Тема: Знакомство с техниками лоскутного шитья

Тема: Знакомство с техниками лоскутного шитья.

Цели:

образовательная: познакомить с историей возникновения лоскутного шитья, с

различными техниками работы с лоскутом;

научить учащихся выполнять изделие в технике «ляпачиха»,

ручным и машинным способами;

воспитывающая: воспитывать аккуратность, внимательность при работе;

развивающая: развивать эстетический вкус, интерес учащихся к созданию

уютных изделий для дома своими руками.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: объяснение, рассказ, беседа, практическая работа,

индивидуальная работа.

НРК: познакомить учащихся с возникновением лоскутного шитья на

Руси; с традиционными русскими техниками работы с

лоскутом; с работами мастериц нашего края.

Оснащение урока.

Наглядные

пособия: изделия, выполненные в различных лоскутных техниках;

образцы технологической последовательности выполнения

техники «ляпачиха»; инструкционные карты: «Изготовление

коврика. Техника «ляпачиха» (ручной и машинный способы);

иллюстрации лоскутных изделий.

Материалы и

оборудование: рабочая тетрадь, детали кроя, ручная игла, катушка ниток,

ножницы, швейная машина, утюг, образцы материалов.

На уроке можно использовать презентацию.

Словарь: лоскутная мозаика, пэчворк, коллаж, «крези», «ляпачиха»,

аппликация,

настрочить, пришить.

Ход урока.

1. Орг. момент (слайд №1):

Здравствуйте, садитесь. В классе сегодня все?

Сегодня у нас с вами первый урок по разделу «Рукоделие». Тема урока «Знакомство с техниками лоскутного шитья». Вы на уроке познакомитесь с техниками лоскутного шитья и выполните изделие в технике «ляпачиха».

2. Объяснение:

Откройте тетради и запишите тему нашего урока: «Знакомство с техниками лоскутного шитья» (слайд №2). В мире существует большое множество видов рукоделия. Назовите виды рукоделия, которые вы уже знаете (слайд №3). С помощью них люди создают прекрасные изделия. Где, например можно использовать вышивку? (мотивы, вышитые на одежде, постельном белье, картины и т. д.) (слайд №4,5). Можно создавать панно, ковры, диванные подушки, абажуры, комплекты для кухни, неповторимые модели одежды. Я хочу показать вам журнал, в котором представлено несколько видов рукоделия, чтобы вы увидели, как современно выглядят изделия, созданные своими руками (журнал «Лена» №2, 2009).

Более подробно, я познакомлю вас с лоскутным шитьем.

Искусство лоскутного шитья известно многим народам мира с давних пор. Считалось, что лоскутное шитье возникло в Англии, затем переселенцы «занесли» этот вид рукоделия в Америку, где оно получило широкое распространение, обретя со временем статус национального искусства. Однако можно предположить, что лоскутное шитье, как вид домашнего рукоделия естественным образом возникало везде, где работали с тканью.

В России лоскутное шитье стало активно развиваться в середине XIX в., когда широкое распространение получили х/б ткани фабричного производства. Хотя имеются сведения, что еще в XVII в. Старообрядцы использовали так называемые подручники – молитвенные коврики, рисунок которых состоял из лоскутков.

Лоскутное шитье изначально зародилось и развивалось в крестьянской среде. В 70-е годы XX в., когда в моду вошел фольклорный стиль, среди городского населения вновь возник интерес к лоскутному шитью.

С тех пор интерес к этому виду рукоделия неуклонно растет. Создаются творческие объединения мастериц, проводятся конкурсы и выставки. В данное время в нашем областном краеведческом музеи проходит выставка «Лоскутная мозаика России».

К традиционным техникам лоскутного шитья относятся: (слайд №6)

·  Лоскутная мозаика ( блоки, шитье из полос, квадратов, пэчворк – одеяло, покрывало; квилт – стеганое одеяло)

·  Аппликация

·  Коллаж.

Традиционные русские техники: (слайд № 7)

·  Лоскутная мозаика ( +двустороннее одеяло)

·  Ляпачиха.

Современные техники лоскутного шитья: (слайд №8)

·  Крезе

·  Теневая аппликация

·  Синель (слайд №9).

Создавать изделия в лоскутных техниках может любой человек. В работу могут пойти не только ткани, но и пряжа, тесьма отделочные шнуры, ленты, кусочки кожи, замша и т. д.

Для работы с лоскутом требуются следующие инструменты: иглы, линейка, ножницы, ножницы «зигзаг», из оборудования - утюг и швейная машина.

Для изготовления шаблонов – картон или плотная бумага.

Сегодня каждый из вас будет выполнять часть панно или коврика, используя технику «ляпачиха» (слайд №10). Для данной техники лучше использовать трикотажные полотна или ткани с не осыпающимся краем. Эта техника выполняется ручным и машинным способами (слайд №11).

Посмотрите внимательно на инструкционную карту №1. Здесь подробно описана последовательность выполнения работы ручным способом. (Объяснение и показ образцов по каждому этапу работы).

Инструкционная карта №2 – в ней описан машинный способ выполнения работы. (Объяснение и показ образцов по каждому этапу работы).

Инструкционная карта №1: Техника «ляпачиха» (ручной способ).

Инструменты и приспособления: линейка, карандаш, катушка ниток, ручная игла.

№ п/п	Последовательность выполнения работ	Технологическая схема	Образец
1	Отступив от левого и верхнего срезов 1,5 см, поставьте точку. Далее точки расставьте на расстоянии 1,5 см друг от друга.
2	Сложите два квадратика (5х5 см) вместе так, как показано на рисунке.
3	Пришейте квадратики, совмещая их центр с точкой обозначенной на основе. Таким образом, заполните всю основу.
	Самоконтроль: проверьте, аккуратность выполненной работы, все детали должны быть пришиты тремя стежками двойной нитью.

Инструкционная карта №2: Техника «ляпачиха» (машинный способ).

Инструменты и приспособления: линейка, карандаш, катушка ниток, швейная машина.

№ п/п	Последовательность выполнения работ	Технологическая схема	Образец
1	Расчертите основу. Расстояние между линиями 1,5 см.
2	Полоски ткани разложите на 1ую намеченную линию, отступив от левого среза и не доходя до правого 1,5 см, совмещая середину полоски с линией. Настрочите детали на основу.
3	Настрочите полоски на все намеченные линии, заполнив всю основу.
	Самоконтроль: проверьте расстояние от деталей до срезов 1,5 см, строчки проложены по намеченным линиям, концы строчек закреплены, концы ниток обрезаны, концы пришитых полос одинаковой длины, работа выполнена аккуратно.

3. Практическая работа:

Вводный инструктаж: сейчас вы приступаете к изготовлению изделия в технике «ляпачиха». Работать будете по вариантам: 1 вариант выполняет работу ручным способом, а 2 вариант – машинным. При выполнении работы пользуйтесь инструкционными картами.

Повторим правила техники безопасности:

·  При пользовании иголками и булавками;

·  При работе с ножницами;

·  При работе на швейной машине.

Текущий инструктаж: индивидуальная работа с учащимися; контроль соблюдения правил техники безопасности.

Самоконтроль учащихся.

4. Выставление оценок: проверка выполненной работы.

5. Домашнее задание: лоскутки, иголки, булавки, нитки, (слайд №12).

6. Закрепление:

·  Какие техники лоскутного шитья вы запомнили?

·  Какие изделия можно выполнить, используя техники лоскутного шитья? (слайд № 13, 14, 15)

·  Какое преимущество имеет этот вид рукоделия перед другими?

7. Анализ урока:

Подведем итоги нашего урока:

Все вы познакомились с русской техникой «ляпачиха» и научились ее выполнению.

С работой справились …………

На следующем уроке мы соединим ваши заготовки в изделия и продолжим знакомство с другими техниками лоскутного шитья. Я желаю вам творческих успехов в создании своих изделий из лоскутков.

8. Уборка помещения: приведение в порядок рабочего места.