Анализ работы учителей МО Иностранного языка за 2013-14 уч. год
Название МО | Методичесоке объединение учителей иностранного языка | ||
Проблема МО | Общая методическая тема «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в рамках освоения ФГОС». | ||
Концепция МО | - Совершенствование работы по повышению качества знаний, опираясь на личностно-ориентированный подход, учёт уровня обученности детей, индивидуальную работу с учащимися, и систему педагогического мониторинга уровня обученности по всем языковым компетенциям с последующей корректировкой. - Использование новых информационных технологий в преподавании иностранного языка с целью совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и повысить качество обучения. | ||
Направления работы МО | - Использование ИКТ на уроке иностранного языка при обучении чтению в начальной школе. - Изучение и качественное использование в практике работы учителя инновационных технологий. - Интенсификация коммуникативной деятельности учащихся. Диалогическая речь на уроках английского и немецкого языков. - Создание условий для повышения мотивации к овладению иностранным языком через использование игровых технологий. - Коммуникативный подход в формировании разговорной речи на базе ситуаций общения как средство повышения качества знаний. - Совершенствование системы внеклассной работы как средства формирования творческой личности, работы с одарёнными детьми. - Участие в школьных, районных, Всероссийских олимпиадах учащихся по английскому и немецкому языкам. - Обобщение передового опыта учителей, выдвижение и подготовка педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства. - Участие в работе педагогических советов, семинаров, методического совета. - Создание базы электронных дидактических медиа ресурсов по английскому и немецкому языкам. | ||
Заседания МО, рассмотренные проблемы (вопросы протоколов) | 1. от 28.08.2013 1. Основные направления работы в рамках введения стандартов второго поколения 2. План работы и задачи на 2013-2014 учебный год. (разработка и утверждение рабочих программ и тематического планирования). 3. Анализ ЕГЭ и ГИА 2013 по предмету Иностранный язык. Использование анализа качества ЕГЭ/ГИА при подготовке учащихся. 4. Подготовка к ЕГЭ/ГИА. Методы работы по ликвидации недостатков в уровне и качестве подготовки выпускников. Организация деятельности МО по изучению содержания, порядка проведения, правил участия, методического обеспечения ЕГЭ/ГИА. Определение этапов подготовки к ГИА, ЕГЭ. 2. от 06.11.2013 1. Анализ проведения школьного тура олимпиады и подготовки к отборочному туру городской олимпиады. 2. Итоги успеваемости по иностранному языку за 1 четверть, результаты контроля по аудированию. 3. Изучение план-графика мероприятий по подготовке и проведению ГИА, ЕГЭ 2014. Изучение методических рекомендаций для учителей - предметников по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации. 4. Рассмотрение рабочих программ по подготовке к ГИА, ЕГЭ в 9-11 классах по иностранному языку. 3. от 30 1. Анализ организации участия в международном конкурсе Британский бульдог по английскому языку и проведения среди обучающихся 5-11 классов. 2. Итоги успеваемости по иностранному языку за 2 четверть, результаты контроля устной речи. Результаты проверки рабочих тетрадей обучающихся. 3. Подготовка обучающихся к ГИА, ЕГЭ 2014. Организация деятельности МО по обновлению картотек контрольно-измерительных материалов, ресурсов мультимедиа, литературы с текстами контрольно-измерительных материалов по английскому и немецкому языку. 4.Использование информационных технологий и медиа ресурсов в учебном процессе в рамках освоения ФГОС. Возможности лингафонного кабинета в изучении иностранных зыков. 5.Краткое описание технологии проведения тренировочного экзамена по иностранному (английскому) языку с реализацией процедуры устной части по технологии единого государственного экзамена. 4. от 22.01.2014 1. Анализ результатов проведения экспертизы знаний учащихся и уровня качества обучения в 7-8 классах по иностранному языку. 2. Консультирование учителей иностранного языка по вопросу прохождения экспертизы профессиональной деятельности в рамках прохождения аттестации на соответствие должности «учитель». 3. Обсуждение результатов участия в районном и отборочном туре конкурса «Учитель года города Роства-на-Дону 2014». Обмен опытом. 5. от 07.05.2014 Ознакомление с приказом МО РФ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» и определение перечня УМК для использования в образовательном процессе в 2014-2015 учебном году. 6. от 30.05.2014 1. Подведение итогов работы МО иностранных языков в 2013-2014 учебном году. 2. Ознакомление с предварительной учебной нагрузкой учителей МО. 3. Обсуждение плана работы учителей МО на 2014-2015 учебный год. | ||
ФИО учителя | Тема самообразования | ||
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на основе системно - деятельностного подхода с учетом возрастных интересов обучающихся. | |||
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции с целью снижения трудностей при преодолении речевого барьера при изучении иностранного языка | |||
Воспитание гражданских качеств обучающихся на уроках английского языка с применением ИКТ | |||
Развитие коммуникативно-речевой компетенции на уроках иностранного языка с использованием аудио-визуальных средств и ТСО в 5-9 классах. | |||
Развитие языковой иноязычной коммуникативной компетенции с упором на овладение грамматическим аспектом английского языка | |||
Участие в работе школьного МО | |||
Директор ОУ Содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по английскому языку, конкурсов, самообразование, участие в декаде иностранных языков, международном конкурсе « British Bulldog» | |||
Руководитель методического объединения учителей иностранных языков. Консультирование учителей иностранного языка по вопросу прохождения экспертизы профессиональной деятельности в рамках прохождения аттестации на соответствие должности «учитель» в качестве эксперта профессиональной деятельности пед. работников. Информирование об изменениях и требованиях к подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ\ГИА. Содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по иностранным языкам, конкурсов, подготовка участников к конференции Школьной Академии Наук «Созвездие», самообразование, участие в декаде иностранных языков. | |||
Учитель, выступления на заседаниях МО с целью обмена опытом, содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по английскому языку, конкурсов, подготовка участников к конференции Школьной Академии Наук «Созвездие», самообразование, участие в декаде иностранных языков, международном конкурсе « British Bulldog». Победитель районного и финалист городского этапа конкурса «Учитель года города Ростова-на - Дону - 2014». | |||
Председатель методического совета школы, выступления на заседаниях МО с целью обмена опытом, консультирования учителей МО, содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по английскому языку, конкурсов, подготовка участников к конференции Школьной Академии Наук «Созвездие», самообразование, участие в декаде иностранных языков, международном конкурсе « British Bulldog» | |||
Учитель. Выступления на заседаниях МО с целью обмена опытом, подготовка внеклассных мероприятий с обучающимися, содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по английскому языку, конкурсов, подготовка участников к конференции Школьной Академии Наук «Созвездие». Самообразование, участие в декаде иностранных языков, международном конкурсе « British Bulldog», организация и подготовка внеклассных мероприятий по английскому языку. | |||
Содействие в организации и проведении школьного тура предметной олимпиады по английскому языку, конкурсов, подготовка участников к конференции Школьной Академии Наук «Созвездие», самообразование, участие в декаде иностранных языков, международном конкурсе « British Bulldog» | |||
Участие в семинарах, вебинарах, конкурсах, олимпиадах и др., мероприятия в рамках школы и вне ее | |||
Дата участия | Тематика | Уровень, результат участия | |
В течение года Декабрь Январь Февраль | -Апробация УМК Радченко «Wunderkinder» по немецкому языку в 5 Б и 5 В кл. -Сектор практики «Лингафонный кабинет» творческая группа, тема работы: «Возможности лингафонного кабинета в изучении иностранных зыков» Член жюри районного этапа конкурса «Учитель года 2014» -Методическое сопровождение и подготовка участника районного конкурса «Учитель года 2014» Международный проект «Встреча с Восточной Европой», январь 2014, сертификаты участия ( 6 В кл, 6 В кл, 6 В кл, 9 В кл) Методическое сопровождение и подготовка участника муниципального этапа конкурса «Учитель года города Ростова-на-Дону - 2014». | Приказ МО РО № 772 от 16.10.2013 Заседание МО ИЯ пр. МКУОО от 30.12.2013 № 265 Пр. МКУОО № 24 от 07.02.14 проект Пр. УОг. Р-н-Д. от 14.02.14 № 81 | |
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Март май | -Апробация учебника УМК Кауфман «Happy English. ru» для 4 класса. -Диплом «Учитель цифрового века» 2013-2014 учебный год Вебинары издательства «Титул» -«ИКТ и новые возможности контроля в обучению английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ (на примерах электронных пособий учебнику “Happy English. ru”) «Организация проектной деятельности учащихся в обучении английскому языку (на примере федеральных курсов “Happy English. ru”) -Участие в конференции «Продуктивные методики подготовки обучающихся к ЕГЭ: от профессионализма учителя к успеху ученика» 16.11.2013 -Повышение квалификации при РИПКиППРО по проблеме -«Содержательное пространство ФГОС – условие достижения качественного, доступного иноязычного образования» 144 часа удостоверение №2364 -«Современные тенденции языкового образования» -«Конструирование урока с помощью технологической карты» -Формирование социокультурной компетенции как способ достижения планируемых результатов ФГОС в курсе “Happy English. ru” -Подготовка школьников к Всероссийской олимпиаде по английскому языку (устная часть): приемы и особенности. -«Развивающее обучение на уроках английского языка (на примере Федеральных курсов “Happy English. ru”) -Участие в семинаре «Современные педагогические технологии как инструмент обеспечения качества учебного процесса и достижения образовательных результатов, соответствующих требованиям ФГОС НОО (на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха»)» 11-12 марта -Диплом финалиста городского конкурса «Учитель города Ростова-на-Дону-2014» в номинации «Учитель года» пр. от 18.03.2014г. № 151 -Проект части "Говорение" в ЕГЭ. Подготовка школьников к говорению средствами курса "Enjoy English" для 2-11 классов" -Реализация образовательных программ с применением электронного и смешанного обучения (издательство «Дрофа») -Педагогический потенциал электронного учебника и дидактические модели его использования в учебном процессе. Учебник в электронной форме как средство построения ИОТ (издательство «Дрофа») | Сертификат презентация | |
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Март Апрель | Вебинары издательства «Титул» -«ИКТ и новые возможности контроля в обучению английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ (на примерах электронных пособий учебнику “Happy English. ru”) -«Организация проектной деятельности учащихся в обучении английскому языку (на примере федеральных курсов “Happy English. ru”) -«Современные тенденции языкового образования» -«Конструирование урока с помощью технологической карты» -Формирование социокультурной компетенции как способ достижения планируемых результатов ФГОС в курсе “Happy English. ru” -Подготовка школьников к Всероссийской олимпиаде по английскому языку (устная часть): приемы и особенности. -«Развивающее обучение на уроках английского языка (на примере Федеральных курсов “Happy English. ru”) информационный семинар для преподавателей английского языка -«Эффективный урок в контексте ФГОС на материале УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight”) для основной школы». -Проект части "Говорение" в ЕГЭ. Подготовка школьников к говорению средствами курса "Enjoy English" для 2-11 классов" -Реализация образовательных программ с применением электронного и смешанного обучения (издательство «Дрофа») педагогическая мастерская «Педагогический андеграунд» в ДГТУ совещание в режиме видеоконференции «Единый день ЕГЭ» Донской образовательный фестиваль «Образование. Карьера. Бизнес – 2014» | Сертификат презентация | |
В течение года сентябрь Январь Февраль | -Апробация учебника УМК Кауфман «Happy English. ru» для 3- 4 класса. -Диплом «Учитель цифрового века» 2013-2014 учебный год Олимпиада по английскому языку для 5-11 кл. дистанционный образоват. портал «Продленка» с 13.01 по 5.02.20участников. 2-е место 28чел. 3-е место 20чел. | сертификат | |
В течение года Февраль Март | Апробация ученика УМК Кауфман «Happy English. ru» для 4 класса. Всеероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку для 5-11 кл. дистанционный образоват. портал «Продленка» с 13.01 по 5.02.2014.7 участников. «Обучение в области ГО ЧС» Пр. № 136, от 04.03.2014 | сертификат | |
Реализация программы олимпийского образования | |||
классы | Проведенные мероприятия | ||
9б, 10б, 11а | Встреча эстафеты «Олимпийского огня» | ||
9б 7а 8а | Олимпийские уроки «Сочи – 2014» · Одна победа, два события (XXII Олимпийские игры) · Подготовка и проведение Олимпийских Игр Сочи 2014 · Наследие Игр Сочи 2014. «Стратегия-Наследие-Устойчивое развитие» · Зимние виды спорта в нашей жизни. Возможности и увлечения · История талисманов Олимпийских игр · Олимпийские чемпионы. · | ||
Список печатных работ учителей МО | |||
ФИО автора | Название статьи, где была напечатана | ||
- «Методическая работа и консультационная деятельность» размещение: в электронном СМИ «Педсовет/Pedsovet. org» по адресу: http://pedsovet. org/component/option, com_mtree/task, viewlink/link_id,127343/ - «Дневник учителя»- аналитическая статья в рамках апробации УМК Яцковской «Вудеркинды», отправлена в издательство «Просвещение» -Консультационная линия в сетевом образовательном сообществе «Открытый класс» | |||
- ИТО-Ростов-2013 сборник трудов участников выставки статья «Использование Интернет - технологий в преподавании английского языка» - «Использование Интернет-ресурсов в преподавании английского языка» http://www. prodlenka. org/metodichka/mypage. html | |||
Создала персональный сайт в социальной сети работников образования http://nsportal. ru/ inyakhina-viktoiya-aleksandrovna Рабочая программа для внеклассной работы по английскому языку «Край, мой край Ростов-на-Дону» http://nsportal. ru/node/912050 Примерная рабочая программа для домашнего обучения во втором классе по УМК К. Кауфман «Happy English.,ru» http://nsportal. ru/node/948955 | |||
Работа с одаренными детьми | |||
ФИ ученика | Класс | Где участвовал, степень участия (доклад, презентация, сочинение, выступление, олимпиада и др.), занятое место (если присуждались места) | ФИО учителя |
Мохонько Виктория | 10 б | ШАНС «Созвездие» 1 место, доклад и презентация «Трудности немецкого языка» | |
Вирцева Полина Маркульчак Анна Мохонько Виктория Хасоян София | 10 б | Дни Германии в Ростове-на-Дону с 11 по 16 апреля 2014 года 11.04.14- открытие фестиваля в Донской Публичной библиотеке. Выступление с презентацией «Мы и немецкий» 12-15.04.14 – Дни немецкого кино в кинозале Донской Публичной библиотеки. Просмотр фильмов. | |
Тихонова София Маркина Наталья | 10 а | ||
Вагнер Екатерина Королева Дарья Дурова Анастасия | 8 в | ||
Белокопытова Анастасия | 8 а | ШАНС «Созвездие» «Сопоставление категории рода имени существительного в русском языке с английским» | |
Белокопытова Анастасия | 8 а | Свидетельство о публикации творческой работы «Сравнительный анализ поговорок в русском и английском языках» http://nsportal. ru/node/942656 | |
Иванова Яна Шаламов Никита | 11 а | ШАНС «Созвездие» 1-2 место, доклад и презентация «Язык рекламных слоганов» | |
Сироткина Анастасия | 6 а | ШАНС «Созвездие» 1 место, доклад и презентация «Чудеса и трудности перевода» | |
Результаты конкурса «British Bulldog» | |||
Белокопытова Анаст. | 8 а | Школа 1место | |
Костенко Надежда | 5б | Школа 1 место/район 44 место | |
Доц Екатерина | 5б | Школа 2 место/район 85 место | |
Тур Валерия | 7а | Школа 1 место/район 3 место | |
Романова Анастасия | 7в | Школа 2 место/район 17 место | |
Панов Илья | 7а | Школа 3 место/район 83 место | |
Маркина Ангелина | 9б | Школа 1 место/район 93 место | |
Ким Данил | 10а | Школа 1 место/район 4 место | |
Паскал Константин | 10а | Школа 2 место/район 11 место | |
Лизарова Дарья | 10а | Школа 2 место/район 71 место | |
Моргунов Егор | 4а | Школа 1 место/район 122 место | |
Скороход | 4а | Школа 1 место/район 122 место | |
Рослякова Наташа | 4а | Школа 1 место/район 122 место | |
Близнюк Екатерина | 8а | Школа 2 место/район 200 место | |
Кривякина Александра | 8а | Школа 3 место/район 240 место | |
Масленникова Людмила | 9б | Школа 2 место/район 107 место | |
Рогачков Эдуард | 5в | Школа 3 место/район 636 место | |
Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку на дистанционном образовательном портале «Продленка» | |||
Васенева Юлия | 6а | 1-е место | |
Битохова Виктория | 5а | 1-е место | |
Червякова Ольга | 7б | 1-е место | |
Сапунова Екатерина | 7б | 2-е место | |
Тронь Ева | 7б | 3-е место | |
Хилько Екатерина | 9а | 1-е место | |
Чистяков Владимир | 9а | 3-е место | |
Королева Юлия | 7б | 2-е место | |
Коновалова Дарья | 7б | 3-е место | |
Ищенко Анна | 7б | 3-е место | |
Нестеров Владислав | 7б | 3-е место | |
Кохно Андрей | 7б | 3-е место | |
Гордиенко Анастасия | 7б | Сертификат участника | |
Бакулов Глеб | 9б | 2 место | |
Калашник Никита | 9б | 2 место | |
Масленникова Людмила | 9б | 2 место | |
Миронова Анастасия | 9б | 2 место | |
Косихина Маргарита | 9б | 3 место | |
Таратухин Артем | 8а | 2 место | |
Чеботарева Мария | 8а | 1 место | |
Терасименко Дарья | 8а | 2 место | |
Бицуля Бэлла | 8а | 2 место | |
Близнюк Екатерина | 8а | 1 место | |
Лаптева Диана | 6а | 1-е место | |
Ульянова Ольга | 6в | 1-е место | |
Сироткина Анастасия | 6а | 2-е место | |
Тимашенко Дарья | 6в | 2-е место | |
Шабанова Ксения | 6в | 3-е место | |
Онуфриенко Илья | 8б | 3-е место | |
Слепокурова Ксения | 6в | Сертификат участника | |
Предметные недели | |||
дата | Мероприятие | класс | Ответственные |
5-15 мая 2014 года | Конкурс среди обучающихся на лучшую открытку ко Дню Победы. | 2-6 |
, |
Литературно-музыкальная композиция «The of Victory», приуроченная к празднованию 69-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне. | 9- 11 | ||
Конкурс сочинений ко Дню Победы | 9-11 | ||
Дни патриотического кино | 5-9 | ||
Мероприятия по подготовке к ГИА и ЕГЭ | |||
Заседания МО Рассмотренные вопросы, касающиеся подготовки к ГИА/ЕГЭ - 2014: | -Анализ ЕГЭ и ГИА 2013 по предмету Иностранный язык. Использование анализа качества ЕГЭ/ГИА при подготовке учащихся. -Подготовка к ЕГЭ/ГИА. Методы работы по ликвидации недостатков в уровне и качестве подготовки выпускников. Организация деятельности МО по изучению содержания, порядка проведения, правил участия, методического обеспечения ЕГЭ/ГИА. Определение этапов подготовки к ГИА, ЕГЭ. -Изучение методических рекомендаций для учителей - предметников по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации. -Рассмотрение рабочих программ по подготовке к ГИА, ЕГЭ в 9-11 классах по иностранному языку. -Подготовка обучающихся к ГИА, ЕГЭ 2014. Организация деятельности МО по обновлению картотек контрольно-измерительных материалов, ресурсов мультимедиа, литературы с текстами контрольно-измерительных материалов по английскому и немецкому языку. -Описание технологии проведения тренировочного экзамена по иностранному (английскому) языку с реализацией процедуры устной части по технологии единого государственного экзамена. | ||
Проведение контрольного среза среди учащихся 7-8 классов с использованием тестов формата ГИА | Соответствие уровня качества обучения требованиям программы. Характер и особенности допущенных ошибок обучающимися при выполнении заданий. | ||
Консультации по подготовке к ЕГЭ для обучающихся. | Учитель- Трегуб. Л.Я. Уч-ся: 11а, 11а | ||
Задачи на следующий учебный год | Учителям иностранного языка продолжить: - использование информационных и проектных технологий в практике обучения иностранным языкам - совершенствование приемов работы с тестовыми заданиями, особенно с тестами ГИА и ЕГЭ - организацию деятельности в соответствии со школьным планом мероприятий по подготовке к ГИА, ЕГЭ и повышения качества образования - изучение основных тенденций, изменений в подходе к преподаванию при переходе на ФГОС - участие в конференциях, конкурсах, выставках - работу по программе «Одаренные дети» - формирование базы электронных образовательных ресурсов | ||
