Программа учебной практики 3-я учебная практика

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

им. »

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ АлтГТУ

______________

"____"_______________20__ г.

Программа учебной практики

3-я учебная практика

Направление подготовки

262000 Технология изделий лёгкой промышленности

Профиль подготовки

Технология швейных изделий

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

по заочной форме обучения

Барнаул 2013

1 Цели 3-ей учебной практики

Целями 3-ей учебной практики являются:

- практическое изучение и закрепление знаний, умений по технологии раскроя и обработки деталей и узлов швейных изделий (лёгкое платье);

- сбор материалов для отчета по практике;

- изучение методов оценки и контроля качества продукции.

2 Задачи 3-ей учебной практики

Задачами 3-ей учебной практики являются:

- привитию навыков ручных работ и машинных операций;

- ознакомление с оборудованием учебной (швейной мастерской);

- овладение теоретическими знаниями и практическими умениями по технологии раскроя материалов и обработки деталей и узлов одежды;

- овладение способами и приёмами работы с инструментами;

- овладение простыми умениями по эксплуатации, регулировкам швейного оборудования и оборудования для влажно-тепловой обработки (ВТО) швейных изделий.

3 Место 3-ей учебной практики в структуре основной образовательной программы

3-я учебная практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) по направлению 262000 - Технология изделий лёгкой промышленности.

3-я учебная практика необходима как предшествующая для изучения следующих дисциплин: Технология изделий лёгкой промышленности, Конструирование изделий лёгкой промышленности, Химизация технологических процессов швейных предприятий, Основы машиноведения производства изделий лёгкой промышленности.

4 Формы проведения 3-ей учебной практики

Формой проведения учебной практики является получение первичных профессиональных умений в швейной учебной мастерской (лаборатории).

5 Место и время проведения 3-ей учебной практики

Практика производится в учебных (швейных) мастерских. Основным нормативным и учебно-методическим документом по организации и проведению практики является программа практики.

Работа в учебных мастерских ведется под непосредственным руководством преподавателей кафедры Технологии, конструирования, моделирования, дизайна изделий текстильной и легкой промышленности.

Программа практики является основным методическим документом. В ней отражены все вопросы, которые должны быть изучены студентом и указан перечень обязательных практических работ. В начале практики инструктивная беседа руководителя практики и решаются все организационно–технические вопросы, связанные с выполнением графика и программы практики. Проводится обязательный инструктаж по технике безопасности.

Студенты обязаны выполнять правила внутреннего распорядка, принятые на предприятии, и установленные правила по технике безопасности.

Время проведения практики – 6 семестр – 2 н. – 3,0 ЗЕТ – 108 ч.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения 3-ей учебной практики

В результате прохождения данной 3-ей учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

- критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- применять в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа (ПК-2);

- разрабатывать и использовать ресурсосберегающие и экологически чистые технологии в производстве изделий легкой промышленности, основные методы защиты и профилактики производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-3);

- проводить анализ состояния и динамики показателей качества материалов и изделий легкой промышленности с использованием необходимых методов и средств исследований (ПК-4);

- изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт, участвовать в исследованиях по совершенствованию технологических процессов и оборудования, применять полученные результаты на практике (ПК-5);

- подготавливать презентации, научно-технические отчеты и доклады по результатам выполненных исследований (ПК-6);

- вести профессиональную деятельность с применением классических и инновационных технологий в проектировании и изготовлении швейных, трикотажных изделий, обуви, аксессуаров, кожи, меха, кожгалантереи (ПК-7);

- обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов и изделий легкой промышленности (ПК-8);

- эффективно и научно-обоснованно использовать основные и вспомогательные материалы, оборудование, соответствующие алгоритмы и программы расчетов параметров технологического процесса (ПК-9);

- осуществлять проектирование производственного процесса изготовления изделий легкой промышленности с учетом конкретных производственных ограничений (ПК-10);

- оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение качества продукции и находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и принимать оптимальные решения (ПК-11);

- систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12);

- принимать управленческие и хозяйственные решения на основе конструктивного диалога, с учетом различных подходов и мнений в малых и больших коллективах исполнителей на принципах маркетинга (ПК-13);

- подготавливать исходные данные для составления планов, смет, заявок на материалы и оборудование и оформлять производственную документацию (ПК-14);

- разрабатывать конструкторскую и технологическую документацию
для производства изделий легкой промышленности с учетом
конструктивно-технологических, эстетических, экономических,

экологических и иных параметров (ПК-15);

- применять информационные технологии при проектировании процессов изготовления изделий легкой промышленности (ПК-16);

- проектировать конструкции изделий легкой промышленности и технологические процессы с использованием систем автоматизированного проектирования (ПК-17).

- владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

- работать в коллективе и сотрудничать с коллегами (ОК-3);

- заниматься саморазвитием, повышением своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- анализировать социально – значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- использовать в профессиональной деятельности иностранный язык на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

7 Структура и содержание 3-ей учебной практики

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая СРС и их трудоемкость в часах	Формы текущего контроля
1	2	3	4
	6 семестр – 108 ч	18
1.13.	Обработка кокеток, хлястиков, воланов, оборок, подрезов, пояса	18	Контроль выполнения образцов
1.14.	Обработка застежки «втачная планка»	18	Контроль выполнения образцов
1.15.	Обработка застежки «настрочная планка»	18	Контроль выполнения образцов
1.16.	Обработка борта подбортом в изделиях без подкладки	18	Контроль выполнения образцов
1.17.	Обработка воротника с отрезной стойкой	18	Контроль выполнения образцов
1.18.	Обработка горловины без воротника	18	Контроль выполнения образцов

8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные

технологии, используемые на 3-ей учебной практике

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на 3-ей учебной практике, классифицируются по уровням обучения цели, соответствующие им результаты и те формы обучения и контроля для четырёх уровней обучения.

Первый уровень означает достижение простейших целей – знакомство с научной информацией без развитого структурного материала. Решение задач обусловлено запоминанием и воспроизведением известного способа решения.

Второй уровень рассчитан на формирование знаний и умений интеллектуальной и практической деятельности. Он характеризуется овладением принципами и алгоритмами конкретных действий, что достигается через структурирование информации определенным образом через схемы, таблицы, графики.

Третий уровень предполагает овладение системой знаний и умений для творческой и поисковой деятельности, решения нетипичных задач, выбора стратегии и тактики собственной деятельности.

Четвёртый уровень достигается использованием исследовательских методов. Студент сам выделяет научную проблему, формулирует гипотезу, выбирает методы исследования, ставит эксперимент, делает прогнозы и выводы.

Технологии, используемые на производственной практике, следующие:

·  Педагогические (обучающие) технологии;

·  Модульные технологии обучения;

·  Контекстные технологии обучения;

·  Технология концентрированного обучения;

·  Задачная (поисково – исследовательская) технологии обучения;

·  Технология критериально – ориентированного обучения (полное усвоение);

·  Технология учебного проектирования (метод проектов);

·  Технология коллективной мыслительной деятельности;

·  Технология визуальной учебной информации;

·  Компьютерная технология обучения.

9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на 3-ей учебной практике

В учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике входят: задание на практику, программа учебной практики.

10 Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Отчет о практике составляется индивидуально, оформляется в компьютерном варианте на стандартных листах бумаги формата А4.

В отчете в краткой и сжатой форме отражаются все этапы практики в соответствии с программой.

В заключительной части отчета студент обязательно излагает свои выводы и предложения по уровню технического оснащения учебной швейной лаборатории, по возможностям совершенствования технологии изготовления и организации технологических процессов и др.

Приложениями к отчету служат:

- образцы деталей и узлов швейных изделий, изготовленные в учебной мастерской;

- планировка рабочих мест и оборудования учебной мастерской;

Основными показателями для оценки практики служат устные ответы на зачете, качество представленного отчета и выполненной работы, отзывы руководителей практики. Получение неудовлетворительной оценки влечет за собой повторение практики.

11 Учебно-методическое и информационное обеспечение 3-ей учебной практики

а) основная литература

1. «Подготовительно – раскройное производство швейных предприятий». Минск.; Высшая школа, 2003, 5шт.

2. Кузьмичев, для влажно – тепловой обработки одежды. Иваново: ИГТА. – 2004, 4 шт.

3. Франц швейного производства. М.; Академия, 2005г, 5шт.

б) дополнительная литература

4. и др. Материаловедение швейного производства: Учебник для вузов легкой промышленности / , , Н. Д.

Алыменкова. . 3-е изд., перераб. и испр. . М.: Легкая индустрия, 19с.

5. Шершнева одежды. . 2-е изд., испр. и доп.. М.: Легпромбытиздат, 198с.

6. Справочник по швейному оборудованию / , , и др. . М.: Легкая индустрия, 19с.

7. Промышленные швейные машины: Справочник /, . М.: «В зеркале», 20с.

8. Проектирование предприятий швейной промышленности: Учебн. для вузов / , и др.; Под ред. . . М.: Легкая

и пищевая пром-сть, 19с.

12 Материально-техническое обеспечение 3-ей учебной практики

Для проведения 3-ей учебной практики необходима специально оборудованная швейная лаборатория, оснащенная необходимым количеством швейных машин (универсальных, специальных, полуавтоматов) и оборудованием для проведения ВТО (рабочее место утюжильщицы). Оборудование устанавливается согласно действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных швейных работ.

Лаборатория конструирования и технологии швейных изделий(Ц1)

Стол раскройный – 1 шт.

Стол утюжильный – 1 шт.

Утюг – 2 шт.

Оверлок Пerac"

Швейная машина BONIS А-16(головка)

Швейно-вышивальная машина Бразер Innovis 4000

Промышленная швейная машина Ямата 5550

YAMATA FY 5318(6-28) (головка) Промышп. швейная машина №5

YAMATA FY 5565 (головка) Промышл. швейная машина №4

YAMATA FY 8500 (головка) Промышл. швейная машина №1

YAMATA FY 8500 (головка) Промышл. швейная машина №2

YAMATA FY 8500 (головка) Промышл. швейная машина №3

DIM-81 REALISTIC манекен женский ( рост 177, бюст 83, талия 60, бедра 90)

DIM-85 REALISTIC манекен женский (рост180,бюст 84, талия 63, бедра 90

JL-31 STILE Манекен жен. (рост 180, бюст 82, талия 63. бедра 88

Л-9 SI ILL Манекен жен. (рост 180, бюст 89, талия 64, бедра 91)

JM-16 STILE Манекен муж, (рост 185, бюст 99, талия 79, бедра 98)

Машина швейная 876

Машина швейная 1022

Машина швейная 31-31-50

Машина швейная 335

Машина швейная 72207

Машина швейная 72

Машина швейная В 551

Приложение А

Форма титульного листа программы практики

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

им. »

_________________________________________________

Ф. И.О. составителя(составителей)

__________________________________________________

наименование документа

________________________________________________________

код и наименование специальности (направления)

_______________________

год издания

Приложение Б

Форма задания и календарного плана учебной практики

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический

университет им. »

Кафедра______________________________________________

наименование кафедры, обеспечивающей проведение практики

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой :

«_________» _______________________20______г.

ЗАДАНИЕ

По_______________________________________________________

наименование практики

студенту (студентам) группы_________________________________

Ф. И.О. студента (ов)

_________________________________________________________________________

код и наименование специальности, направления)

База практики_____________________________________________

наименование организации

Срок практики с _______20___г. по ______20_____г.

__________________________________________________________

обобщенная формулировка задания

Календарный план практики

Наименование задач (мероприятий), составляющих задание	Дата выполнения задачи (мероприятия)	Подпись руководителя практики
1	2	3

Руководитель практики _______________ ______________________ подпись Ф. И.О. должность

Приложение В

Форма титульного листа отчёта о практике

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический

Университет им. »

Факультет (институт) _________________________________

наименование подразделения

Кафедра_____________________________________________

наименование кафедры

Отчёт защищён с оценкой _____________

«_______» _______________20________г.

Руководитель ________ /_______________/

подпись Ф. И.О.

ОТЧЁТ

О ______________________________________________________

наименование вида практики

на _____________________________________________________

наименование организации

Студент гр.__________ ______________ ____________________

индекс группы подпись Ф. И.О.

Руководитель _____________ _______________________

подпись Ф. И.О.

20_______

Автор(ы) ________________ , ст. преподаватель КТКМДИТЛП

(подпись) (ИОФ, должность, кафедра)

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Технологии, конструирования, моделирования и дизайна изделий текстильной и лёгкой промышленности

«____» ___________ 20____г., протокол № ______

Заведующий кафедрой _______________

( подпись)

Программа рассмотрена и одобрена на заседании Совета инженерно-экономического факультета

«_____» _________ 20____г., протокол № _____

Председатель Совета (декан) _______________

(подпись)

Согласовано:

Начальник отдела практик

и трудоустройства ________________ _

(подпись) (ФИО)

«___» _________ 20___г.