика» (2 курс, 4 недели) и «Практика по первому иностранному языку» (3 курс, 4 недели), преддипломная практика (4 курс, 6 недель).

Общие требования по организации, руководству, проведению и отчетности студентов при прохождении учебной и производственной практик регламентированы Положением о практике обучающихся в Томском политехническом университете, утвержденным приказом № 37/од от 31.05.2013 г., и детализированы в программах по прохождению практик соответствующих профилей подготовки.

Практика проводится в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях, научно-исследовательских институтах, фирмах), на кафедрах, в отделах и отделениях ТПУ, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Языковая учебная практика направлена на получение первичных профессиональных умений и навыков, предполагает работу с документами на родном и иностранном языках в ИМОЯК и в других структурных подразделениях университета, а также в сторонних организациях; кураторскую работу с иностранными студентами младших курсов (на базе отделения неполного высшего образования ИМОЯК и отдела воспитательной и социальной работы ИМОЯК).

Производственная научно-исследовательская и творческая практика направлена на получение профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности, предполагает разработку самостоятельного научного исследования в области лингвистики и межкультурной коммуникации: работу с научной литературой, сбор и анализ материала исследования, проведение лингвистического эксперимента.

Производственная практика по первому иностранному языку направлена на получение профессиональных умений и опыта профессиональной переводческой и консультативно-коммуникативной деятельности, связана с работой студентов в межнациональных студенческих группах (творческие и исследовательские проекты); работой в туристических, рекламных, страховых компаниях, международных отделах / центрах ТПУ. Студенты могут проходить производственную языковую практику в подразделениях университета, осуществляющих свою деятельность в рамках приоритетных направлений развития университета. Такая практика предполагает разработку и реализацию мероприятий, нацеленных на формирование межкультурной идентичности и межкультурного взаимодействия в студенческой среде университета (например, в ситуации языковой и культурной адаптации); участие в подготовке мероприятий международного уровня (конференций, переговоров, в т. ч. с иностранными предприятиями, и т. п.); сопровождение деловой документации, требующей специальных знаний по межкультурной коммуникации, и т. п.

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра, предполагает проведение научного исследование по лингвистике и межкультурной коммуникации.

Аттестация по итогам практик проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам защиты отчета о практике на заседании выпускающей кафедры выставляется оценка.

В процессе и по результатам практики оценивается готовность студентов к ведению профессиональной деятельности в сфере межкультурной коммуникации при решении практических задач в реальных условиях. Основными целями и задачами организации и проведения учебной и производственной практик являются:

–  закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных за время обучения;

–  приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах;

–  адаптация будущего специалиста в профессиональной среде.

ООП бакалавриата 45.03.02 Лингвистика включает научно-исследовательскую работу студентов. Для выполнения научно-исследовательской работы по проблемам межкультурной коммуникации ТПУ предоставляет обучающимся возможность:

–  изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний;

–  участвовать в проведении научных исследований в области теории и практики межкультурной коммуникации;

–  осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме (заданию);

–  составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

–  выступать с докладами на научной конференции.

Результатом научно-исследовательской деятельности студентов являются курсовые работы в 4, 5, 6 семестрах и выпускная квалификационная работа бакалавра. В процессе подготовки и по результатам защиты выпускной квалификационной работы бакалавра оценивается готовность выпускников бакалавриата 45.03.02 Лингвистика к комплексному решению профессиональных задач исследовательского и проектного характера в реальных или максимально приближенных к практической деятельности специалиста по межкультурной коммуникации условиях.

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками ТПУ, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданско-правового договора. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна составляет не менее 70 процентов. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет не менее 60 процентов. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, составляет не менее 10 процентов.

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
учебного процесса

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика соответствует требованиям ФГОС и целям образовательной программы. ООП обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы (ресурсы Научно-технической библиотеки ТПУ, электронной информационно-образовательной среды ТПУ (учебной среды MOODLE), Учебно-методических центров языковой подготовки, фондов обеспечивающих кафедр). Содержание каждой учебной дисциплины представлено в портале ТПУ. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением, представленным в портале ТПУ.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде ТПУ. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда обеспечивают возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», и отвечают техническим требованиям ТПУ, как на территории ТПУ, так и вне ее.

Студентам обеспечен доступ к следующим ЭБС:

I. ЭБС Гребенников. http://grebennikon. ru/. Периодические издания по социально-гуманитарным наукам – 32 назв.

II. ЭБС «Лань». http:///. Периодические издания по языкознанию и литературоведению – 35 назв. Периодические издания по психологии и педагогике – 54 назв. Периодические издания по социально-гуманитарным наукам – 92 назв.

III. ЭБС «Айбукс». http://ibooks. ru/. Инженерно-технические и гуманитарные науки издательств России – 408 назв.

IV. ЭБС «Консультант студента». http://www. studentlibrary. ru/. Инженерно-технические и гуманитарные науки издательств России – 97 назв.

V. ЭБС «Znanium». https://www. Znanium. ru. Инженерно-технические и гуманитарные науки – 1892 назв.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся. Для обеспечения научно-образовательного процесса НТБ ТПУ постоянно приобретает новую литературу в российских и зарубежных издательствах и книготорговых фирмах, в т. ч. по заявкам кафедр.

9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

ТПУ располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Для реализации ООП бакалавриата 45.03.02 Лингвистика, в соответствии с требованиями ФГОС, используются:

–  лекционные аудитории, оснащенные оборудованием для проведения занятий в интерактивном режиме, демонстрационным оборудованием;

–  лингафонный кабинет, обеспечивающий возможность проведения занятий по практическому курсу иностранного языка и практикуму по культуре речевого общения;

–  кабинет синхронного перевода;

–  мультимедийные классы, оснащенные оборудованием для воспроизведения аудио - и видеоматериалов в аналоговых и цифровых форматах;

–  компьютерные классы, оснащенные достаточным количеством компьютерной техники с доступом в сеть Интернет.

9.8. Финансирование ООП

Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата 45.03.02 осуществляется в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный № 29967).

10. Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы бакалавра и Государственный экзамен по первому иностранному языку.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствие его подготовки установленным требованиям, а также разработка рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки студентов по образовательной программе.

К итоговым аттестационным испытаниям допускается студент, успешно завершивший в полном объеме освоение основной образовательной программы бакалавриата 45.03.02 Лингвистика.

Защита выпускной квалификационной работы имеет целью оценку степени подготовленности выпускника к профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению «Лингвистика» представляет собой законченное самостоятельное исследование одной из общих или частных проблем лингвистики. Выпускная квалификационная работа должна отражать определенную совокупность аналитических действий выпускника, их логическую взаимосвязь и полученные результаты. В выпускной квалификационной работе бакалавра по направлению «Лингвистика» должна быть поставлена и четко определена ранее не решенная научная задача (или отдельные аспекты научной задачи) в области теоретический и/или прикладной лингвистики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации; собран и квалифицированно представлен необходимый языковой материал; проанализирован материала в рамках определенной научной теории, а также обоснованно изложены полученные в ходе работы выводы.

Государственный экзамен призван определить уровень усвоения студентом материала, охватывающего содержание основных дисциплин общепрофессионального цикла, и оценить уровень практического владения иностранным языком. Перечень дисциплин, содержание которых выносится на итоговый экзамен, а также форма проведения экзамена определяются выпускающей кафедрой самостоятельно и доводятся до сведения студентов в соответствии с положением об итоговом междисциплинарном экзамене выпускников ТПУ, претендующих на получение квалификации «бакалавр».

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику университета присваивается степень «академический бакалавр» и выдается диплом о высшем образовании.

11. Разработчики ООП

Зав. кафедрой РЯЛ, д-р филол. наук,

руководитель ООП,

Доцент кафедры РЯЛ, канд. филол. наук

Доцент кафедры РЯЛ, канд. филол. наук

Доцент кафедры РЯЛ, канд. филол. наук

Доцент кафедры РЯЛ, канд. филол. наук