Рабочая программа дисциплины базовой части профессионального цикла ФГОС ВПО (стр. 1 )

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Ростовская государственная консерватория им. »

Кафедра истории музыки

НАРОДНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

базовой части профессионального цикла

ФГОС ВПО

Направление подготовки:

072901 Музыковедение

072801 Композиция

Квалификация:

специалист

Форма обучения:

очная, заочная

Ростов-на-Дону

2014

Содержание

Пояснительная записка	3
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4
2.	Место дисциплины в структуре ООП ВПО	5
3.	Требования к результатам освоения дисциплины	5
4.	Объем дисциплины и виды учебной работы	10
5.	Содержание курса	11
	5.1. Разделы дисциплины и виды занятий	11
	5.2. Содержание лекционных занятий	19
	5.3. Содержание семинарских (практических занятий)	36
	5.4. Формы и содержание контроля	71
6.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	72
	6.1. Основная литература	72
	6.2. Дополнительная литература	78
	6.3. Учебники и учебно-методические пособия, программы	89
	6.4. Справочные и хрестоматийные издания	91
	6.5. Сборники народных песен и инструментальных наигрышей	92
	6.6. Интернет-ресурсы	100
	6.7. Средства обеспечения освоения материала курса	100
	6.7.1. Аудиовизуальные материалы	100
7.	Материально-техническое обеспечение дисциплины	104
8.	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины	104
	8.1. Методические рекомендации преподавателям (по проведению лекционных занятий)	104
	8.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов	105
	8.3. Фонд оценочных средств	107
	8.3.1. Примерные вопросы	107
	8.3.2. Примерный вариант теста	112

Пояснительная записка

Курс «Народное музыкальное творчество» входит в число дисциплин музыковедческого мод801.65 Композиция (профиль подготовки специалистов). Изучение дисциплины для обучающихся в очной форме – 1–3 семестры (Музыковедение), 1–2 семестры (Композиция); в заочной форме – 3–4 семестры (Композиция).

УМК и рабочая программа составлены в соответствии со следующими нормативными документами:

1) ФГОС ВПО для обучающихся по направлению подготовки 072901.65 Музыковедение, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 2017 от 23.12.2010;

2) ФГОС ВПО для обучающихся по направлению подготовки 072801.65 Композиция, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 2019 от 23.12.2010;

3) ООП ВПО для обучающихся по направлению подготовки 072901 Музыковедение, утвержденной на заседании Ученого совета РГК от 23 октября 2013 г. (Протокол № 3);

4) ООП ВПО для обучающихся по направлению подготовки 072801 Композиция, утвержденной на заседании Ученого совета РГК от 23 октября 2013 г. (Протокол № 3);

5) Положением об УМК дисциплины по ФГОС ВПО, утвержденным на заседании Ученого Совета РГК 12 октября 2011 г. (Протокол № 1).

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины – подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих историческим мышлением, ориентирующихся в народной музыкальной культуре России, понимающих закономерности ее развития, умеющих в своей практической деятельности использовать знания, полученные в процессе освоения курса.

Задачи дисциплины:

·  обоснование исторического процесса развития народной музыкальной культуры, своеобразия ее музыкальных традиций;

·  раскрытие связей народного музыкального искусства с историческим процессом в целом и, в частности, с историей русского государства, общества и художественной культуры;

·  анализ жанровых и региональных особенностей народной музыкальной культуры;

·  анализ общенациональных и региональных стилей на примере характерных образцов народного творчества;

·  формирование навыков работы по нотации и структурно-типологическому анализу народной музыки;

·  изучение истории и развития музыкальной фольклористики (этномузыкологии);

·  изучение путей претворения музыкального фольклора в композиторском творчестве;

·  формирование навыков работы с научно-методической и научно-исследовательской литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов народной музыкальной культуры;

·  подготовка к ведению самостоятельной исследовательской деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Курс «Народное музыкальное творчество» входит в число дисциплин музыковедческого мод801.65 Композиция. Курс «Народное музыкальное творчество» тесно связан с дисциплинами «Внеевропейские музыкальные культуры», «История», «История искусств», «История музыки (отечественной)», «История отечественной музыки», «Методология музыковедческого исследования», «Философия», «Фольклорно-этнографическая практика», «Эстетика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник направления подготовки 072901 Музыковедение должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

– способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности, владением методами пропаганды научных достижений (ОК-3);

– навыками свободного владения литературной, деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-5);

– способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, способностью проявлять уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, создавать в коллективе отношения сотрудничества, разрешать конфликтные ситуации (ОК-6);

– культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-7);

– способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, для развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-8);

– способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-9);

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

– способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения с помощью информационных технологий, в том числе в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2);

– способностью к работе в многонациональном коллективе, формировать в качестве руководителя цели и команды, принимать решения в сложной ситуации, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-3);

– способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности; владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

– пониманием значимости своей будущей специальности, ответственным отношением к своей трудовой деятельности (ПК-5);

– способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);

– пониманием сущности и значения информации в жизни современного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-7);

– основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8);

в научно-исследовательской деятельности:

– способностью осмыслять закономерности развития музыкального искусства и науки в историческом контексте и в связи с другими видами искусства; способностью учитывать особенности религиозных, философских, эстетических представлений конкретного исторического периода (ПК-10);

– способностью собирать и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим научным проблемам (ПК-11);

– умением ориентироваться в специальной литературе в сфере музыкального искусства и науки, выполнять научно-техническую работу, научные исследования, как в составе исследовательской группы, так и самостоятельно; осуществлять авторскую деятельность в индивидуальных и коллективных сборниках и монографиях (ПК-12);

– способностью участвовать в информационном маркетинге, осуществлять различные исследования в социально-культурной сфере, а также исследования в области музыкальной культуры, искусства и педагогики (ПК-13);

– способностью руководить научно-исследовательской работой (как отдельными этапами, разделами, так и в целом), составлять научные тексты на иностранных языках (ПК-14);

– способностью осуществлять исследования по изучению социально-культурной среды, в том числе зрительской (слушательской) аудитории (ПК-15);

в педагогической деятельности:

– способностью преподавать дисциплины, связанные с историей и теорией музыкального искусства, культуры и педагогики (ПК-16);

– умением планировать учебный процесс, осуществлять научно-методическую работу, разрабатывать методические материалы, анализировать различные педагогические системы и методы, формулировать собственные педагогические принципы и методы обучения (ПК-17);

в творческой деятельности:

– способностью организовать работу, связанную с собиранием, исследованием и хранением образцов старинной музыки, музыкально-фольклорного творчества, проведением творческих акций (ПК-18);

– способностью организовывать консультации по музыкально-культурным и музыкально-историческим вопросам при создании, исполнении или постановке произведений музыкального и (или) музыкально-театрального искусства (ПК-19);

– способностью принимать участие в работе творческих коллективов разного профиля (ПК-21);

в культурно-просветительской, музыкально-журналистской и редакторской деятельности:

– способностью проводить консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (репертуарные планы, программы фестивалей, творческих конкурсов) (ПК-23);

– способностью анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения или постановки музыкально-театрального произведения, умением проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций (ПК-26);

– способностью организовать издательскую деятельность в учреждениях культуры и искусства (ПК-29);

в организационно-управленческой (менеджерской) деятельности:

– способностью осуществлять функции специалиста-референта, консультанта-руководителя структурных подразделений в государственных (муниципальных) органах управления культурой, в организациях сферы культуры и искусства, в творческих коллективах, союзах и обществах (ПК-31).

Выпускник направления подготовки 072801 Композиция должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

– способностью к осмыслению развития музыкального искусства в историческом контексте с другими видами искусства и литературы, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ПК-1);

– способностью ориентироваться в специальной литературе, как по профилю подготовки, так и в смежных областях искусства (ПК-2);

– готовностью к работе с научной и музыковедческой литературой, использованию профессиональных понятий и терминологии (ПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

ведущую историографическую проблематику, закономерности музыкально-исторического процесса, его периодизацию (на материале национального фольклора); научные труды, посвященные фольклористике; особенности жанров традиционной музыкальной культуры; исторические этапы в развитии традиционной музыкальной культуры; основные региональные стили русского народного творчества; основные закономерности претворения фольклора в профессиональном композиторском творчестве.

Студент должен уметь:

выбирать необходимые методы, исходя из задач конкретного исследования, пользоваться справочной литературой; излагать и критически осмыслять базовые представления по традиционной музыкальной культуре; рассматривать музыкально-историческое явление в динамике общеисторического, художественного и социально-культурного процесса; обосновывать жанровую и историко-стилевую принадлежность явлений; проводить сравнительный анализ фольклористической литературы, объяснять закономерность смен научных исторических концепций; квалифицированно собирать и нотировать народную музыку; добиваться достоверности в воссоздании певческих стилей и традиций русского фольклора.

Студент должен владеть:

методологией и навыками интерпретации различных музыкально-поэтических источников; принципами анализа разнообразных форм музыкального фольклора; навыками музыкально-редакторской деятельности; методами конкретно-исторического рассмотрения явлений народной традиционной культуры в связи с общенаучными, философскими и эстетическими представлениями; профессиональным понятийным аппаратом в области фольклористики; образным мышлением, способностью к художественному восприятию мира; профессиональной лексикой, грамотно использовать ее в своей деятельности при общении со слушательской аудиторией; комплексным анализом музыкально-этнографического текста, включая собственно фольклорно-теоретические проблемы и проблемы истории, этнографии; навыками нотации и стилевого анализа народной музыки.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Композиция (очн., заочн.)	Музыковедение (очн.)
Всего	Семестры	Всего	Семестры
1/3	2/4	1	2	3
Аудиторные занятия (всего)	70/8	34/4	36/4	104	34	36	34
В том числе:
Лекции	35/4	17/2	18/2	52	17	18	17
Практические занятия (семинары)	35/4	17/2	18/2	52	17	18	17
Самостоятельная работа (всего)	74/168	38/84	36/84	76	20	18	38
В том числе:
Курсовая работа
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	36/4	З/–	Э/О	72	З	Э 36	Э 36
Общая трудоемкость: час.	180	72/88	72/88	252	54	90	108
Зач. ед.	5			7

5. Содержание курса

5.1. Разделы дисциплины и виды занятий

Учебно-методический план дисциплины по направлению подготовки 072901 Музыковедение

очная форма обучения

№	Название разделов и тем	Трудоемкость аудиторные занятия	Сам. работа	Всего
лекц.	практич.
	I семестр	17	17	20	54
	Раздел 1. Введение в проблематику и методологию дисциплины
1.	Тема 1. Фольклор как часть культуры	2	2	2	6
2.	Тема 2. Система жанров в фольклоре	2	2	2	6
	Раздел 2. Приуроченные жанры
3.	Тема 3. Обряды жизненного цикла. Материнский фольклор	2	2	2	6
4.	Тема 4. Свадебный обряд и фольклор свадьбы	2	2	2	6
5.	Тема 5. Погребальные и поминальные обряды. Причитания по умершим	1	2	2	5
6.	Тема 6. Календарные обряды	2			2
7.	Тема 7. Жанры календарного цикла	2	2	2	6
8.	Тема 8. Хороводы и хороводные песни	2	2	2	6
9.	Тема 9. Трудовые припевки и песни, выкрики разносчиков	1		2	3
	Раздел 3. Неприуроченные жанры
10.	Тема 10. Эпос как поэтический род	1			1
11.	Тема 11. Былины и баллады		3	2	5
12.	Тема 12. Скоморошины и небылицы			1	1
13.	Тема 13. Духовные стихи			1	1
	Зачет
	II семестр	18	18	18	54
14.	Тема 14. Лирика как поэтический род	2			2
15.	Тема 15. Протяжная лирическая песня	2	2	2	6
16.	Тема 16. Жанры городского и слободского фольклора	2		2	4
17.	Тема 17. Частушка. Песни современного новотворчества	2	4	2	8
	Раздел 4. Народные музыкальные инструменты
18.	Тема 18. Систематика музыкальных инструментов	2	2	2	6
19.	Тема 19. Народная инструментальная музыка: виды, жанры	2	2	2	6
	Раздел 5. История собирания и изучения фольклора
20.	Тема 20. Первый период собирания и изучения фольклора	2	2	3	7
21.	Тема 21. Второй период собирания и изучения фольклора	2	2	3	7
22.	Тема 22. Третий период собирания и изучения фольклора	1	2	1	4
23.	Тема 23. Четвертый период собирания и изучения фольклора	1	2	1	4
	Экзамен			36
	III семестр	17	17	38	72
	Раздел 6. Поэтика фольклора
24.	Тема 24. Языки народов мира и системы стихосложения	2		2	4
25.	Тема 25. Русский народно-песенный и былинный стих	2	2	4	8
26.	Тема 26. Поэтика народного песенного стиха	2	2	4	8
27.	Тема 27. Музыкально-ритмическая организация народных песен и инструментальных наигрышей	2	2	4	8
28.	Тема 28. Ладовое и мелодическое строение народных песен и инструментальных наигрышей	2	2	4	8
29.	Тема 29. Композиционные принципы народных песен и инструментальных наигрышей	1	2	4	7
30.	Тема 30. Многоголосие народной музыки	2	2	4	8
31.	Тема 31. Локальные фольклорные традиции	2		4	6
	Раздел 7. Традиционное и инновационное творчество: проблемы взаимодействия
32.	Тема 32. Фольклор и композиторское творчество		4	4	8
	Раздел 8. Традиционная музыка в современном мире
33.	Тема 33. Фольклор в контексте современной культуры	2	1	4	7
	Итого	52	52	76	180
	Экзамен			36
	Всего	52	52	148	252

Учебно-методический план дисциплины по направлению подготовки 072801 Композиция

очная форма обучения

№	Название разделов и тем	Трудоемкость аудиторные занятия	Сам. работа	Всего
лекц.	практич.
	I семестр	17	17	38	72
	Раздел 1. Введение в проблематику и методологию дисциплины
1.	Тема 1. Фольклор как часть культуры	2	2	4	8
2.	Тема 2. Система жанров в фольклоре	2	2		4
	Раздел 2. Приуроченные жанры
3.	Тема 3. Обряды жизненного цикла. Материнский фольклор	2	2	4	8
4.	Тема 4. Свадебный обряд и фольклор свадьбы	2	2	4	8
5.	Тема 5. Погребальные и поминальные обряды. Причитания по умершим	2	2	4	8
6.	Тема 6. Календарные обряды	2		4	6
7.	Тема 7. Жанры календарного цикла		2	4	6
8.	Тема 8. Хороводы и хороводные песни	2	2	2	6
9.	Тема 9. Трудовые припевки и песни, выкрики разносчиков	1		2	3
	Раздел 3. Неприуроченные жанры
10.	Тема 10. Эпос как поэтический род			4	4
11.	Тема 11. Былины и баллады		2	2	4
12.	Тема 12. Скоморошины и небылицы	1		2	3
13.	Тема 13. Духовные стихи	1	1	2	4
	Зачет
	II семестр	18	18	36	72
14.	Тема 14. Лирика как поэтический род	2		4	6
15.	Тема 15. Протяжная лирическая песня	2	2	4	8
16.	Тема 16. Жанры городского и слободского фольклора	2		4	6
17.	Тема 17. Частушка. Песни современного новотворчества	2	4	4	10
	Раздел 4. Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка
18.	Тема 18. Систематика музыкальных инструментов	2	2	4	8
19.	Тема 19. Народная инструментальная музыка: виды, жанры	2	2	4	8
	Раздел 5. История собирания и изучения фольклора
20.	Тема 20. История собирания и изучения фольклора	2	2	4	8
	Раздел 7. Традиционное и инновационное творчество: проблемы взаимодействия
21.	Тема 21. Фольклор и композиторское творчество	2	4	4	10
	Раздел 8. Традиционная музыка в современном мире
22.	Тема 22. Фольклор в контексте современной культуры	2	2	4	8
	Итого	35	35	74	144
	Экзамен			36
	Всего	35	35	110	180

Учебно-методический план дисциплины по направлению подготовки 072801 Композиция

заочная форма обучения

№	Название разделов и тем	Трудоемкость аудиторные занятия	Сам. работа	Всего
лекц.	практич.
	III семестр	2	2	84	88
	Раздел 1. Введение в проблематику и методологию дисциплины
1.	Тема 1. Фольклор как часть культуры	2		6	8
2.	Тема 2. Система жанров в фольклоре		2	8	10
	Раздел 2. Приуроченные жанры
3.	Тема 3. Обряды жизненного цикла. Материнский фольклор			6	6
4.	Тема 4. Свадебный обряд и фольклор свадьбы			6	6
5.	Тема 5. Погребальные и поминальные обряды. Причитания по умершим			8	8
6.	Тема 6. Календарные обряды			6	6
7.	Тема 7. Жанры календарного цикла			6	6
8.	Тема 8. Хороводы и хороводные песни			6	6
9.	Тема 9. Трудовые припевки и песни, выкрики разносчиков			6
	Раздел 3. Неприуроченные жанры
10.	Тема 10. Эпос как поэтический род			8	8
11.	Тема 11. Былины и баллады			6	6
12.	Тема 12. Скоморошины и небылицы			6	6
13.	Тема 13. Духовные стихи			6	6
	IV семестр	2	2	84	88
14.	Тема 14. Лирика как поэтический род			9	9
15.	Тема 15. Протяжная лирическая песня			9	9
16.	Тема 16. Жанры городского и слободского фольклора			9	9
17.	Тема 17. Частушка. Песни современного новотворчества			9	9
	Раздел 4. Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка
18.	Тема 18. Систематика музыкальных инструментов			9	9
19.	Тема 19. Народная инструментальная музыка: виды, жанры			9	9
	Раздел 5. История собирания и изучения фольклора
20.	Тема 20. История собирания и изучения фольклора			9	9
	Раздел 7. Традиционное и инновационное творчество: проблемы взаимодействия
21.	Тема 21. Фольклор и композиторское творчество	2	2	9	13
	Раздел 8. Традиционная музыка в современном мире
22.	Тема 22. Фольклор в контексте современной культуры			9	9
	Итого	4	4	168	144
	Зачет			4
	Всего	4	4	172	180

Курс «Народное музыкальное творчество» включает 8 разделов: