Внеклассное мероприятие для 3 класса

Внеклассное мероприятие для 3 класса

ТЕМА: Наша Олимпиада

ЦЕЛИ: 1) актуализация информации о 22 Олимпийских зимних играх, имеющихся у

школьников;

2) расширение представлений школьников о 22 Олимпийских зимних играх;

3) воспитание патриотических чувств, гордости за сою страну и свой народ;

4)формирование устойчивого знания и понимания школьниками ценностей

Олимпийского движения, Олимпийской символики;

5) формирование дружного отношения, уважения между всеми членами

коллектива.

ТИП: Игра – путешествие на поезде « Тула - Сочи»

УЧИТЕЛЬ:

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

1.Орг. момент

- Собрались мы здесь сегодня

Отдохнуть и поиграть,

Много нового узнать!

-Чтобы нам игру начать,

Нужно слоган нам собрать!

( Дети по 1 из команды собирают из карточек « О спорт – ты мир!»

2.Мотивация школьников к активному освоению новой информации.

В игре принимают участие три команды от трёх классов.

В зал вбегает Незнайка

- Ух, ты как много народу собралось!!! Братцы, а что это вы тут делаете? Что тут у вас происходит?

Выходит ведущий:

- Вся Россия рада!

У нас Олимпиада!

Праздник спорта мировой

Ожидает нас зимой!

Мы радушны, хлебосольны

Ждем гостей и тем довольны.

Приезжайте, выступайте

И, конечно, побеждайте!

Незнайка: « Что это за штука такая Олимпиада? Никогда не слышал этого слова!»

Ведущий: « А мы тебе сейчас расскажем, слушай! Олимпийские игры - важнейшее событие в Международной спортивной жизни. Под Олимпийским знаменем собираются спортсмены всех континентов. Первые Олимпийские игры состоялись в 776г до нашей эры. Родиной является Древняя Греция. У горы Олимпия до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных игр. Наша страна начала принимать участие в Олимпиаде только в 1908г. В 1980 г в Москве проходили 22 летние Олимпийские игры. А 4 июля 2007г. город Сочи объявлен столицей Зимних Олимпийских игр.

3. Актуализация имеющейся у школьников информации об истории, специфике, о ценностях Олимпийского движения.

Интеллектуальная станция

- Итак, мы отправляемся в путешествие, и первая наша станция « Интеллектуальная»

По 1 чел. от команды выходят и вытягивают карточку с вопросом.

Назовите год и место проведения следующих зимних Олимпийских игр. Назовите талисманы Зимних игр в Сочи Перечислите зимние виды спорта Назовите девиз Олимпийского движения Назовите символы Олимпийского движения Какова высшая награда за победу в Олимпийских играх

Ведущий: « Смотри, Незнайка, как много всего ребята знают про Зимние Олимпийские игры. Ты тоже старайся запомнить побольше информации»

Подведение итогов.

Историческая станция

- Следующая наша станция называется « Историческая» На ней мы посмотрим мультфильм о зарождении и развитии Олимпийского движения, но после просмотра вы должны будете справиться с очередным заданием.

Просмотр мультфильма « Олимпионики»

После просмотра каждой команде вручается конверт с текстом, в котором допущена ошибка( по содержанию мультфильма), вся команда должна найти и исправить ошибку, время ограничено.

Подведение итогов.

Выбегает на сцену зайка с факелом в руках:

- Зайка я совсем ручная!

Да, затейница какая!

Вам рассказы припасла,

Вот, послушайте, друзья:

Долгий путь проделывает Олимпийский огонь. Его зажигают греческие девушки у развалин Древней Эллады. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь Олимпийского стадиона. Олимпийский огонь – символ дружбы народов планеты.

Выходит Леопард, у него в лапах пять колец:

- Хеллооу! Здравствуйте!

Что такое Олимпиада?

Это честный, спортивный бой,

В нем участвовать – это награда!

Победить же может любой!

Праздник радостный, красивый,

Лучше не было и нет!

И от всех детей счастливых

Олимпиаде – наш привет!

Символ Олимпиады – пять сплетенных колец – обозначает дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки.

Выходит Мишка:

- Чтоб Олимпийские игры начать,

Должны ребята клятву дать:

Кто с ветром проворным может сравниться?

МЫ ОЛИМПИЙЦЫ!

Кто верит в победу, преград не боится?

МЫ ОЛИМПИЙЦЫ!

Кто спортом любимой Отчизны гордится?

МЫ ОЛИМПИЙЦЫ!

Клянемся быть честными, к победе стремиться,

рекордов высоких клянемся добиться!

КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!

Мишка разучивает с учащимися текст клятвы.

Ведущий: « Незнайка, как ты думаешь, почему именно эти животные рассказали нам о символике Олимпийских игр?» Ученики помогают Незнайке.

4. Расширение знаний о зимних видах спорта

Спортивная станция

Каждая команда выбирает загадку, на которой написана загадка о спортивных принадлежностях и рассказывают, какие виды спорта связаны с ними.

Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду.

Только не карандашами,

А блестящими …(коньками)

-Какие виды спорта связаны с коньками? ( конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей на льду)

Две новые, кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги-

И по большим снегам беги. ( Лыжи)

- Какие виды спорта связаны с лыжами? (биатлон, лыжный спорт)

Сперва с горы летишь на них,

А после, в гору тянешь их. ( Санки)

- Какие виды спорта связаны с санями? (Бобслей, скелетон)

Спортивные эстафеты по командам:

1 – Провести клюшкой шайбу вокруг конусов;

2 – Пробежать на четвереньках, зажав мяч подбородком;

3 – Бросить мячиком, попав в цель.

5. Оценивание жюри ( учителями из параллели) домашнего задания « Рекламных плакатов к Олимпийским играм»

6. Рефлексия

- Ну, что Незнайка, понял ты теперь что такое Олимпиада?

- Теперь я братцы все понял, спасибо вам!!!»

-А вы, ребята, подумайте и поднимите одну из трех ладошек ( красная – все пон –равилось, зелёная – понравилось, но не всё, жёлтая - мероприятие не понравилось).

Исполнение песни « Мы верим твердо в героев спорта!( текст на экране)